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1、玛丽娅的心愿 第一课时 教学目标: 、能读准8个生字的字音，理解词语的意思。、能仿照第自然段第1句话,第2自然段第1句话写句子。 3、感受中国产品在国外倍受欢迎的可喜情景，引发民族自豪感和商品意识。 教学重点：学习生字新词，初步了解课文教学难点：仿写句子教学过程： 一、揭题激疑1、齐读课题2、心愿是什么意思？玛丽亚是谁？玛丽亚的心愿是什么呢? 二、初读课文 1、自读课文,学习生字词。 、检查字词： ()质疑问难(国际博览会、阿根廷） (2)多音字:应、差、兴、卷(3)词语：琳琅满目、价廉物美、大洋彼岸、销售一空 (说说琳琅、廉、彼、空的意思）、讨论：玛丽亚的心愿是什么?从哪里看出来？ 4、给课
2、文分段。 (1）分段。说说哪一段是重点段,为什么? （)讨论段意。 三、学习第一段、指名读第一段。思考:主要写什么? 2、这一段的哪个句子给你留下了深刻的印象,为什么？ （1）我们的展品有2多种,从布匹、丝绸、挂毯到各种文具，应有尽有,把中国馆装点得五彩缤纷,琳琅满目。 (说说应有尽有、五彩缤纷、琳琅满目的意思，想象当时场面) （2)仿写句子。 （3）热情的阿根廷观众，每天都把中国馆挤得满满的，争相购买价廉物美的中国商品。 (中国的产品优质低价,受到阿根廷人民的欢迎) 四、课堂作业 1、抄写词语 2、朗读课文 第二课时 教学目标:、初步学会抓重点段深入理解课文的阅读方法。 2、理解最后一个自然
3、段重点句的含义。 3、感受中国产品在国外倍受欢迎的可喜情景,引发民族自豪感和商品意识。感受中阿人民的友谊。 教学重难点:初步学会抓重点段深入理解课文的阅读方法 教学过程： 一、复习引趣 、玛丽亚的心愿是什么？ 她为什么会产生这样的心愿呢?二、学习第二段 1、指名读。说说玛丽亚一共几次来到中国馆,每次的表现怎样?（边听边在书上作记号) 2、默读，讨论玛丽亚三次来中国馆的不同表现,这些表现反映了什么？ 3、分析讨论： 板书: 第一次:没了主意惊奇、喜欢三次来到中国馆 第二次：拉着爸妈兴高采烈喜欢中国产品 第三次:带来同学一一介绍 下次再来（心愿) 细读细想：为什么每次来会有不同的表现？（为什么？）
4、 4、指导朗读。 (读出惊喜、兴高采烈、喜欢迷恋的语气） 5、玛丽亚的心愿只是她一个人的心愿吗？从哪里可以看出来?（把中国馆挤得满满的，把柜台差点挤翻了） 为什么中国商品这么深受欢迎?从不同方面说说自己的看法。 三、学习第三段 1、指名读最后一段,说说主要写了什么? 2、找出重点句。 优质的商品为祖国赢得了荣誉，在大洋彼岸播下了友谊的种子。说说划线词语在句中所表示的意思。说说整个句子的意思。 3、思考:这些优质的商品是谁制造的？ （这句话也可以这么说:聪明、勤劳的中国人民为祖国赢得了荣誉) 4、对比： (）优质的商品在阿根廷人民中产生了对中国人民的友好感情。 （2)优质的商品在大洋彼岸播下了友谊的种子。（简洁、含蓄。用大洋彼岸,使人产生距离遥远的感觉,更学友谊的珍贵,又避免用词重复,播下了友谊的种子,写得生动形象,使人想到种子会发芽、生长。） 5、背诵 四、齐读全文,深入理解1、玛丽亚的心愿能实现吗？为什么? 2、回顾全文,质疑问难。 五、课堂作业1
