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线下观评课活动记录模板省河南省区域、学校实验中学学科数学活动名称菱形的性质时间4月8日主题、问题数学课堂的高效性、有效性形式集体观课后议课，进一步完善课堂教学主持人汤清河参与人员数学组全体人员活动过程1、 李莉老师讲菱形一节课，大家听课。2、 每个人提出一个改进建议。3、 把课程重新设计。主要结论与建议1、 强调小组合作，但要把握好合作的时机。2、 学生成为课堂的主人，教师只是思维的引领者。活动反思与改进培养学生的能力和创新精神必须建立在以知识为载体的基础上没有知识不可能形成能力，更谈不上有创新精神。教学中，知识的形成与应用的过程都是培养学生能力和创新精神的过程，都应受到重视。审核意见学校(区域学科管理员):： 姓名： 日期:
