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1、奉献与感恩的演讲稿关于奉献与感恩的演讲稿集锦六篇奉献与感恩的演讲稿 篇 1今天活动的主题“感恩、奉献”，我想，其内在有一种深层的逻辑关系。感恩 于责任，报恩于奉献，在承担责任中感恩，在学会感恩中奉献。感恩是一种处事哲学，是生活中的大智慧，可以涤荡世间尘埃。种种失败，都 需要勇敢地面对、豁达地处理。学会感恩就学会了一种哲学。心怀感恩的人，生活 会赐予你阳光，让你充满希望。怀着感恩之心生活，精神家园才会永远年轻。感恩是一种生活态度，是健康人格的表现。感恩说明一个人对自己与他人与社 会的关系有着正确的认识。学会感恩就学会了一种生活态度，透明而洁净的心是快 乐所在。奉献是人类所尊崇的高尚的道德品质、道
2、德行为、道德境界。每个时代、每个 人的奉献的积累就是财富的积累、文明的积累、社会生产力的积累。积累越多，社 会发展和进步的速度越快，国家就越富强。因此，奉献是爱国主义的一种体现。如果没有一份对自身生命的珍重，对他人命运的尊重，对社会发展的强烈的责 任感，是难以做到这些的。追寻历届成功校友的成功经验，她们身上的一个共同特 点，就是志存高远、懂得感恩。她们在投身祖国的事业中实现人生的价值，同时又 着眼现实，做好力所能及的事，自觉奉献，努力成为有益于社会的人。同学们，在物质生活较为丰裕的今天，责任、奉献，这座精神的“金字塔”不能倾斜，对于今天的你们来说，无论是实现自己的理想抱负，还 是担起肩负的责任
3、，感恩意识与奉献精神都是不可或缺的品质，都需要注重养成， 自觉践行。只有懂得感恩，学会奉献，我们才会真正懂得尊重，领会责任，我们的 社会才会多一份理解和宽容，多一份和谐和温暖，多一份真诚和团结。同学们，两年后的我们将毕业，你们对家长心存感激，你们对老师心存感激。 老师也非常感谢你们，当教师踏上三尺讲台的那一刻起，就在享受着教育带给我们 的快乐，它让我们有那么多的机会体会成功和挫折。看着曾经默默无闻的学生在自 己的“点拨”下，成为学习中的强者，怎能不快乐？看着小女生敢跟自己为一个见 解争论不休，怎能不暗自欣喜？看着自己在学生的作业上写下一句句鼓励的话，画 出一个个滑稽的表情脸谱，怎能不喝彩？看着
4、毕业后的你们，还能每年相聚在自己 家中，心中怎能不欣慰？未来企业也会感谢你们。首先，感谢大家对自己对公司的信任；其次，每一年 的学力长进，丰富多彩的社会活动，你们的风采，你们的一系列成绩，会给你们的 公司增添了光彩，给社会各届留下了深刻的印象。第三，在运用新技术中要感谢你 们的探索精神和实施的紧密配合。同学们，将来的你们已不再只是爱的接受者，也应该是施爱者，应从一个被全 面关爱着的年轻人成为能释放爱心的社会人。期望你们懂得感恩，学会奉献，响应 时代的召唤，扬起青春的风帆，以满腔的热情，去开拓，去创造，去拥抱无穷的希 望。奉献与感恩的演讲稿篇2落叶在空中盘旋，谱写着一曲优美的乐章，那是大树对滋养
5、它的大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中舞蹈，成就一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天 的感恩。“落红不是无情物，化作春泥更护花”是花对根的感恩；“谁言寸草心，报得三春晖”是儿女对父母的感恩。因为感恩，让我们体会到人世间最真挚的情感，因为感恩，让我们懂得了生命 的真谛，因为感恩，让我们这个社会变得更多彩。正因为心怀感恩，才会懂得奉献。感恩，不仅是一种美好的情感，更重要的是对责任的承担，对道义的坚守。心 中充满感恩之情，才会想到回报，才会想到奉献。心怀感恩，感谢父母，生命来自于你们的含辛茹苦，快乐来自于你们的默默付 出，幸福来自于你们的全心给予。我很庆幸生在这样一个家庭，即非富二代也非官 二代，但
