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1、个人专业发展规划模板姓名马琳性别女年龄28学历本科职称中二教龄6年职务所任学科物理课题名称在创新教育中提高初中物理教学效率个人2013-2014年发展规划个人专业发展基础我2008年7月咸阳师范学院毕业，同年任教，6年来我一直教物理，自感对物理知识和物理与社会的联系比较了解，课堂上气氛也活跃，学生反应积极。但是始终觉得学生课堂的表现，是一种假象，因为相当多的学生下课后或考试时都抓瞎，因此很是困惑。为此也看了好多资料，也与学生谈过无数次，同事之间尤其物理教师之间也多次交流，觉得，物理课好上，但难学。个人专业发展目标1、通过集体培训、个人研修，使自己进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，爱岗敬业
2、，铸就良好的师德师风；2、更新教育观念，不断掌握现代教育思想，提升实施新课程的能力；进一步掌握教育科研理论和方法，掌握新的教育技术和手段，提高自身教育教学水平。3努力进行教研，更新专业知识，提高学历层次，进一步优化知识和能力结构，全面提升自身素质。具体措施1、研修内容：认真学习基础教育新课程改革纲要（试行）和各科新课程标准等各种先进的教育教学理论，使自己具有良好的职业道德水平，扎实的教育教学专业知识，广阔的知识背景，较高的业务水平，加快新课程发展建设的步伐，以适应新课程标准下的课堂教学。2、基本形式：（1）自主学习：自学，记读书笔记，学校每学期推荐的书目，认真读书学习、交流研讨。使读书成为我的自觉行动，对读书产生浓厚的兴趣。（2）小组研讨：本学期我会积极参加我组我校定期举行的研讨交流会，在研讨中让自己的各方面能力得到相对的提高。（3）教学观摩：积极参加我校定期的听课、评课，进行教学研究，以解决自己教学中的疑难问题，让我的教学更具特色。3、课题研究。定期参加学校及小组交流阶段性研究成果，把课题研究成果转化为学校的共同财富。积极进行教学反思，查漏补缺，进行更好的教育教学工作。所需要的学校支持1. 安排更多的相关培训。2. 组织团队集体研讨评议： 单位： 姓名： 日期:
