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1、课题：3、花、果实和种子课型：教学目标：科学概念：1、果实和种子是植物开花传粉受精以后形成的。2、雄蕊和雌蕊在形成果实和种子的过程中有非常重要的作用。雄蕊和雌蕊有特别的构造，使胚珠可以受精长成果实和种子。过程与方法：1、进一步发展比较事物相同点和不同点的实力。2、按肯定依次对雄蕊和雌蕊这样更细小的结构进行专题视察。情感、看法、价值观：1、保持探究花的奇妙的欲望。乐于尝试应用学到的科学学问。2、培育亲近大自然、酷爱大自然的意识，发展对四周事物的新奇心。课前打算：演示：植物传粉、受精的课件 分组：放大镜、镊子、白纸、油菜果实、油菜花和其他植物的花。重点、难点分析：【教学重点】视察花的雄蕊和雌蕊。【
2、教学难点】花与果实和种子的关系。板书设计：3.花、果实和种子 雄蕊（花丝和花药） 雌蕊（子房、花柱和柱头） 受精 结果教学过程设计：主体、主导活动设计思想：一、导入 提出问题 1、我们已经视察了油菜花，还相识了各种各样的花，知道很多植物会开花、结果。开花与结果之间有什么关系呢？2、学生提出自己的揣测。（出示：油菜花的雄蕊和雌蕊）我们还是细致地视察一下油菜花的雄蕊和雌蕊吧！ 二、自主探究 解决问题 1、视察花的雄蕊和雌蕊。（1）相识雄蕊和雌蕊的结构。（2）我们用什么方法才能更好地视察雄蕊和雌蕊呢？放大镜。（3）老师在展示台上演示视察过程，学生归纳探讨方法。 a用放大镜视察雄蕊的各部分花丝和花药。
3、 b把花药上的花粉抖落在白纸上进行视察。 c再用放大镜视察雌蕊的各部分子房、花柱和柱头。d用手轻触柱头，视察柱头是否有粘性。再将白纸上的花粉抖落在柱头上，看看柱头是否很简单将花粉粘住。思索：雄蕊和雌蕊的这些构造特点与它繁殖后代的功能有什么联系？（3）学生分组视察、轻声探讨。（4）全班沟通汇报。（5）老师依据学生发言，适时展示蜜蜂传播花粉图和花的受精示意图或有关课件。（6）指导阅读课文P28：雄蕊产生的花粉传播到雌蕊柱头上，会使雌蕊子房里的胚珠受精。胚珠受精以后，果实和种子起先成长，花朵起先凋谢。提问：你还看到过其他昆虫传播花粉的现象吗？植物还依靠哪些力气传播花粉？2、视察油菜的果实和种子（1）发放油菜的果实。视察油菜的果实并按生长改变的依次排列。（2）当心剥开一个快要成熟的油菜的果实，视察油菜种子是怎样排列的？数数果荚里有多少粒种子？（3）全班沟通汇报。比较各组的数据与发觉。 三、扩展链接 学以致用 出示课件：袁隆平与杂交水稻。四、整体收获 归纳整理通过本节课的视察活动，你有什么收获？ 培育学生的思维、想象实力了解植物的传粉方式使学生意识到植物通过开花、结果等繁殖活动，可使植物的数量得到扩大，种子得到持续
