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1、 八 年 级 政 治 上 册 期 末 复 习 提 纲 第一课 爱在屋檐下1.家庭的含义：（p5） 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。2.家庭类型： 核心家庭、单亲家庭、主干家庭、联合家庭。3.家庭关系的确立： 结婚、生育、收养、再婚。4.你如何理解与父母的亲情？（p6） 父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。 生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。 我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情。5.什么是孝敬父母？为什么要孝敬父母？ 含义：孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。 原因：父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦的哺育我们成长，教我们做人。他们
2、应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。 我国有孝的传统。我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。 孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。6.我们应如何孝敬父母？（p16） 孝敬父母，要从小事做起。 爱父母、心里想着父母、理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴这些都是孝敬父母的表现。 第二课 我与父母交朋友1.青春期我们与父母产生矛盾的原因是什么？（p20-21） 我们与父母的人生经历、生活经验、社会地位不同，对社会规范的熟悉程度也不同，在生活态度、价值观念、兴趣爱好、
3、行为方式等方面难免产生较大差异。 我们与父母的冲突、往往基于父母对我们的高期待、严要求，这也是一种爱。2.逆反心理的主要表现：（p21） 要我这样，我偏要那样。 你说这个好，我非说那个好。 让我相信这个，我非相信那个。3.怎样正确认识逆反心理？（p21） 对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错的，有的反抗不无道理。 后果：结果都是惩罚了自己不是拿自己的错误惩罚自己，就是拿父母的错误惩罚自己。 这种结果也是对父母的一种伤害不是拿自己的错误伤害父母，就是拿父母的错误伤害父母。4.我们怎样正确对待与父母的代沟和矛盾？（p23-25） 积极地做法是从现实中架起沟通的桥梁。走进父母，亲近父母
4、，努力化解矛盾。 当我们与父母发生矛盾的时候，首先要冷静下来，心平气和的与家长商量。商量就是沟通的过程。 沟通的基本要领：彼此了解是前提；尊重理解是关键；理解父母的有效方法是换位思考；沟通的结果要求同存异。5.与父母交往的艺术（p26-27） 赞赏父母，赞赏中增进亲情。 认真聆听，聆听中获得教益。 帮助父母，用行动感动亲人。 在家庭交往中，与父母不必太计较。 第三课 同侪携手共进1.积极交往的意义： 积极交往，友谊之树才会枝繁叶茂；开放自我，我们的性格才会更开朗，人生才能更精彩。2.一个受欢迎的人应有的品德： 真诚、友好、善良、负责任等。3.交友的原则：（p33-35） 交友是一个平等互惠的过
5、程，给予与分担必须是双向的。 欣赏他人、赞美他人，宽容他人、尊重差异、加强沟通，我们就会交到更多有趣的朋友，获得更为持久的友谊。 真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。 要慎交友，乐交诤友，不交损友。4.为什么要与异性交往？（p36-37） 男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展。 可以扩大交往范围，锻炼交往能力。 可以学习如何适应社会对不同性别的要求。增进自己的性别意识。5.男女生如何正常、健康的交往？ 既要互相尊重，又要自重自爱。 既要开放自己，又要掌握分寸。 既要主动热情，又要注意交往的方
6、式、场合、时间和频率。 真诚待人，坦然大方的与异性同学交往。6.怎样认识和对待青春期的情感？（p39-41）认识：关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。这是正常、自然而有美丽的事。对待：男女同学之间的情感，需要慎重对待、理智处理。 当我们在情感的门前徘徊时，需要反思自己的情感选择。 在与异性相处时，我们要学会保护自己。 第四课 老师伴我成长1.老师的作用是什么？ 老师是人类文明的传播者。是老师，教给我们做人的道理，帮助 我们掌握科学文化知识和技能。老师被誉为人类灵魂的工程师。 老师的工作不止是传授知识。还能影响人格，做出榜样。 老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的
7、作用。2.新型师生关系的内容： 新型的师生关系建立在民主平等的基础上。 亦师亦友。 爱师尊师，和谐融洽。3.与老师沟通的方法和礼仪：（p50-53）方法：主动沟通是一切交往的前提。 从老师的角度看问题。 正确对待老师的表扬和批评。 原谅老师的错误。礼仪：礼貌待师。礼貌待人是对人的尊重。 注意场合。在不同的场合选择不同的交往策略。 勿失分寸。平等绝不意味着放肆。 第五课 多元文化地球村1.文化丰富性和多样性的表现有哪些?（p57-59） 文化的多样性和丰富性，往往通过各具特色的文化习俗表现出来。 不同国家和民族的不同文化，有着各自的标志和代表人物。 语言存在差别。2.面对不同文化，开放的胸怀意味
