教师实习报告参考范文

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1、教师实习报告参考范文教师实习报告该怎么写?下面就让我们一起来看一下20XX教师实 习报告参考范文吧。两个多月的时间匆匆而过，说长不长说短不短，经过两个月的实习 生活我对于教师这份工作有了基本上的了解，不论从班主任工作到上 课,还是从管理班级到讲授知识，我都从实习中学到了不少，还从指导 老师那里学到了不少教学经验，指导老师的谆谆教导使我得益非浅， 从两个月前的大学生转变为一位实习教师，说实话还有点不习惯，经 过老师的指导我的学习渐渐地开始了解老师的工作了，从听课到学习, 从备课到讲授，我也在慢慢适应这份工作，终于要上课了，压力是有的 但要把它化为动力，由于是教初中生上课所以也没有必要把教案写得

2、很详细，随兴致发挥，想讲什么就讲什么，一口气说下来，一节课的内 容半节课就讲完了，其实我很佩服有些老师的，能把一个那么简单的 问题,讲上很长时间，看样子这是做老师的必备条件，我还是要多学习 学习啊，随着实习的深入，我们也和指导老师到临近的学校听公开课， 学习一下其他计算机老师的教学方法，从中我们也得到了不少益处， 学生的管理真的是很难的，和他们亲近一点，他们就无法无天,关系和 纪律比较难平衡，实习生活在这样的日子中井井有条地过完了，实习 的结束对于我来说是既是一个结束，也是一个开始，对于我以后的求 职也是一个不错的经历，在漫漫的人生路上，有很多第一次，有些第一 次可能一瞬而过，可有些第一次却会

3、铭记于心，不同人对于它的看法 也不同，有时候想想觉得真的是很奇怪,我一直还感觉着昨天我还是 学生,坐在教师里面，讲台下边听老师讲课,怎么一夜之间，我居然成 了老师了，换成我站在讲台上面了，世事难料啊，第一次站在讲台上的 感觉就是没有感觉，上课前的紧张一挥而去，使我全身心地投入教师 的角色，站在讲台上的第一个好处，也是唯一的好处就是视野开阔，记 得以前当学生的时候，以为老师在上面看不到，自己就可以在下面作 一些看上去很隐秘的小动作，说实话,在我站上讲台前对学生之前，我 也一直以为自己以前的那些小动作很隐秘，老师根本就不可能发现， 结果等我自己真正成为老师之后，我站上讲台一看，一清二楚，中学时 代

4、的回忆又从我的脑海中浮现出来，有时候想想还是不要长大得好， 过着无忧无虑的生活，多开心啊，但是人总是要面对现实的，就拿现在 来说就业的压力就摆在我们的面前，避无可避,教师这个职业我是还 在考虑之内的，但是我还是想出去找一下我所向往的工作，我知道只 有做过了才不会后悔,不要做事前怕这怕那，那你永远也不会有出息， 失败是在所难免的,失败的经验也是经验，而且是通向成功的经验，我 们应该从失败中吸取教训，成功的经验和失败的经验比起来，失败的 经验更值得探讨,这一次的实习只不过是正式就业前的一次经历,为 以后的就业打下基础，也会在我的记忆中留下美好的回忆！个人小结两个月的实习后，现在想想与当初的对于教师

5、这一行业的一无所 知，到现在的对于这个职业充满了敬意和渴望，我实在是经历了许多。 在这段时间里，应该说各方面的工作做得还算可以，也得到了各方老 师的好评。但我也应该看到不足，做一下小结。刚开始到这里的时候，我们对于学校的各方面的运做还不是十分 的清楚。我们的指导老师在这个时候给了我们很大的帮助，也给了我 们很多上课机会。可以说这一切的锻炼都对我们今后无论是从事教师 也好或是其他的方面的工作打下了良好的基础。说到实习的主要内容：担任班主任和任课老师。我们也丛中学到 了不少的东西。在我们担当班主任期间，老师也给了我们很多的指导 和帮助。当然我们自己也有很多值得总结的地方，比如说对于学生在 平时交流

