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1、学校关爱农民工子女工作总结篇一：学校关爱农民工子女工作总结 篇一：关爱农民工子女志愿服务行动的活动总结 关爱农民工子女志愿服务行动活动总结 按照团市委下发的关爱农民工子女志愿服务行动的活 动方案的要求，在我校内全面开展了共青团关爱农民工子 女志愿服务动，帮助农民工子女解决学习生活中遇到的实际 困难和问题，促进农民工子女健康成长。现将此项服务活动 各项工作总结如下：一、基本情况 开展活动以来，我校团组织和广大青年志愿者纷纷行动 起来，通过统一行动形成合力，感召更多的社会力量参与到 关爱农民工子女志愿服务活动中。各级共青团组织（青年志 愿者组织）与农民工子女结对数达到 60 多对，动员组织团 组织
2、开展关爱农民工子女志愿服务活动约 10 次，参与的青 年志愿者达到 200 多人次。二、主要做法（一）全面范围动员，广泛发动组织。 接到团市委的通知后，我们及时向领导做了汇报，学校 要求团组织结合本校实际认真贯彻落实。按照通知要求，团 委及时动员学校各团组织、青年志愿者组织等，动员广大团 员青年积极参与到关爱农民工子女志愿服务活动中来。各组 织充分发动青年志愿者，依据实际情况参与一系列关爱农民 工子女活动中来，进一步推动工作的进程。 （二）认真开展 调研，确定实施方案。为了切实开展好此项活动，组织学校各团组织对我校的 农民工及子女情况进行了认真调研。对农民工子女的学习、 生活、心理、安全、健康
3、状况进行调查登记，全面了解农民 工子女的生存状况和成长需求，并召开了“共青团关爱农民 工子女志愿服务行动”座谈会，详细听取了农民工较多的团 组织负责人的意见和建议。在深入调查研究，掌握第一手资 料的基础上，立足实际，研究制定切实可行的应对措施，增 强工作的针对性和实效性。最后形成活动方案，明确了活动 的服务对象、服务内容、工作机制和工作要求。提出原则上 以团支部为单位，按照“青年志愿者小组（团支部） +农民 工子女 +接力”的项目实施方式，与农民工子女进行“1+x”结对服务。要求各团组织通过“爱心捐赠、亲情陪伴、学业 辅导、自护教育”等方式为农民工子女提供切实有效的志愿 服务。（三）加大宣传力
4、度，营造良好氛围。 我们通过印发传单和广播等形式大力宣传扶贫助学方 面的先进人物和先进事迹，发挥典型引导作用，营造全社会 关爱农民工子女志愿服务行动的良好氛围，引导全社会都来 关心农民工子女的成长。通过卓有成效的宣传，把关爱农民 工子女志愿服务行动逐步推向高潮。我们充分发挥团组织的 作用，发动团员与贫困生建立结对帮扶对象，实行一对一的 帮扶。在班级内对留守学生及农民工子女充分关注，对他们 的学习、 生活给予关心， 在看似简单的 “问一问”、“拉一拉” 中营造了爱的氛围，尊重留守学生及农民工子女的人格，滋 润了他们渴望爱的心灵。（四）组织丰富多彩的关爱活动。 我们开展“心手相牵助成长共青团关爱农
5、民工子女 志愿服务行动” 仪式启动活动。动员各团组织、广大团员 和青年志愿者，积极投身共青团关爱农民工子女志愿服务行 动，共同为农民工子女的健康成长奉献爱心、播撒希望。活 动上，志愿者团队代表与农民工子女签订结对服务协议，爱 心捐赠了书籍。活动后志愿服务队与留守农民工子女聊天交 流等，帮助他们与父母进行电话联络等服务。活动带动和影 响了一大批团员青年加入到志愿服务活动中。 二是我校各 团组织积极响应“心手相牵助成长”关爱农民工子女活动的 号召，组织开展多次关爱农民工子女志愿服务活动。活动中 为农民工子女捐赠书籍 50 册。还进行“一对一”帮扶结对 子。活动充分体现为乡镇儿童创设丰富多彩的校外文
