《四年级上册《长城》第二课时导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级上册《长城》第二课时导学案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、长城导学案本周习惯：我能积极参加合作探究 班级： 姓名： 编号： 17 课时：第二课时 课型： 新知探究 主备人： 审核人： 【学习目标】：1、我能有感情地朗读课文。2、通过长城高大坚固、气魄雄伟等特点，感受作者对祖国的热爱之情以及对劳动人民的赞叹之情。【时间预设】导入2 合作学习15 展示交流18 达标检测5 学习流程教与学【自主学习 我认真】一、我要有感情的把朗读一遍课文，边读边想象，读出长城的气魄雄伟。二、为什么说长城是一个伟大的奇迹？注意：抓住重点句子理解。别忘了在书上标记出来啊！三、我能根据课文内容，向大家介绍一下长城。四、我能说一说下面句子中加点的词语为什么用的好，我们来体会体会。
2、（1）站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。（2）多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。【合作探究 我积极】 一、对子轮读课文，比一比看谁读的有感情！二、组内交流为什么说长城是一个伟大的奇迹。三、组内练习根据课文内容，向大家介绍一下长城。四、组内交流下面句子中加点的词语为什么用的好，我们来体会体会。（1）站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。（2）多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。【小组展示 我出色】展示合作探究中的四个内容。【达标检测 我最棒】1.为什么说长城是世界历史上一个伟大的奇迹？2.下面句子中加点的词语用得真好，我们来体会体会。（1）站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。（2）多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