6、的时候要注意自己的影响，要张弛有度。这是我们小组在任 班主任期间的经验总结。因为太过放松不利管理纪律，太过严厉又不 利于交流。可能这也与现你正在阅读的文章来自：文库网在青少年的 心理有着一定的关系吧。此外，有一点是我们做的不够的。因为做为 班主任是十分辛苦的，要在学生来之前就到校，还要比学生（最晚的 那种）要晚走。可这点我做得还可以，虽然指导老师对此并没有什么 要求。但是，如果要做到一名合格的班主任应当以高标准来严格的要 求自己。这也是为了以后做准备，不过通过这段时间对于班主任工作 的接触，我们也对做班主任的辛苦做好了心理上的准备。我想这对我 们今后的教师工作还是很有好处的。作为一名教师，最关

7、键的可说是 教授知识了。这也是我们实习的一个重要的组成部分，虽然我们在此 之前从未有过上课的经历，但我们都充满了热情与信心。刚开始我们 小组的队员们还挺紧张的，我这个组长也不例外。看到下面这么多的 同学，有时候会紧张的连准备好的话也记不起来了。但这时候，指导 老师总会出来帮助我们。可以说在刚开始上课的时候，指导老师给了 我们很大的帮助。让我们从一开始的紧张到后来的游刃有余。当然， 上课光不紧张或者说是有台风是远远不够的。如何把知识更好的传授 给学生也是十分重要的，因为上课的一个重要的组成部分就是学生。 传授知识不光你自己懂，如何通过语言的组织使学生更好的接受也是 至观重要。在这方面，指导老师也

8、给了我们很大的帮助。让我们真正 了解了课堂的结构和如何上好课的标准。当然我们还应当看到其他一 些被我们忽略的要点，比如，我校的指导老师陈老师在听过我们的课 之后指出，在我们这种边教边做的教学形式中，如何更好的更耐心的 帮助同学，使他们完全的理解自己的意图是多么的重要。因为在这种 实时的教学中，同学们可能不能很快的跟上你的节奏，这时候就要求 你要更耐心的去辅导学生。等等等等。让我们深深的感觉到原来上课 是这么有学问的一件事。在得到了专业知识方面的锻炼的同时，我们 也不能忘记老师在做人方面对我们的指导。毕竟我们只是刚刚踏入社 会的第一站。我们还有很多做人方面的东西值得学习。比如如何处理 与其他老师

9、的关系，与其他校园工的关系。这些东西在某些方面，我 个人认为是比专业知识还要来得重要的。因为我们生活在社会之中， 其中人与人的关系是十分重要的。协调好这层关系对于今后的发展也 是十分有帮助的。说了这么多的总结的话，我在最后还想发表一下对于我所实习的 这段日子和我们未来的一种看法，在离开这所学校的同时，我们带走 了我们对于专业知识经验，也带着对相处了两个月的老师和学生的眷 恋，更带着对于未来的美好的憧憬。虽然我们以后可能不会踏上教师 的岗位，但这次的经历无疑对我们来说是一笔十分宝贵的财富。我相 信，我们一定会通过自己的努力，在不久的以后，一定能在各自的岗 位上体现自己的价值。真正成为一个有用的人

10、。我相信，每一个人的生活都有一条上升的精神线，依附并加强这 条线的，便是我们追逐理想的信念。立志当老师是我对生活的一种期 望，教师职业是我的梦，这个梦是我美好憧憬的生活信念20XX年2 月13日，我怀着十分好奇、激动的心情，在zz县zz中学开始了实 习教师的生涯。在实习期间，我学到了很多知识，学会了很多做人的 道理，使我终生受益匪浅。我实习的内容主要是语文教学、班主任工作。既然是实习教师， 语文教学自然是重点。我实习的班级主要是初一（1、2）班，是两个很优秀的班级，他们 的语文老师，也就是我的指导老师，是语文教研组的组长，市高级骨 干教师。他们使用的是我所不熟悉的新教材，初拿课本时让我压力倍

11、增，因为我作为他们的实习老师，总要做好给他们上课的准备。然而， 当教师是我的人生追求，是我的理想职业，我不想输在起跑线上，我 想做一名优秀的老师，我想我的学生都是最棒的。所以，怎样才能上 好课，怎样才能教好他们，正是我面临的一个重要而又迫切的问题。还好，我是幸运而且是幸福的。我遇见了一位专心致志、认真负 责、一丝不苟且热爱教育工作的教师一一我的指导老师。我首先从指 导老师的上课风格入手。既然指导老师教的这么成功，学习他的方法、 吸收他的经验自然是一条捷径。实习开始的两周，我便专心听指导老 师的课，揣摩他的教学风格。他重视基础知识的掌握，学习方法的指 导和知识细化且全面。他为人谦逊随和，工作很负

