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1、学校教职工年度考核细则根据_省教育_加强中小学教育教学管理十项规定_通知、区教体_全区中小学教职工聘任考核工作的实施意见和襄阳区初中教学管理工作检查内容与评分细则，结合学校实际，制订石桥镇中心学校教职工年度考核细则：一基本分（10）1、具有教师资格（_分）2、具有中学高级、一级、二级、三级分别记5、4、3、_分；3、具有合格学历记_分，学历不合格记_分。二、测评分（_分）同年级教师述职投票。按优秀、称职、基本称职、不称职四个等次进行民主测评。（优秀票数+称职票数_%+基本票数_%有效票）。弃权票视为基本称职票。可采取教师问卷等方式进行。考核分（_分）（一）德（_分）1、教师表现：（1）依法执教
2、（_分）积极参加政治学习，有笔记、有体会，每缺_次扣_分；（2）爱护公物（_分），每损失价值达_元扣_分；（3）敬业爱岗，专心工作（_分）。凡上班期间从事第二职业的，扣_分。（4）服从学校安排，为人师表（_分）（5）团结协作，积极完成各项任务（_分）。有下列情形之一的，师德项不得分，评优时一票否决：凡因考试、监考舞弊、体罚学生、打架骂人、故意损坏公物等违法乱纪行为被教育行政部门通报批评的；凡因有不满情绪而离校出走或借故请假造成停课等现象的；事假累计超过一个月的；凡因本人不负责任而造成工作失误受到区级以上通报批评的。因本人工作不到位，学生受到伤害的，学校每负担_元医疗费扣_分。（二）能（_分）1
3、、教学能力（教学监控）见教学常规检查细则。2、教研能力（_分）。（1）、积极参加学校_的教研活动，每学期完成学习笔记或教学漫谈（_分），每少_字扣_分；（2）、积极参加教研组备课组的教研活动（_分），每缺_次扣_分。（三）勤（_分）1、工作量（_分）教师周课时_节为正常工作量。每多（或少）_节奖（或减）_分。教师每多_个课头加_节。（若按现有班人数计算，从低年级到高年级，每高一年级递减_人为正常班。）学校领导成员工作量计算办法：校级：正职为1，副职为0.5；中层干部：正职为0.4，副职为0.3。若课时工作量已达到或超过_分，不再另加行政、教导、教辅工作量。食堂工人、处室人员各为一个工作量。出勤
4、。（_分）按学校考勤制度统计结果计算。每扣_元扣_分。请假手续不全的，视为事假；事假累计超过_个月的，不得分，且评优一票否决。（四）、绩（_分）1、教学业绩（_分）统考学科各班每次评估分相加所得的总积分第一名记_分。每降一个名次，分数递减：同级同学科_人按30、29、28、26、25、_分顺序计算；_人按30、28.5、27、25.5、_分顺序计算；_人按30、28、26、_分顺序计算；_人按30、27、_分顺序计算；_人按30、_分计算；_人代_班按_班之和占位，所代双班总分居一二名的，记_分。小门学科_人代多班课的记平均分。教辅人员、工人记平均分。2、班级巩固率（_分）年巩固率按六年级_%
5、、七年级_%、八年级_%、九年级_%计算。每多流失_人扣_分。非教学人员按平均数计算。四、奖励分（_分）1、本年度在国家、省、市、区课堂教学比赛中获省级及以上一等奖奖_分，省2等奖（市一等）奖_分，获省三等（市二等、区一等）奖_分，市三等（区二等）奖_分。本年承担省、市、区、镇级示范课、观摩课、研讨课分别奖2、1.5、1、_分。区级以上优质课不受时限。2、本年度教学论文在国家、省、市、区、获奖或在报刊上发表，论文获奖办法按课堂教学奖励办法分别奖2、1.5、1、_分。3、本年度辅导的学生参加国家、省、市、区各种竞赛并获奖，国家、省、市、区奖2、1.5、1、_分；各学科举办校级竞赛活动有结果的奖_
6、分。（以上奖项由教研部门认定。）4、本年度因工作突出，受上级表彰（综合性），国家、省、市、区、镇级分别奖3、2.5、2、1.5、_分。5、取得高一层学历奖_分。说明：1、各类奖励得分取最高层次得分，不累计计算。本方案中奖励分的各种获奖时间限于本年元月_日至_月_日，以颁证时间为准。同项奖励取最高奖励，多种奖励可累积计分，奖励最高总分不超过_分。2、教师评模、评优的前提是教学成绩居同年级同学科1/_名次的，然后依据本年考核分划定。班主任评模和竞聘依据班主任工作年度考核量化成绩，评优依据教师年度考核结果，班主任评模、评优比例不少于教职工_%，同等条件下班主任优先。_.9学校教职工年度考核细则（二）
