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1、精品范文模板 可修改删除撰写人：_日 期:_做幸福教师演讲稿集锦五篇 做幸福教师演讲稿 篇1 尊敬的各位领导、评委、老师们： 大家好!我是来自,今天我演讲的题目是做一个幸福的老师。从读幼儿园开始，我的老师就以她美丽的脸庞、甜美的声音、耐心的教育征服了我,使我深深崇拜上了“教师”这一职业。我总是记得成长路上陪我走过的那些老师们，无私关怀,谆谆教诲,每一次见到我的老师，我都会觉得很亲切很幸福，我也想自豪地告诉我的朋友们,他们是我的老师。老师们的言传身教更是令我深深相信,当一名教师是幸福的职业。 做一名幸福的教育人,是我们每位教师追逐的梦想。记得有那么一首歌:“幸福在哪里？朋友啊告诉你它不在月光下,
2、也不在睡梦里，它在辛勤的工作中,它在艰苦的劳动里，啊，幸福,就在你辛勤的汗水里。”教师的幸福是什么呢?它是人人想要达到的境界,是一种精神享受。得天下英才而育之,是一种幸福；受学生爱戴,是一种幸福；得家长信任,是一种幸福；被同行敬重，是一种幸福。教师的幸福从哪里来？它从理解与尊重中来,从合作与沟通中来，从博爱与智慧中来。我们应该在平常的工作中，自己去寻找幸福和快乐。湛蓝的天空、灿烂的笑容、盛开的鲜花、清脆的鸟叫生活中无时无刻不在让我们体味着幸福。当我第一次融入教师的队伍，走上那三尺讲台，面对那一张张纯真无暇的笑脸时，我快乐;当我第一次以教师的身份过教师节、收到学生亲手制作的小礼物时,我感动；当我
3、的学生们团结在一起都为成功而喜悦、欢呼的时候，那种幸福感油然而生。 我想，如何做一个幸福的教育人,对于我这个新加入教师队伍的人来说是值得思考的。面对新鲜的环境、琐碎的事务和教学的压力，缺乏经验的我们,往往会遇到很多挫折,感觉到疲惫和苦恼。但当我们换一个角度思考,把“教书育人”看成一种事业而非职业的时候，即使疲惫写在脸上，我们也会感觉到,幸福如午后的阳光温暖而宁静。一个幸福的教育人绝对不是一个带病上课，起早贪黑，不顾家人,一心工作的殉道者，而是一个懂得享受生活的平凡者。享受健康,享受业余生活,享受家庭的美满，享受孩子的欢乐,享受父母的唠叨，享受节假日一家人其乐融融。 静下心来细细品味，作为老师的
4、我们,的确是幸福的。每天面对那些天真无邪的孩子们，会让我们永葆童心,感受到拥有这份职业的自豪。我们用真心、动真情，让学生收获了知识,而我们收获了幸福。 做幸福教师演讲稿篇2 尊敬的各位领导、老师们: 大家好！ 非常高兴有机会和大家一起分享我对教育的理解。今天，我演讲的题目是:我想成为一名幸福的教师。幸福是什么？幸福对每个人而言都有不同的标准。 那么我们教师的幸福是什么呢?也许有人会说,教师的幸福应该是没有夜以继日的作业批改,没有呕心沥血的教案准备，没有没完没了的琐事纠缠。但我要说，教师的幸福其实很简单，课堂的成功、学生的进步、家长的认可、同事的帮助、领导的鼓励这一切足以让我们感到幸福,桃李满天
5、下之时是我们教师最幸福的时刻。说到底,幸福就是一种心理感受,同时也是人生的增亮剂、保鲜膜。记得罗曼罗兰曾说过：“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”今天我要说:“工作中不是缺少幸福,而是缺少创造幸福的阳光心态。”作为一名教师，只有在你感受到生活充满希望、充满阳光时，工作过程才会是一种享受而不是一种劳役,是自我实现而不是纯粹付出。只有教师是幸福的，才能创造出幸福的课堂，教出幸福的学生。在座的同仁们，让我们一起做幸福的教师吧!一个幸福的教师,能走进学生的心灵;一个幸福的教师,会去追求诗情画意的课堂;一个幸福的教师,能享受到教育的快乐；一个幸福的教师，能实现自身的价值那么怎样才能成为幸福的教师