6、化环境， 促进教育事业协调发展，激励广大留守儿童和农民工子女积极进取、奋发向上（五）形成关爱“留守学生及农民工子女”的工作合力我们依据现有情况，组织团组织实行定期不定期的家访，与留守学生及农民工子女的临时监护人进行深入的交流与 沟通，增进了解，寻求互助，并对农村的老年监护人给予一 定的家教指导，帮助他们正确地管教留守学生及农民工子女。 我们还充分发动学校教师利用节假日、开学这些时间，争取 与留守学生及农民工子女的父母进行直接对话，互通信息， 或利用电话访问的形式及时通报孩子在学校的学习生活情 况，达到学校、社会、家庭三位一体，增强“留守”学生教 育合力。三、存在问题及下一步工作打算开展关爱农民
7、工子女及留守儿童志愿服务活动以来，经 过团组织的努力，农民工子女感受到了校的关心爱护，同学 们学习更为努力，生活更有规律，身体更加健康，外出打工 的家长也更放心，活动取得了初步的成绩，但是也存一些问 题，比如服务范围还不够广泛，参与关爱活动的志愿者还不 够多等问题，农民工子女是当前的一个社会问题，值得全社 会关心和关注。今后，我们将继续开展一对一结对帮扶工作、建立留守学生及农民工子女档案和联系卡制度、开展 “我与留守学生及农民工子女共度假活动”等，采取举办书 画展、演讲比赛、猜迷语、下棋、跳绳等多种文体活动，留 守学生及农民工子女寓教于乐，在欢乐、和睦的氛围中，找 到回家的感觉，体会到学习的快
8、乐、成长的快乐。同时组织 慰问帮扶小分队，定期不定期为留守学生及农民工子女家庭 打扫屋子、向家庭贫困的留守学生及农民工子女赠送小礼品 和学习用品，让他们在组织的关怀和帮助下，享受到家的温 暖。榆树市弓棚镇武龙中学团委XX年1月15日篇二：关爱农民工子女活动总结一、高度重视，健全机构，推动关爱农民工子女工作有 序开展近年来，农村外出打工的农民工日益增多，随父母进 城或留在农村的农民工子女群体较为庞大。临泉团县委紧紧 围绕县委县政府重视改善农民工子女的学习、教育和生活条 件，为他们的成长发展创造良好的环境的具体要求，认真部 署，增强责任感，采取有效措施，切实做好关爱农民工子女 工作。二、以五四、六
9、一、暑假等节庆假日为契机，组织开展 形式多样的活动通过广泛开展亲情陪伴、学业辅导、自护教育、爱心帮 扶等内容的志愿服务活动，让农民工子女快乐的度过了每个 节庆假日。三、上下联动，关爱工作形式多样，异彩纷呈。关爱行 动以来，全县各志愿者组织迅速行动、积极响应，分别以不 同的形式和途径在全县全面铺开按照“项目 +活动+阵地 +团建”工作模式，以各乡镇农 民工子女志愿服务活动室为依托，组织青年志愿者在课余时 间开展学业和兴趣辅导讲授安全、 自护和健康、 卫生知识等 积极开展农民工子女调查、问卷、走访等工作，以留守儿童 比例大、存在实际困难多为摸底重点，确立农民工子女志愿 服务基地。并以服务基地创建带
10、动全县开展志愿帮扶活动。四、扩大宣传，营造关爱农民工子女的浓厚氛围 临泉团县委关爱农民工子女志愿服务行动启动以来，积 极争取各级媒体的支持，加强与新闻媒体的合作，加大对各 项活动的宣传报道力度，扩大活动的影响面。同时，借助志 愿者日等活动契机，制作专题报道，进行广泛深入的宣传， 形成鼓励全社会关爱农民工子女的浓厚氛围。五、创新关爱机制，对农民工子女实施全面关爱。 一是针对当前农民工子女缺乏课外阅读书籍，我们将重 点积极整合社会资源，建立志愿者书屋，开展读书活动，引 导农民工子女学会读书，乐于读书，以书为友，健康成长。二是开展志愿课堂进校园、进社区、进农村活动，向社 会广泛征集有体育、音乐、美术
11、、舞蹈、科技等专业特长的 志愿者，到农民工子女较为集中的学校、社区开办兴趣班， 为广大农民工子女提供免费培训；利用大学生暑期“三下乡”活 动等契机，组织开展志愿课堂进千村活动，为留守农村的农民工子女提供服务。三是开展手拉手志愿帮扶活动，组织城市学生与农民工 子女开展手拉手结对互助活动，在学习上相互交流沟通，在 生活上互相帮助；同时，总结“爱心家教” 、“亲情家教”的 成功做法，组织志愿者开展农民工子女爱心家教活动，为农 民工子女提供课外辅导。四是开展农民工子女家庭教育志愿讲座，聘请多名志愿 者、专家为广大农民工子女家长举办专题讲座，引导广大家 长学会科学教育引导孩子，学会与孩子进行沟通，与学校
