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1、老师实习个人总结老师实习个人总结老师实习个人总结 篇1维持四个月的顶岗实习接近尾声，从刚来实习的抱怨和不适应到如今对孩子们和教学工作的依依不舍，这几个月让我成长了许多，也学会了许多。在实习的日子里，我在教学技能，课堂组织，学生管理等方面都有许多收获。学生们的配合，指导老师的耐心教诲，实习队友们的互相帮助，让实习的每一天都充实而快乐。最大的收获应该是在教学方面。刚刚步入大三的我们还是稚气未脱的学生，要实现从学生到老师的转变是一件很不容易的事。站在讲台上面对学生，既要表现出我们刚步入教学岗位的年轻老师朝气蓬勃的一面，又要改变自己以往的不成熟的心态以及不好的习惯。在教学技能方面有了很大提升。首先是备
2、课，只有当上老师才发现讲好一节课背后需要付出多大努力。就拿我们地理学科这种文科来说，需要查阅大量的资料，需要掌握很多实事动态，每给学生讲题之前，要做好多题，去粗取精，留给学生精华。以前常听人们说，台上一分钟，台下十年功。讲好一节课，确实也需要大量的时间和精力去准备。而且由于我教两个班，在每个班讲一样的内容，每一次讲都在不断地探索，不断地改良，所以当老师也是一个不断学习，不断进步的过程。其次是讲课，我发现教学不光是简单的只是传教，更是一门艺术。老师不仅仅是知识的传播者，更要是一个演员，一个演说家。首先每次走进课堂，不管自己怀着什么样的心情，都必须把情绪尤其是负面情绪收起来，满怀激情的给同学上课。
3、让你的激情感染学生。同时当老师要落落大方，不卑不亢，教姿教态沉着，语调有起伏，吸引学生。要使课堂内容充实而且有趣。对自己提升比拟大的还有和其他有经历的老老师交流，他们就是教育的活化石，从他们身上，不仅学习到了他们对教育事业的热爱和对学生的责任心，还有他们丰富的工作经历和人生阅历。指导老师对我的耐心指导让我认识到了自己的许多缺乏，并且给我指明了改正的方向。还有听课环节，通过听其他老师讲课，即可以学到他们的优点，又可以在他们的缺乏之中反省自己，想想假如是自己讲这堂课，会有什么优点，什么缺乏。听课也是一面镜子，照出别人的优点，也照出自己的缺乏。教学不能只是闷头死教，还要与其他老师交流，向其他老师学习
4、，不断反思进步。老师实习个人总结 篇2通过x个月的实习，我得到了一次较全面的、系统的锻炼，也学到了许多书本上所学不到的知识和技能。在学生心理辅导员和x年级班主任的实习中，我深深地体会到我们的学生如此的渴求有一位知识比拟丰富、才能比拟全面的、能倾听自己心声的朋友。作为他们的朋友，我惟有仔细倾听、耐心询问、认真考虑，最终协助他们增强认知正确对待和科学处理他们所面临的困难；作为语文老师，面对几十双渴求知识的眼睛，我精心备课、认真组织，用真诚的心对待每一个同学，用明晰的话讲解好每一个问题，用深切的情表达每一个核心思想。这x个月来，我受到了老师和同学们的热切关注。他们以真诚而友善的眼神看着这么一个身材矮
5、小却才能突出的老师充满自信的走过，走过令我难忘的实习。同学们在我的讲座上积极提问、仔细听讲，而后以热烈的掌声鼓励，鞭策着我在学习和工作中创新开拓，不断进步！我，以一颗真诚的心、朴实的情，以一名普通老师的身份打动了学校的领导、老师和亲切、得意的同学。在此，我衷心的向他们表示感谢，特别感谢我的指导老师老师、分管领导；同时还要感谢我的大学老师、关心和帮助过我的同学。实习完毕了，这个实习是我生命中最难忘的日子，一开场的时候很怕，如今想来，日子还是过去了，而且可以拿到优秀实习生，所以，得到一个启示：不管遇到什么困难，不要对自己失去信心。小学教育是人生的起点，老师的一言一行，一字一体都会影响他们的将来，指
