《小班上学期社会教案我不会乱扔东西》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班上学期社会教案我不会乱扔东西（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小班上学期社会教案我不会乱扔东西 【设计意图】 我发现小班幼儿在与别人交往时不太会使用礼貌用语,幼儿学习网根据小班幼儿喜欢在情景中学习、喜欢模仿等特点,我采用源于生活的情景表演，拍摄了一些发生在幼儿生活中的典型场景,积极引导幼儿体验、感悟、辨析、评价,使幼儿产生学习使用礼貌用语的愿望。 【活动目标】 1.感知在不同的情景下应使用合适的礼貌用语。 .愿意学习并使用礼貌用语,体验运用礼貌用语进行交流的乐趣。【活动准备】 .排练情景表演去兔妈妈家做客(由配班教师和大班幼儿表演)。 2.拍摄录像片段,内容如下： 片段一:起床时,一幼儿不会拉拉链,向另一幼儿寻求帮助。 片段二:妈妈下班回到家，幼儿递上拖
2、鞋。 片段三:小区里,一幼儿在玩秋千，另一个幼儿也想玩，于是两人商量。片段四：公交车上,一阿姨给幼儿让座,幼儿坐下后对阿姨说了一句话。3.活动室四周张贴幼儿进园、离园、和同伴游戏等场景的图片。 【活动过程】 一、情景导入,学习礼貌用语 1.观看情景表演。 师：今天兔妈妈请了好多小动物来家里做客。请你们仔细看看有哪些小动物，它们的表现怎么样。 （表演内容：小花猫轻轻地敲门，兔妈妈问:是谁呀?小花猫说:是我。兔妈妈开门：请进！小花猫说:谢谢。兔妈妈把小花猫引到桌子前说:请坐。小花猫说：谢谢。兔妈妈说:小花猫,我请你吃小鱼。小花猫接过鱼说:谢谢!后面依次是小熊、小狗出场,它们和小花猫一样很有礼貌。中
3、间穿插小狗把小花猫的鱼碰翻了,互相说对不起没关系。 最后是小老虎出场：它重重地敲门，兔妈妈把门打开后,它不向兔妈妈问好就直接闯了进去,往椅子上一坐。兔妈妈说：小老虎,我请你吃点心。小老虎接过兔妈妈给的点心也不说谢谢,吃完东西后拍拍肚子、自言自语地说：我吃饱了。然后不和大家打招呼就走了。）2.交流、体验。师：有哪些小动物到兔妈妈家做客? 师：你觉得哪些小动物有礼貌?师：兔妈妈说了哪些有礼貌的话？小花猫、小狗、小熊说了哪些有礼貌的话? 幼：兔妈妈说了请进请坐请吃小鱼(肉骨头等）。 幼:小花猫(小狗小熊)说了谢谢再见对不起没关系。 师:小动物们听到兔妈妈说的话心里感觉怎么样? 幼:小动物们觉得很舒服
4、。幼：小动物们都觉得心里甜甜的。幼:小动物们觉得兔妈妈很热情。幼：小动物们都很愿意到兔妈妈家玩。师：小动物们听了兔妈妈的话为什么觉得很舒服?兔妈妈用了一个什么字? 幼：兔妈妈的话里都用了请字。师：兔妈妈对小动物们这么热情、有礼貌，小动物们也应该怎样呢?幼：要对兔妈妈有礼貌。 师:要是小动物们没有礼貌，兔妈妈心里会怎么样呢? 幼：会很伤心/会不高兴会不喜欢小动物们。 师:刚才你们看到小老虎出场时都笑了,为什么? 幼：因为小老虎敲门的声音很重。幼:兔妈妈给它东西吃时，它不说谢谢。 幼:它走的时候不说再见。 师：那么你们喜欢谁，为什么?不喜欢谁，为什么?幼：我们喜欢小花猫。 幼：我们还喜欢小狗、小熊
5、,因为它们有礼貌。幼：不喜欢小老虎，因为它很没礼貌。 二、联系生活,运用礼貌用语 师:你们都很喜欢兔妈妈、小花猫、小熊、小狗，因为它们有礼貌。我们应该向它们学习,对吗？ 师:下面我们一起来看电视,想一想电视中的小朋友在说些什么。 (看录像片段一,教师旁白。) 师:起床了,玲玲不会拉衣服拉链，她想让旁边的轩轩帮忙,.她应该怎么说呢？(镜头定格在两个幼儿说话的画面。)幼：轩轩，请你帮我拉一下拉链，好吗？(画面:轩轩帮玲玲拉好了拉链。) 师：轩轩帮助了玲玲,玲玲又该怎么说？ 幼：谢谢! (依次播放其他三个录像片段，教师旁白,镜头定格在每个场景中人物交流的画面，让幼儿猜一猜、说一说，并让个别幼儿分角色演一演。)三、结伴表演，巩固深化认识 师:我知道你们都很讲礼貌，请你们看一看墙上的图片,和你的好朋友说一说、演一演他们说的有礼貌的话。 (幼儿结伴讲述、表演，经历运用礼貌用语的过程，体验运用礼貌用语交流的乐趣。)1