12、加 强配合，为孩子的健康成长创造良好的家庭环境。篇三：亲 贤社区关爱农民工子女工作总结亲贤社区关爱农民工子女服务案例总结为了响应中央共青团关爱农民工子女志愿服务行动的 要求，以及山西省团委的统一部署， 亲贤社区结合社区党委、 居委会中心工作，充分调动社区团组织及青年志愿者组织的 积极性，在我社区开展了关爱农民工子女活动，解决农民工 子女在学习生活中遇到的实际困难和问题，帮助农民工子女 得以健康成长。现将活动内容总结如下：在亲贤社区接到上级要求以后，对关爱农民工子女行动 极为重视，组织人员统一行动，成立了多支为农民工子女服 务的队伍，定期开展关爱农民工子女活动。参与进行动的青 年志愿者以实际行动
13、表现出极高的积极性，利用自身热情， 按照团组织的要求，开展了多种活动。其中最富有特点的就 是“放心吧”活动。那么什么是“放心吧”呢？顾名思义，放心吧就是免费 对社区内农民工子女开放的一个公共的学习和娱乐场所，由 社区志愿者轮流管理，让家长放心，让孩子开心的地方。亲 贤社区历来重视文化教育，对于学生们的基础教育和课外辅 导尤为看重。考虑到农民工家长们的工作忙、能力有限等方 面问题 , 而放心吧的建立正是为农民工家长们建立一个能放 心托付孩子的地方，为他们解决后顾之忧，也让孩子们从小 养成了良好的学习习惯。在“放心吧”建立过程中，亲贤社区领导极为重视，由 社区党委书记史润金担任“吧主” ，社区常务
14、副书记侯琳和 社区党委办主任韩梅君担任“服吧主” ，设立了安全保障、 卫生保障、后勤保障等部门，全面发动社区内群众，充分利 用社区内现有资源进行服务工作，并制定了相应的规章制度 保障“放心吧”的安全及服务质量。“放心吧”主要是本着“让家长放心”的宗旨，主要任 务包括：一是进行安全教育。加强和改善农民工子女思想道 德建设，构筑学校、家庭、社区三位一体的未成年人教育新 格局，使农民工子女放学后有安定的学习场所，远离吧的侵 蚀；二是进行健康教育。充分发挥社区志愿者、社区党员、 社区民警、大学生等多种人才资源优势，为孩子们提供思想 道德、法律、科技等方面的教育和辅导； 三是进行文化教育。 让孩子们在这
15、里能够安心写作业，拥有一个丰富的课余文化 生活，同时分担了家长们的一部分负担。在具体实施过程中，于下午 4 点6 点之间有时间的居 民都可以加入志愿者队伍。报名后由社区团委办安排对孩子 们进行辅导。而想参与的农民工子女，由家长带领孩子到社 区团委办即可报名。“放心吧”一般辅导一个小时，但是如遇到学生课业量 大的时候，也会延长时间，让孩子们写完作业后回家。这样 保障了学习效率，也保障了学习效果，让孩子们得以养成按 时完成作业的良好习惯，帮助他们打下坚实的基础。自“放心吧” 活动开始以后， 得到了社区内良好的反映， 许多青年志愿者纷纷报名参加，而家长们也都愿意将孩子送 到“放心吧”内学习，他们讲：
16、 “平时由于自己忙，很难照 顾周全孩子的学习，现在有了放心吧，我们就可以放心把孩 子托付在这里学西，真是解决了我们的后顾之忧啊。 ”在今后亲贤社区一是要定期带领农民工子女开展读书 活动，引导农民工子女学会读书，乐于读书，以书为友，促 使他们健康成长。二是积极探索社会资源，进一步加大关爱 农民工子女行动的资金投入，切实为农民工子女提供更多更好的服篇二：关爱农民工子女活动总结临泉团县委关爱农民工子女工作总结伴随着我国改革开放的深入发展和工业化、城镇化进程的加快，农民工子女 群体日益增大，农民工子女问题已然成为重大的经济和社会 问题。特别是作为人口第一大县、农业大县的临泉县，问题 尤为突出。为全面履行共青团关爱农民工子女的职责和任务， 深化和拓展亲民爱民活动形式，积极发挥共青团组织化动员 和社会化动员的优势，临泉团县委高度重视、统筹规划、积 极行动，以亲情、关爱和服务为切入点，通过形式多样的结 对
