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1、六年级语文上册教学参考计划一、学生根本情况 1、所任课程上学期期末考试情况：班级:六(2）人数2人平分:11319及格率:100优分率：100 、优生与后进生的情况分析:本班学生通过近六年的学习，对语文学科的学习养成了良好的习惯根底知识掌握比较扎实,平时能主动进展课外阅读,能开展一些有意义的课外实践活动,但也有个别学生由于学习态度不端正，导致根底不扎实,以致于成绩不太理想。 二、教材简析 本册教材接着按专题组织单元，共八组,依次是:感受自然,祖国在我心中,心灵之歌,珍爱我们的家园，初识鲁迅,轻叩诗歌的大门，人与动物,艺术的魅力。除去第六组,共有课文二十八篇，精读课文、略读课文各十四篇。这七组教
2、材，每组由导语课例口语交际习作回忆拓展四部分组成。 三、本学期要到达的教学目的 、双基要求 (1)本册教材没有安排识字，要求会写120个字,安排在精读课文中，随课堂教学完成。 (）能联络上下文、结合生活实际或查字典理解课文中难明白得词语。 （3）能正确流利地有感情的朗读课文并体会文章的思想感情，领悟作者的表达方法。（4)着重开展口语交际,培养学生的口头表达才能。 (5)养成勤于观察、考虑和乐于动笔习作的习惯,并能从内容、词句、标点等方面修正本人的习作。2、才能培养(1)培养学生的阅读感悟才能,逻辑思维才能，以及概括想象创新等才能。 （2)培养学生大胆的动手、动口的才能，树立积极参与竞争的认识。（）培养学生修正习作的才能。 3、思想教育 本册教材旨在使学生从以下几方面遭到思想教育: （1)热爱祖国、热爱大自然的教育。 ()树立讲诚心、动真情,乐意用本人的爱心协助别人的风气。 (3)明白得人类应该珍惜资源、保护环境。 （4）遭到美的熏陶,培养热爱艺术的情操。四、单元进度授课计划（附后页）五、本学期的科研课题或教研课题 1、研究什么课题 拓宽小学生阅读空间的实践与研究 2、施行哪些措施()要求学生大量积累词语和名言警句 （）引导学生多读课外书籍（）在教师的指导下提高学生的阅读和习作才能 3、期望获得什么成果 希望通过实践研究使学生的阅读和习作才能得到提高，并能提高口语交际才能。