6、呢? 首先，怀着阳光的心态,做一名胸怀宽广的教师。 我们知道阳光的最大特点是把温暖和光明慷慨无私地赐予人类 和大自然，不论你是达观贵人还是平民百姓，不论你是大树还是小草,它不曾给谁多一点也不曾给谁少一点。它的爱多么得博大无私、多么得光明磊落。作为一名教师心态阳光,就是要做到胸怀宽广，要像阳光那样随时随地把爱心、温暖、热情传递给我们的学生，让学生因为我们的爱学会爱,因为我们的幸福而感到幸福。我们每天都要面对来自不同家庭背景、性格迥异、思想不同的众多学生，既然我们无法选择我们的孩子，也无法选择我们的家长，那只能尝试着改变自己的心态,以积极的态度面对工作、面对生活。其次，热爱自己的事业,做一名心胸豁
7、达的教师。心睛的时候，雨也是睛；心雨的时候,晴也是雨。这就是说：心态决定一切积极的心态会带来积极的结果。不管教师这个职业的取得是偶然还是必然，是主动还是被动,既然我们还在从事它,那么我们就应该放弃不必要的攀比之心，善于从自己的职业优势中寻找人生的乐趣。不与从政者比地位，居庙堂之高，有“高处不胜寒”的苦恼 ;处江湖之远,有“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适。不与经商者比财富，你虽“财源茂盛达三江”，我却“桃李缤纷满天下”。 如果我们都能把教师这个职业当成一项终身事业来做，去寻求价值和理想，去寻求快乐和幸福，让自己的才华在教书育人中得到充分展示,那么我们一定会幸福。最后，善待所有的学生,做开启孩子心
8、灵的导师。非洲前总统曼德拉因为追求民主和独立而坐了几十年牢，出狱做了总统后，特别善待敌视、迫害过他的人,他说：“如果我不从仇 恨的记忆走出来，那无论我现在在哪里,其实还是在监狱中”。同样,作为教师,我们面对的是我们的学生而不是敌人,尤其是当我们面对学习成绩或行为习惯比较差的学生时,我们是否善待了他们呢?有时一个甜美的笑容,一句温馨的问候，一声鼓励的话语，就能使这些孩子们活力无限、动力无穷。谁说教师的成功一定得拥有鲜花和掌声？孩子的点滴进步,孩子的支持理解，孩子的金榜题名，不就是对我们教师最好的回报吗？不就是我们幸福的源泉吗?看到一个个孩子们的成长，我深切地感受到，教师不是教书的工匠,而是孩子们
9、的心灵导师乃至人生导师。有人说,人生有三大幸事：上学时遇到一位好老师;工作时遇到一位好师傅;成家时遇到一位好侣伴。在这里我想说:“我很幸运我都遇到了，我也要努力去做那位让学生幸福的好老师！ 最后我想说：“人生是一项自己做的工程”，幸福的人生就在我们的手中，关键是看你如何把握;快乐的生活就在我们面前，问题是看你如何选择！ 我的演讲完毕,谢谢大家! 做幸福教师演讲稿 篇3 尊敬的各位领导、老师们: 大家好！非常高兴有机会和大家一起分享我对教育的理解。今天,我演讲的题目是:我想成为一名幸福的教师。 幸福是什么?幸福对每个人而言都有不同的标准。 那么我们教师的幸福是什么呢？也许有人会说，教师的幸福应该
10、是没有夜以继日的作业批改,没有呕心沥血的教案准备，没有没完没了的琐事纠缠。但我要说，教师的幸福其实很简单,课堂的成功、学生的进步、家长的认可、同事的帮助、领导的鼓励,这一切足以让我们感到幸福,桃李满天下之时是我们教师最幸福的时刻。说到底，幸福就是一种心理感受,同时也是人生的增亮剂、保鲜膜。 记得罗曼罗兰曾说过:“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”今天我要说:“工作中不是缺少幸福，而是缺少创造幸福的阳光心态。”作为一名教师，只有在你感受到生活充满希望、充满阳光时,工作过程才会是一种享受而不是一种劳役，是自我实现而不是纯粹付出。只有教师是幸福的，才能创造出幸福的课堂，教出幸福的学生。 在座
11、的同仁们,让我们一起做幸福的教师吧!一个幸福的教师,能走进学生的心灵；一个幸福的教师，会去追求诗情画意的课堂;一个幸福的教师，能享受到教育的快乐;一个幸福的教师，能实现自身的价值。那么怎样才能成为幸福的教师呢？首先，怀着阳光的心态，做一名胸怀宽广的教师。我们知道阳光的最大特点是把温暖和光明慷慨无私地赐予人类和大自然，不论你是达观贵人还是平民百姓，不论你是大树还是小草，它不曾给谁多一点也不曾给谁少一点。它的爱多么得博大无私、多么得光明磊落。作为一名教师心态阳光,就是要做到胸怀宽广，要像阳光那样随时随地把爱心、温暖、热情传递给我们的学生,让学生因为我们的爱学会爱,因为我们的幸福而感到幸福。我们每天