8、着什么？ 面对不同的文化，应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而 导致的行为方式的差异。 要善于虚心学习其他文化的优点、长处。 保护本民族的文化，是我们义不容辞的责任。 尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化，体现了一种全球意识、 开放的胸怀、崇高的精神。3.怎样对待外来文化？ 对于外来文化，不能照搬照抄、而要取其精华、弃其糟粕。4.面对文化差异应采取的正确态度。 是沟通平等交流，互相学习，求同存异，共同繁荣。5.怎样做友好往来的使者？不仅要以开放的心态尊重不同文化，还要宣传、弘扬我们的民族文化，让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远流长、博大精神的文化。 第六课 网络交往新空间1.网络交往的
9、优点。 网络交往超越了空间，实现了古人“天涯若比邻”的梦想。 网络交往扩大了我们交往的邻域、对象，改变了以往的交往方式，丰富了我们的人生经验。2.怎样认识“网络是一把锋利的双刃剑”？ 网络是一把锋利的双刃剑，它有利又有弊。 网络的积极作用：网络，为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件。网络交往，不仅包括相熟朋友之间的交流沟通，也包括陌生人之间方方面面的交往，如网上求诊、网上寻亲、网上求教等。 网络的消极作用：沉迷于网络游戏，使身心受到摧残。 影响身心健康，造成经济负担，有的人甚至走上违法犯罪的道路。 网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性。 网络环境难以管理与规范，使人
10、们的阴暗心理借助电脑屏幕得以无所顾忌的宣泄使交往环境被污染。 我们既可能成为这种被污染环境的受害者，也可能在无意间参与其中，推波助澜，破坏网络环境。 我们应发挥网络优势，避免网络伤害，做网络的主人，享受健康的网络生活。3.如何发挥网络的积极作用？ 以健康的心态把网络作为生活的补充，我们就可以享受网络交 往的诸多益处。 在网络交往中，我们要注重浏览、寻找与学习工作有关的信息， 不应在无关信息面前停留，更不应在无聊信息上浪费精力，要学会“信息节食”，学会抵御网络上的不良诱惑。我们要善于利用网络技术，解决工作学习生活中的问题；帮助别人解决一些困难，做一些对他人和社会有用的事情。4. 作为学生，在网络
11、上应该如何保护自己？ 正确认识网络的两面性。必须提高自己的安全防范意识，不轻意泄露个人资料，不随意答应网友的要求 现实生活中的问题，尽可能找熟悉的朋友或师长帮助解决，不要仅仅依赖网友满足自己的情感需求，以免受骗上当。 提高辨别觉察能力。提高自己的抗诱惑能力，才能保护自己。 网络交往要遵守道德与法律 第七课 友好交往礼为先1.为什么要有礼貌？（礼貌的作用） 礼貌是尊重的具体表现。 礼貌是友好交往的道德基础。 礼貌是文明的体现。 是否文明礼貌，决不只是个人私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。2.礼貌的主要表现有哪些
12、？ 语言文明。 态度亲和。 举止端庄。3.礼仪的意义是什么？ 自觉做到讲礼仪，不仅关系我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。 按礼仪要求去做，有助于我们进一步提升道德水平和精神境界，会使我们变得优雅可亲，更容易被人接纳。 它能展示我们内心的自信、蓬勃的朝气、振奋的精神，有助于强健我们的身体，还能给人以美的感受。4.最常用的三种合乎礼仪的姿态是什么？ 站如松，坐如钟，行如风。 第八课 竞争合作求双嬴1.竞争的两面性。积极：激发我们的潜能，提高学习和工作的效率。 客观的评价自己，发现自己的局限性。 增添学习和生活的乐趣。消极：它可能使某些获胜者滋
13、长骄傲自大情绪，使某些失败者 丧失信心，产生自卑感。 引起我们心情的过分紧张和焦虑。 出现怨恨别人超过自己的忌妒心理。2.竞争的规则和目的。规则：公平竞争。 道德和法律，是我们在竞争中必须遵守的基本准则。目的：超越自我，开发潜能，取长补短，共同进步。3.合作的意义。合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。我们只有与他人合作，才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量。合作，是事业成功的土壤。4.竞争与合作的关系。 合作与竞争，不是水火不容的关系，而是相互依存，你中有我，我中有你。5.怎样在合作中竞争？ 在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习。 要善于找准自身的优势，扬长避短，敢与他人合作。 在合作中竞争，不以成败论英雄。6.怎样在竞争中合作？ 在竞争中合作应体现“双赢”原则，竞争对手要相互促进， 共同提高，这才是竞争中合作的真谛。 无论是竞争还是合作，都要处理好自己与他人的关系。 “在竞争中合作”需要我们形成团队精神。 第九课 心有他人天地宽1.宽容的含义和原因。含义：宽容指的是宽大有气量，原谅和不计较他人。原因：人与人之间存在各种各样的差异，需要相互宽容，需要 尊重彼此的个性。 人与人之间化解矛盾冲突需要宽容。2.宽容的作用和意义。 宽容，是一种美德。
