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1、三年级数学教案除数是一位数除法练习教案教学目标：使学生牢固地掌握除数是一位数除法的计算方法，并能比较熟练地计算和验算。教学重点：掌握除数是一位数除法的计算方法。教学难点：掌握除数是一位数除法的计算方法。教学准备：投影片、表格图。教学过程：步骤教师活动学生活动基础练习应用训练1、口算。84divide;778divide;656divide;260divide;451divide;399divide;9240divide;8700divide;52、学生在书上计算。在里填上、或。学生先算出小得数，再比较大小。3、出示表格图。请同学们互相说一说，要怎么算，再在书上填空。4、聪明题：（）divide
2、;6=204.3（）divide;4=1600.3小组讨论，（）里要填什么数，再在书上填空。1、文字题。（1）学生自己读题。（2）根据题意列竖式计算。（3）同桌交换批改。2、应用题。（练习二十一的第10、11题。）（1）分组读题，这道题目是什么意思？（小组讨论。）（2）同学们根据题意列式解答。（3）集体订正。3、先补充问题，再列式解答。1、教师出示口算卡片，学生开火车回答。2、学生填空。3、出示表格图。4、在书上填空。5、小组讨论。1、学生自己读题。2、根据题意列式计算。3、小组讨论。4、列式解答。5、集体订正。应用训练课堂作业（1）同学们，你们根据条件，能填什么问题？（2）同学们，自己选择1、2个列式解答。（3）公布答案。4、思考题。（1）小组讨论，小猴子原来一共有多少只。（2）同学们独立完成。在1号本上完成练习二十一的第4、12、13题。1、指名回答。2、学生列式解答。3、集体订正。4、小组讨论。5、学生独立完成。学生独立完成，教师批改。板书设计：练习二十一84divide;7=1278divide;6=1356divide;2=2860divide;41551divide;3=1799divide;9=11240divide;8=30700divide;5=1401