6、引着他们以后的道路。小学生是好动，思维很活泼的年龄，鼓励和赞扬对他们起很大的作用，而对于他们所学习的知识带着他们多读，对他们加深记忆，理解课堂上所学的内容也是大有帮助的。这次见习还让我学习和体会之余，也看到自己还有许多要学习的地方，看到了自己的缺乏，因此会更加的努力。相信这些经历都会为我不久后的实习打下根底，在实习中获得更好的进展！老师实习个人总结 篇3不知不觉，实习完毕了。在这短短的两个月里，我和同学老师建立了深沉的感情。在分开之前，我确实感到很不情愿，但我知道这辈子还会有很多这样的别离。以下是我实习的简要总结。我在学校的第一天真的很兴奋。这一定是我们第一次实习。一定是我们第一次走在校园里当
7、老师。第一天没有本质性工作。前段时间实习的主要任务是听课，看看其他老师是怎么讲课的。这种听和我们上学的时候不一样，因为这种听的重点是观察老师怎么讲课，学习怎么传授知识，怎么控制课堂，怎么控制教学时间，而不是学习老师说的知识。形势略有变化。第二天下午我来的时候，因为一些原因，马上给我上了第一堂正式的课堂教学，是普通班的欣赏课。我的体验是，第一次上课感觉像是在耍猴把戏。还好我早有准备，只是理想和现实差距太大。我精心准备了课件，没方法发到班上。我没有电脑。我一下子就瞎了，但是看到新老师上课我还是很冲动。也很配合，课堂气氛相对轻松，但我在讲台上很害怕，终于下课了，听了导师给我的一些建议，接下来的工作就
8、这么进展着。面对没有电脑的问题，我不得不重写教学方案，尝试寻找新的教学方法来应对接下来的课堂教学，主要是在网上搜索一些相关的信息图片。听了教官的课，我也在心里发现了一点点。针对本校学生素质差，上课纪律差的情况，我更注重调动学生的学习兴趣，让他们在快乐中主动学习，在课堂教学中穿插学生的互动，根本上能更好的调动全班的课堂气氛。每次上课前，我都要准备好教案，考虑好课堂上的各种细节，努力在讲课中发挥得更好。刚开场声音不够大，后面的同学听起来更难。后来教官给我建议，我马上调整，但是在速度和音准上做的不够，缺乏抑扬顿挫的感觉。对于教学工作，最后请教诲主任听一个自己的公开课。我的公开课不仅到达了预期的教学目
9、的和要求，而且课堂纪律非常好，学生非常合作。有了之前讲课的经历，我觉得自己的课堂控制才能有了很大的进步，既能很好的控制教学时间，又能及时调动学生的积极性，让课堂气氛活泼起来。通过这段时间的锻炼，感觉自己进步很大，每一个环节都可以自由衔接，过渡也更自然，可以把握前前后后的衔接。转眼间实习期完毕了。蓦然回首，发现自己学到了很多以后可能会影响一生的东西。那些东西往往是最珍贵的。这也将对我以后的学习、生活、工作产生深远的影响。我会继续努力攀登我人生的巅峰。为我正式步入社会迈出坚实的一步。老师实习个人总结 篇4参加远程研修已经三个年头，每一次学习都对远程研修充满向往，充满期待，希望自己能学习到更多的知识
10、，能给我更多的启迪，希望自己能带给学生更多的精彩，让学生爱上音乐，让音乐成为学生生命的一局部，给他们的生活带来快乐。我希望自己能成为学生“生命中的贵人”这次研修的重点是“磨课”，我自认为这个专题是我最喜欢的，磨课对老师的进步是全方位的，进步也是最明显的。比方一、课标的施行更充分。以前我们对课标的研读只是表达在文字上，可这次上课老师们对教学目的的设立已经在课标的根底上选择合适学生的，创造性的使用，使教学目的更科学，更实用。使新课程教学大纲起到了提纲携领的作用，更具有指导性。二、老师的自我成长更全面。通过看老师的三次备课我看到了老师的成长，特别是哈里罗这课，第二次备课几乎把老师第一次的设计否认了一
11、大半。老师在备课的过程中体会到“切肤之痛”。自认为好的环节被否认，在积极吸纳同组老师的建议时调整自己的教学思路，设计教学语言，举手投足都经过自己精心的预设。可以说是白天讲、晚上改、梦里想，真是“磨”成“魔”。但老师就在这反复的“修炼”中蜕变，化蛹成蝶。三、课堂更高效通过观看教学视频，我们会发现整个教学过程一切与音乐无关的元素在精简到极致，一切不利于教学活动的设计去掉、一切无效的评价语言都要更改。可以说整堂课都是围绕教学目的进展，去掉了热热闹闹的游戏，去掉了花里胡哨的表演，学生参与的积极性高了，学习音乐兴趣浓了，教学效果更好了。四、反思更深入。老师要有“教书匠”向“研究性老师”转变，教学反思是我