7、根据湖北省教育厅关于加强中小学教育教学管理十项规定_、区教体局关于全区中小学教职工聘任考核工作的实施意见和襄阳区初中教学管理工作检查内容与评分细则，结合学校实际，制订石桥镇中心学校教职工年度考核细则：一基本分（10）1、具有教师资格（_分）2、具有中学高级、一级、二级、三级分别记5、4、3、_分；3、具有合格学历记_分，学历不合格记_分。二、测评分（_分）同年级教师述职投票。按优秀、称职、基本称职、不称职四个等次进行民主测评。（优秀票数+称职票数_%+基本票数_%有效票）。弃权票视为基本称职票。可采取教师问卷等方式进行。考核分（_分）（一）德（_分）1、教师表现：（1）依法执教（_分）积极参加
8、政治学习，有笔记、有体会，每缺_次扣_分；（2）爱护公物（_分），每损失价值达_元扣_分；（3）敬业爱岗，专心工作（_分）。凡上班期间从事第二职业的，扣_分。（4）服从学校安排，为人师表（_分）（5）团结协作，积极完成各项任务（_分）。有下列情形之一的，师德项不得分，评优时一票否决：凡因考试、监考舞弊、体罚学生、打架骂人、故意损坏公物等违法乱纪行为被教育行政部门通报批评的；凡因有不满情绪而离校出走或借故请假造成停课等现象的；事假累计超过一个月的；凡因本人不负责任而造成工作失误受到区级以上通报批评的。因本人工作不到位，学生受到伤害的，学校每负担_元医疗费扣_分。（二）能（_分）1、教学能力（教学
9、监控）见教学常规检查细则。2、教研能力（_分）。（1）、积极参加学校组织的教研活动，每学期完成学习笔记或教学漫谈（_分），每少1000字扣_分；（2）、积极参加教研组备课组的教研活动（_分），每缺_次扣_分。（三）勤（_分）1、工作量（_分）教师周课时_节为正常工作量。每多（或少）_节奖（或减）_分。教师每多_个课头加_节。（若按现有班人数计算，从低年级到高年级，每高一年级递减_人为正常班。）学校领导成员工作量计算办法：校级：正职为1，副职为0.5；中层干部：正职为0.4，副职为0.3。若课时工作量已达到或超过_分，不再另加行政、教导、教辅工作量。食堂工人、处室人员各为一个工作量。出勤。（_分
10、）按学校考勤制度统计结果计算。每扣_元扣_分。请假手续不全的，视为事假；事假累计超过_个月的，不得分，且评优一票否决。（四）、绩（_分）1、教学业绩（_分）统考学科各班每次评估分相加所得的总积分第一名记_分。每降一个名次，分数递减：同级同学科_人按30、29、28、26、25、_分顺序计算；_人按30、28.5、27、25.5、_分顺序计算；_人按30、28、26、_分顺序计算；_人按30、27、_分顺序计算；_人按30、_分计算；_人代2班按2班之和占位，所代双班总分居一二名的，记_分。小门学科_人代多班课的记平均分。教辅人员、工人记平均分。2、班级巩固率（_分）年巩固率按六年级_%、七年级
11、_%、八年级_%、九年级_%计算。每多流失_人扣_分。非教学人员按平均数计算。四、奖励分（_分）1、本年度在国家、省、市、区课堂教学比赛中获省级及以上一等奖奖_分，省2等奖（市一等）奖_分，获省三等（市二等、区一等）奖_分，市三等（区二等）奖_分。本年承担省、市、区、镇级示范课、观摩课、研讨课分别奖2、1.5、1、_分。区级以上优质课不受时限。2、本年度教学论文在国家、省、市、区、获奖或在报刊上发表，论文获奖办法按课堂教学奖励办法分别奖2、1.5、1、_分。3、本年度辅导的学生参加国家、省、市、区各种竞赛并获奖，国家、省、市、区奖2、1.5、1、_分；各学科举办校级竞赛活动有结果的奖_分。（以上奖项由教研部门认定。）4、本年度因工作突出，受上级表彰（综合性），国家、省、市、区、镇级分别奖3、2.5、2、1.5、_分。5、取得高一层学历奖_分。说明：1、各类奖励得分取最高层次得分，不累计计算。本方案中奖励分的各种获奖时间限于本年元月_日至_月_日，以颁证时间为准。同项奖励取最高奖励，多种奖励可累积计分，奖励最高总分不超过_分。2、教师评模、评优的前提是教学成绩居同年级同学科1/_名次的，然后依据本年考核分划定。班主任评模和竞聘依据班主任工作年度考核量化成绩，评优依据教师年度考核结果，班主任评模、评优比例不少于教职工_%，同等条件下班主任优先。_.9第5页共5页
