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1、高一新生数学学习应该注意的3点数学是一个人的学习生涯中所占比重最大的学科 ,也是高考科目中最能够拉开分数层次的学科 ,因此学好数学 ,无论是对高考 ,还是对以后学习工作都起着重要作用。那么高一新生在学习上刚刚踏入新阶段 ,如何去除初中时养成的不适宜高中学习的习惯 ,又如何掌握正确的学习方法呢？我们应注意以下三点：(1)注意和初中数学知识的衔接。这是一个十分困难的问题 ,初中数学与高中数学的差异非常大 ,从原本的实际思维转入抽象思维 ,需要一个大幅度转变。这就需要重新整理初中数学知识 ,形成良好的知识根底 ,在此根底上 ,再根据高中知识特点 ,较快的吸收新的知识 ,形成新的知识结构。(2)认真理
2、解 ,反复推敲思考高中各知识点的涵义 ,各种表示方法。容易混淆的知识 ,仔细辨识、区别 ,到达熟练掌握 ,逐步建立与高中数学结构相适应的理论本质与思考方法 ,切忌急于求成。(3)通过学习 ,要努力培养自己观察 ,比拟抽象 ,概括能力初步形成运用知识准确地表达数学问题和实际问题的意识和能力；培养科学的、严谨的学习态度 ,为树立辩证唯物主义科学的世界观认识世界打下根底。我们应试时 ,时常发现厌试心理 ,有时会有些紧张 ,这是很正常的。但过分紧张也会导致考不好 ,所以平时应把练习当作考试 ,但考试时那么平视为练习 ,心态好了 ,成绩自己就上去了。家庭是幼儿语言活动的重要环境 ,为了与家长配合做好幼儿
3、阅读训练工作 ,孩子一入园就召开家长会 ,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长 ,要求孩子回家向家长朗诵儿歌 ,表演故事。我和家长共同配合 ,一道训练 ,幼儿的阅读能力提高很快。如何减少解题失误 ,这是一个考高分的关键。失误少了 ,分数就会溅涨。这需要学生的仔细观察与认真阅读题目 ,抓住题目重点、题心 ,并围绕重点、题心考虑其他条件与答案。其次 ,考虑要周全 ,防止出现遗漏情况 ,各个方面都要考虑到 ,这需要平日思考事物的长期积累。我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅
4、琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就锋利地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素是论点、论据、论证,也通晓议论文的根本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样,就是讲不出“为什么。根本原因还是无“米下
5、“锅。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背的重要性,让学生积累足够的“米。考试考得不好 ,这是常遇到的问题 ,心情沮丧是正常心理 ,但不能持久下去。要将答案听彻底 ,记下 ,并与自己的解题思路相比拟 ,发现不同之处 ,或不要之处并记于心里 ,这样对于下次考试那么很有好处。这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? /