12、们走向教学研究的阶梯。作为一线老师，我们的教学经历更真实、更贴近孩子、更有针对性。我们的教学经历来自一线，我们的教学经历对学生是最实用的。所以看了老师们的反思我的心里似有一股汩汩涌出的清泉，让我的心被温暖着，感动着。这些也是我的感受，我和备课老师一起感悟、感动、共鸣。磨课的过程是老师集体反思，集体成长的一个过程，更是每一个老师化茧成蝶的过程。这个过程是痛苦的，艰辛的，漫长的。俗话说不经历风雨，怎能见彩虹？刀越磨会越亮，课越磨会越精。只有历程痛苦的才会促进老师专业的开展和才能的提升，使我们能插上一双能飞翔的翅膀，自由地飞翔在教学的天空。老师实习个人总结 篇5来到*中学实习这几个月，让我收获了很多
13、。我带高二两个文科班的地理，上复习课。复习必修一的知识，主要是重点知识，这半年的顶岗实习让我学习到了很多。因为我高中是理科生，知识学的浅，等自己教了高中以后，才发现有很多东西要学，我以自己的经历总结了一下两点：一 学会读图地理学会如何读图是必需要掌握的技能之一，锻炼学生们读图才能，不管做题、看书都有很多图。做题假如看不懂图就没法做，培养学生的读图才能，学会如何看图及如何从中提取有用信息，如今学生们看图看不全，只是大概看一下，如会考前，他们自己练习，有一道考察人口增长形式的题，给出死亡率、出生率和人口自然增长率的柱状图。学生们说老师，这柱状图挺高的，为什么是出生率确是较低的,就是因为他们没有看清
14、上面的图例，柱状图最高的值才是百分之一。这就是看不全的图的结果，不要怕浪费时间，给你一张图一个图的图例、图名都要读完，有的题就是考察细节，细节决定成败。地理无论必修，还是选修都有大量的图，大家要学会自己去分类，哪些图是考试常出现的。哪些是自己老爱出错的重点练习，像必修一地球的运动、洋流、气压带、风带都是考试的重点，也是出图率较高的知识。大家学会读图的前提也是要结实的把握知识。用自己的思维出理解，不要依赖于老师。我也要学会放手，将课堂还给学生们。二 锻炼学生的思维才能如今的学生过于依赖老师，上课也是老师讲，学生听。但听完了自己学会多少，自己都不清楚，这样的一堂课效率很低。老师讲课讲的更多的不是知
15、识，而是学习知识的方法，由于我上的是复习课，更以如此，知识学生高一的学过了，如今是查漏补缺的时候和如何锻炼学生们的做题技巧。让学生们将所学知识连成一个整体，真正将知识变成自己的。学会做题，学生们如今都不愿意动脑子，不会的就等老师讲，不自己去努力解决它，吃现成的。这样永远都不可能学好。作为一名地理老师，我深知自己的责任与义务，不光要交给学生们知识，更多的是思想，学好地理，当好老师，我会继续努力的。老师实习个人总结 篇6转瞬间，来到新桥中学工作已将近一年的时间了。一年对于整个历史长河来说，只但是是沧海一粟，对于人的整个生命来说也只但是是几非常之一。但是，一年对于我这个刚刚走入社会的同学来说都可以用
16、好处非凡来概括。在这近一年里我深入体会到了做老师的艰辛和欢乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个同学身上。以下是我对一年工作的总结一、师德方面我始终认为作为一名老师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，由于这是老师的立身之本。“学高为师，身正为范”。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给同学一个好的师范，期望从我这走出去的都是合格的同学。为了给自己的同学一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，不断进步自己程度。今后我将连续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的进步。二、教学方面在教学预备上，新老师面临的最大问题是不熟识教材，不理解重、难点，也不明白就应怎样上课。对此，工作之初，我的心里非常焦急，生怕由于课上得不好而影响了同学对学问的把握以及对这门课的爱好。但是，我也坚信“万事开头难”。所以，我
