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1、小班优秀社会教案敲门 【设计思路】 幼儿在愉快的游戏过程中大胆地说，有目的地说，这既是小班阶段目标中所要求的，也锻炼了幼儿的语言表达能力。整个活动还有隐性的目标，即让幼儿学做有礼貌的人做文明的上海小公民。 【活动目标】 1、能愉快地参加敲门游戏。 、能在游戏的情境中大胆和大声地学说咚咚咚times;ies；请开门。 【活动准备】 多媒体课件、小兔头饰若干。【活动过程】一、猜一猜新邻居 （一)播放多媒体课件:三座房子。(小兔家门上贴着头像,小狗家门口有肉骨头,小猴家露出一条长尾巴。) (二)关键提问: 1、小兔家搬来了新邻居，猜猜是谁呀？ 2、提示：谁长着长长的尾巴?爱吃肉骨头的是谁? 3、小结
2、：原来,小兔的新邻居是小猴和小狗。 二、敲门游戏（一)小猴去做客 、播放多媒体课件：小猴去小兔家做客,小猴不礼貌地敲门。 2、关键提问：这是什么声音？小兔开门了吗?怎样才能让敲门的声音变得好听？你来试着敲一敲。 3、集体尝试敲门：把椅背当做门，试着敲一敲门。边敲门边说：咚咚咚，咚咚咚，小兔小兔请开门。4、幼儿一起来教多媒体课件中的小猴敲门。 5、播放多媒体课件：演示小动物敲门。、小结：去别人家做客要有礼貌,要轻轻地、有礼貌地敲门，主人就会为你开门。 (二）小狗去做客 、小狗也要去小兔家做客,可它不会敲门，怎么办？2、幼儿交流自己的办法。(这里教师要特别关注幼儿对敲门方法的理解和表达。）、播放多
3、媒体课件：演示小动物敲门。4、小结:小猴和小狗都会敲门啦！它们都知道去做客时要轻轻地敲门，敲门时还要向主人说一句有礼貌的话，请主人开门。（三)大家来敲门1、交代敲门游戏玩法: （)两人结伴进行游戏,分别扮演小兔和客人,客人将小兔的后背当做门，玩敲门游戏。（2）游戏可交换角色多次进行。(这里教师要特别关注幼儿玩游戏时的情绪，以及幼儿在敲门时能否说一句礼貌的话，表示请主人开门。） 、小结:你们真有礼貌，轻轻地敲门，有礼貌地说话，我们的朋友就开门了。 （四）一起去做客 1、动物朋友们请我们去做客，让我们一起出发吧!(去动物朋友家做客敲门时，要能根据不同的角色准确地称呼主人，并说一句礼貌的话,请主人开门。)2、播放多媒体课件进行互动。3、和朋友们一起唱唱跳跳(播放歌曲找朋友)。 、自然结束。 【活动延伸】和幼儿一起去隔壁班做客，让幼儿想一想,一边敲门一边可以怎么说呢？1