6、我有衣服穿，有书读，不会挨饿。爸爸妈妈给了我能力范围内最好的生 活，虽然不是海参鲍鱼也不是LV，但足够让我出去走走。这样的人生我很喜欢， 再来一次我还会选。心怀感恩，感谢走入工作岗位之后给予我鼓励、关心和照顾的领导和同事，犹 记得21 年的九月份，我作为一名新教师，被分在一所村小。清晰地记得，刚进学 校的那会儿，面对着简陋的校舍和破旧的教具，尤其是当我走进教室，面对着一群 刚从二年级上来对英语一无所知的三年级的学生，我是非常茫然的，心中一点底都 没有，甚至想逃避。是你们的耐心指导，热心帮助让我更快、更好地进入工作角 色。心怀感恩，感谢这几年一直陪伴我左右的学生们，是你们的懂事让我知道了教 师这
7、份职业的价值。21 年的夏天，那年我22 岁，刚刚走出校园，走向讲台。初入工作岗位的我，带着一颗懵懂的心，成为了 67个孩子的高一班主任。从 那时候起，我便与所有的孩子们结下了不解之缘，每天都是满满的幸福，每天都是 满满的感动。今天，新世纪的太阳正在我们面前升起，新时代的师德号角已经吹响，让我与 你，你们一道，献身这阳光的事业吧！让我们携起手，肩并肩，用慈爱呵护纯真， 用真诚带来感恩，用感恩促进奉献，用青春和热血谱写师德的新篇章。奉献与感恩的演讲稿 篇 3人们常说，老师既是园丁，勤勤恳恳为我们修剪枝丫；老师又是雨露，默默无 闻滋润我们；老师也是大树，无私奉献为我们遮风挡雨。老师，也许你认为没人
8、发现你的奉献，没人发现你的辛劳，没人发现你的无 私，其实，我们都看在眼里，疼在心里。您知道吗？有一次，我和小伙伴一起去玩捉迷藏。我走过你的窗前，看见你正 在夜以继日的批改作业。我靠在窗前，我没吭声，您也没看见我。直到小伙伴找不 到我到处喊我的时候，您拖着虚弱的身子冲出办公室和伙伴们一起出去找我，我蹲 下去，双手抱腿哭了。老师和她们分成几个小分队找我。终于，老师在窗后发现了 我，并把我抱起来说：“这么冷的天气怎么可以到处乱跑呢？你知不知道老师和同 学们在到处找你呀！”听了老师的话，我的眼泪又“逃”出了眼眶。我和老师回家 时、由于体力不支晕了过去，我大声哭喊，伙伴们闻声而来，老师被送往了医院。事后
9、，我和同学们一起去山上摘了野花去探望生病的老师。老师微笑着看着我 们，眼睛里满是幸福和欣慰的眼泪。一年后，我们到了另外的地方去学习，老师不在教我们读书了，我再也看不到 她的微笑，再也听不到她温和的声音了。和你分别的那一天，同学们大哭，只有我一人呆呆的坐在教室一角，闷闷不 乐。老师走过来对我说：“我们肯定还会再见面，如果你有了好的生活，将来老师 来到你的门前，你可别不记得我了！”我笑了，笑得那么灿烂！老师，你是我的保护伞，你是我的阳光，你是我一生最尊敬的人。奉献与感恩的演讲稿 篇 4尊敬的老师、亲爱的同学：大家好！我是来自八（3）班的黄可馨，我演讲的题目是合作共进感恩奉献。上学期，我校开启了高效
10、课堂小组合作学习管理模式。我认为它改变了以前的师生关系和学生思维、学习方式，它是师生的共同进步，是知识和素养的共同提刚开始实行这种模式时，我们都表现不错，但新鲜感过后，大家渐渐又变得 “害羞”起来，不愿举手，不愿展示。作为小组长，我为此很苦恼。但面对我的组 员，我从不说“算了算了”，因为如果这样他们就会指望别人，依赖他人，会成为 课堂的旁观者。那怎么办呢？我总是鼓励他们，表扬他们，让他们多去参与，融入 高效课堂。如果他们做得好，我还常常把我的好看好玩的学习用品作为奖品奖给他 们。每当他们有所进步、有所收获时，我总是感到很高兴，因为我体会到了老师所 说的“服务他人，成全他人，快乐自己”。经历了高
11、效课堂，我更体会到了老师所 说的“服务意识”。组长，就是为组员服务的！不仅身为组长的我感受到了“服务意识”，我们的组员也是身体力行，做得不 错呢！这不，组里那个成绩有待提高的XX同学又遇到了难题了！正在那咬笔杆、 摸脑袋呢。如果是以前，这种事可是少有人问津，谁愿意为了别人的事浪费自己的 精力与时间呢？现在可不同了，总会有同组的成员主动凑上去，为他讲解，为他答 疑解惑。为什么大家会有这样大的转变呢？因为我们是一个小组，是一个团队啊！ 当然，我们讲题时，可不只是告诉他答案而已，我们与他分享解题的思路与方法。 因为我们知道“授人以鱼不如授人以渔”。在小组，我们合作，我们奉献，我们快 乐！一滴水只有放