12、责，很热心地告诉 我怎么听课，在课堂上如何观察学生，如何针对不同的情况作出适当 的反应，从而提高教学效果。法国教育学家第惠多斯说过：教学的艺 术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。那么，怎么去激励、 唤醒、鼓舞听课者呢?做到师生互动，让学生参与课堂，给予他们更 多的机会，调动他们的学习激情，培养他们的学习兴趣。惟有这样， 学生才会更加的融入课堂，惟有这样，学生的语文水平才会提高。在 听课的过程中，我看见我的指导老师正这样做着。在听课的同时，我也对班上学生语文水平进行了调查。通过作文、 作业的批改再加上自习时间和课后时间与学生交流的了解，全班的学 习氛围很好，课堂纪律和作文、作业上交情况都很

13、好，学生课前预习 自觉、准备充分，这为老师进一步牢固学生基础和讲授新课带来很大 的动力和信心。当然，我相信这样良好的学习精神与老师长期的细心 指导和习惯培养是密不可分的。新课程改革强调的是合作学习、自主学习、探究学习。无疑，新 教材的指导思想肯定是要充分发挥学生的主动性、创造性。指导老师 在课余还教我如何去研究教材，如何去备课。他要求我先熟悉课本， 明确教学内容，了解掌握教学重难点，确定教学思想。教学案中的问 题应该是具有启发性的，对理解课文、感受作者写作意图起关键作用 的。教学思路不是大问题，这些启发性问题的设置就大有学问了，不 仅要对教材十分熟悉，有透彻的理解，还要有自己的独特感悟，十分

14、地费脑筋。在备课方面，指导老师也给了我讲述了一些注意事项。备课时， 不要巨细无遗，那样在上课的时候可能很难找到要讲的东西，最好只 是提纲挈领的一些东西，再补充一些重要的关键性的知识，具体的要 用到的知识，自己应该十分熟悉，记在脑中。上课的时候思路要清晰， 条理要明确，不能照本宣科，而是根据课堂的进展情况，适时调整教 学，而且调整时要做到教学活跃、过渡自然。记得第一次给学生上课后，指导老师给予的意见和评价，他说：“因为你是初次上课，有些紧张，教态略显拘谨;没有教学经验，在 细节处理上略显生涩;但是从整个教学过程来看，你这是一堂结构非 常完整的课;作为老师，你的基本功很扎实，如：普通话标准，板书

15、工整清晰，这些都是做老师应具有的最基本的条件，同时这也是你自 身的一些优势;此外，立志做老师的精神值得部分教育者学习，有了 积极进取的职业精神才是工作的最强动力，可以看出你准备充分。我 相信你成为老师不久，一定会是一位被大家认定的优秀的老师。”第 二次我在初二年级上了一堂课，除了听取指导老师的意见，我课后还 向学生了解了他们听课后的感受及我的教学情况，学生们积极热情的 回答我说：“老师的课上得很棒，但能多与我们进行课堂学习互动就 更好了。”第三次，初一年级的学生们告诉我：“老师的语速有些快。” 听了老师和学生们的意见和建议，在后来的教学过程中，我不断的注 意和改进。同时，我在指导老师积极的工作

16、精神和学生热情的学习态 度中了解并学习到了很多很多。如：怎样进行作业布置和作业批改； 怎样调动学生的课堂情绪;怎样有效开展小组合作学习;机智化解课 堂的突发事件;把预习内化为学生的一种自觉行为;善于在教学中进 行有效的反思;给予学生鼓励和正确的评价;学会正确、有效、熟练、 灵活地运用多媒体教学等。在他的工作作风中，我看见了踏实过好每 一天的灿烂笑容，他在工作中精益求精，把工作当做享受，是一位生 活幸福的老师。我很感谢指导老师在学习上给与我的帮助，在工作时 给予我的肯定和鼓励，我崇敬他默默无闻的奉献精神，给了我追求的 启示，也算是人生感触。我也相信自己一定会越做越好。此外，班主任工作也是我实习的一个重要方面。班主任是一个班 级的管理者，教育者，也是一个班级的设计者，除了正常的教育教学 工作外，还负责沟通协调好任课教师和学生的关系，任课教师之间的 关系，学生之间的关系，可谓任重道远。班主任的工作真的是十分烦 琐的，事无巨细，都要过问。早上要很早到班级检查早读情况，还要 做好考勤工作，在别的老师上课期间，还要不时到班级外