12、都要面对来自不同家庭背景、性格迥异、思想不同的众多学生，既然我们无法选择我们的孩子,也无法选择我们的家长,那只能尝试着改变自己的心态，以积极的态度面对工作、面对生活。 其次，热爱自己的事业,做一名心胸豁达的教师。开心的时候,雨也是睛;伤心的时候，晴也是雨。这就是说：心态决定一切积极的心态会带来积极的结果。不管教师这个职业的取得是偶然还是必然，是主动还是被动，既然我们还在从事它,那么我们就应该放弃不必要的攀比之心,善于从自己的职业优势中寻找人生的乐趣。不与从政者比地位，居庙堂之高，有“高处不胜寒”的苦恼;处江湖之远,有“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适。不与经商者比财富,你虽“财源茂盛达三江”，我
13、却“桃李缤纷满天下”。如果我们都能把教师这个职业当成一项终身事业来做，去寻求价值和理想，去寻求快乐和幸福,让自己的才华在教书育人中得到充分展示,那么我们一定会幸福。最后，善待所有的学生,做开启孩子心灵的导师。 非洲前总统曼德拉因为追求民主和独立而坐了几十年牢,出狱做了总统后，特别善待敌视、迫害过他的人，他说:“如果我不从仇恨的记忆走出来,那无论我现在在哪里，其实还是在监狱中”。同样，作为教师，我们面对的是我们的学生而不是敌人,尤其是当我们面对学习成绩或行为习惯比较差的学生时,我们是否善待了他们呢？有时一个甜美的笑容,一句温馨的问候，一声鼓励的话语,就能使这些孩子们活力无限、动力无穷。谁说教师的
14、成功一定得拥有鲜花和掌声?孩子的点滴进步，孩子的支持理解，孩子的金榜题名,不就是对我们教师最好的回报吗？不就是我们幸福的源泉吗?看到一个个孩子们的成长，我深切地感受到，教师不是教书的工匠，而是孩子们的心灵导师乃至人生导师。 有人说,人生有三大幸事:上学时遇到一位好老师;工作时遇到一位好师傅；成家时遇到一位好侣伴。在这里我想说:“我很幸运我都遇到了,我也要努力去做那位让学生幸福的好老师！最后我想说:“人生是一项自己做的工程”,幸福的人生就在我们的手中,关键是看你如何把握；快乐的生活就在我们面前，问题是看你如何选择! 我的演讲完毕,谢谢大家! 做幸福教师演讲稿篇4 我愿做一个幸福的人,我愿当一名快
15、乐的老师。怎样才是快乐的老师呢?安定的生活？集中的假期?丰厚的工资？亦或是桃李满天下的成就感?似乎都是,但思索，总觉得有点飘渺。我是大学一毕业就来到这所学校的。当时学校初创，从全县范围内招收了大量的艺术生，到处都是一派生机勃勃的景象,于我，仿佛由回到了高中时代,紧张，还有那么一点欣喜。我想，和这些十五、六的少男少女们在一起，我会是快乐的。然而,事情远没有我想像那般美好,这群比我小不了多少的少男少女们除了在艺术上有些特长外,在学习、为人处事方面让我伤透了脑筋。我一次次地为他们少得可怜的分数而苦恼，一次次地为他们荒唐不羁的行为而愤慨,一次次地为他们对老师的无礼捉弄而流泪。这就是我要的老师的快乐吗?
16、 上个礼拜带着女儿去逛街，遇到了以前教过的一个学生。她现在在商场里卖服装，很潮的样子。她叫我的时候,我在脑中极力的搜索，最终没有丝毫的印象。她告诉我:“当初读高中的时候，基础实在是太差了,学习上特别的吃力,所以只能以各种荒唐的举动来消耗青春了。其实,我们也并不是真心为难老师的。现在想来，挺对不起老师们的”说到这的时候，我看到她的眼神中带着些愧疚,我知道，那是真的。于是，我把这些年来关于他们的一点一滴都搬出来。每到春节,都会有学生给我发来热情洋溢的祝福,偶尔还会打来电话跟我聊上一会儿。我不知道,这么多年了,他们还会记得我的手机号码。有几个学生,知道我女儿出生了，特意买了些水果、玩具来看我，一见到我就家长里短地说个不停,好像很久没见面的姐妹似