12、到大海才永远不会干涸，我们每个人都是一滴平凡的水，聚在了 小组里，聚在了班级里，才体现了价值，感受到了温暖。在小组里，除了合作、奉献，最重要的要有团结精神。“一根筷子易折断，一 把筷子抱成团”，我们只有团结一心，力往一处使，才能战胜困难。老师经常说“集思广益”，一个人的思维再好，也不如几个人的思维碰撞出来 的火花耀眼。高效课堂告诉我们：团结就能胜利，坚持才能成功。在新的学习模式中，答对了题可以加分，每当这时，我们心里都会有丝丝喜悦 和自豪。但我们却不仅仅是为了这些分数而学习。的确，总有一种力量让我们积极 进取、奋发向上，也总有一种幸福与满足感让我们回味难忘，那不是物质与利欲的 力量，而是奉献与
13、合作散发出来的魔力。兴趣是最好的老师，是高效课堂的前提，同学们，让我们学会感恩，学会奉 献，扬起青春的风帆，合作共进！奉献与感恩的演讲稿 篇 5尊敬的老师、亲爱的同学：大家好！我是来自八（3）班的魏宇菲，我演讲的题目是携手共进感恩奉献。现在，“高效课堂”这个名词对我们来说一点都不陌生。有效、高效的课堂永 远是师生们的共同追求。以前，总会出现教师教是无味、学生学得无趣，教师教得 辛苦、学生学得痛苦的问题，而自从开展了高效课堂，开始了小组合作学习，这些 问题似乎都得到了解决。大家一起合作学习，共同进步。在合作中承担责任，在承 担责任中感恩，在学会感恩中奉献。高效课堂，改变了传统的教与学的方式，突破
14、了教与学角色的界定。它不再是 老师一味地教，学生一味地记，而是要求学生自主学习，能达到举一反三的目的。 教师是课堂教学的引导者、参与者，我们学生才是学习的主体。高效课堂它更要求 我们学生合作学习，将自己融入一个小组、一个集体，与小组成员共同学习，一起 进步，敢于承担起自己的一份责任，也感恩组员的努力付出，同时也为小组奉献自 己的一分力。以前，很多同学不愿意举手发言，无论老师怎样说“错了没关系”，他们就是 过不去心中那道坎儿。而自从有了小组合作学习，有了评分、记分制，有了明星小 组的评比，为了自己，更为了小组的荣誉，很多同学勇敢地举起了自己的手。试 想，有谁愿在一个集体中碌碌无为呢？有谁愿成为一
15、个小组的累赘？一个令人讨厌 的拖油瓶呢？是啊！没有愿意！这何尝不是懂得承担责任的表现呢？又何尝不是懂 得感恩与奉献的第一步呢？当你绞尽脑汁仍解答不出难题时，是小组成员帮助你。别人帮了你，你难道会 无动于衷吗？我想肯定不会。当你发言时，别人来质疑你，说你不对，你会埋怨在 心吗？我想肯定不会。我们会感激，感激他们雪中送炭，感激他们直言不讳。慢慢 地，我们就学会了感恩，感恩每一个同学，感恩我们的小组，感恩我们的班级。于 是，我们也为小组、为班级奉献出自己的一分力。人人都更主动、更积极地参与课 堂，对学习的兴趣也就越来越浓厚了。每次讨论结束发言时，第一句总要说：“我是 X 组成员”或“我代表第 X 小
16、 组”，这能培养我们的集体荣誉感，时刻提醒我们是集体中的一员，在集体中我们 茁壮成长，我们要感恩集体、回报集体。同学们，我们是新时代的少年，我们要学会感恩。感恩老师，感谢老师的启迪 与关怀，感谢老师的付出与教诲；感恩对手，也就是朝夕相处的同学们，感谢强大 的对手给予我们的竞争压力与挑战，感谢对手给予我们学习与成长的动力；感恩集体，感谢集体中的每一个给予我们的关心、帮助与支持。我们要用感恩的心做人做事，在感恩中学会奉献，让别人因我的存在而幸福！如果我们人人都能这样做，就会营造温馨和谐的殊死搏斗，我们就能快乐的 学习，愉快的成长。同学们，从现在起，我们要学会合作，学会奉献，学会感恩，让我们在感恩与奉献中携手共进，学会承担责任，感受分享的喜悦，品尝努力付出的甜蜜！奉献与感恩的演讲稿篇6尊敬的各位领导，同事们：大家好，今
