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1、【精选】幼儿园体育活动教案模板锦集9篇 作为一位兢兢业业的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。则什么样的教案才是好的呢？下面是小编精心整理的幼儿园体育活动教案9篇，欢迎大家分享。幼儿园体育活动教案 篇1活动目标：1、通过纸箱的各种玩法，锻炼孩子爬、跑、钻的能力。2、在游戏中培养孩子发明能力，开展幼儿的发散性思维，同时培养幼儿团结互助的精神。3、培养幼儿健康活跃的性格。4、增强合作精神，提高竞争意识。活动准备：在C区地垫上放有大小纸箱假设干个。纸箱上都挖好了洞，可以让幼儿把手伸出来。活动过程：一、准备活动：听音乐模仿机器人做准备活动。二、纸箱游戏：百变纸箱
2、地垫上放了很多纸箱，教师告诉小朋友今天用纸箱来做游戏。玩法一：我是机器人。出示纸箱，请幼儿套上纸箱模仿机器人走路。小纸箱一个人玩，大纸箱可以几个人玩，小朋友自由选择搭档玩。玩法二：穿山洞。请小朋友将纸箱一个一个连起来，象一列火车，然后请幼儿一个一个从纸箱的一头爬向另一头。玩法三：开小车比赛将小朋友分成两组，小朋友站在纸箱里，用双手拿起纸箱跑向终点，先到为胜。三、放松活动听音乐做放松动作，结束活动。教学反思：整节课注重了每个孩子的参与、尝试。整个过程中，孩子的兴趣很高，积极主动，表现出很好的合作和团队精神。老师为孩子营造了一个宽松自主探索范围，幼儿充沛的体验了自主乐趣。在摆放教具纸箱布局要恰当，
3、预防幼儿在活动受伤。小百科：纸箱常用的有三层、五层，七层使用较少，各层分为里纸、瓦楞纸、芯纸、面纸，里、面纸有茶板纸、牛皮纸，芯纸用瓦楞纸，各种纸的颜色和手感都不一样，不同厂家生产的纸颜色、手感也不一样。幼儿园体育活动教案 篇2设计意图：为了培养幼儿的快速反馈能力，肌肉控制能力和合作能力，我设计了本课。活动目的：1、培养幼儿的快速反馈能力。2、培养幼儿的肌肉控制能力。活动准备：音乐?大家一起来、?照相、?小星星，玩具照相机。活动指导：一、准备局部：放音乐?大家一起来，教师和幼儿一块做动作。二、活动指导：1、小朋友们，你们都照过相吧，喜欢照相吗那我们一块来照相好吗在照相的时候要怎样呢(尽量保持最
4、好的造型，站在原地不动)。等一下老师就和小朋友们一块玩照相的游戏。2、放音乐?照相，教师先做示范，然后老师手拿玩具照相机给幼儿照相，幼儿一个一个的走，并作出造型。3、两名幼儿合作走，做造型。4、最后所有幼儿一块做一个造型。三、放松局部：放音乐?小星星大家一起做放松运动。活动反思：孩子们在音乐声中尽情的表现自己，做出了自认为最酷的造型，在欢乐中培养了合作能力、肌肉控制能力和快速反馈能力。幼儿园体育活动教案 篇3一、活动目标：1、运用滑板锻炼幼儿的我平衡能力和协调能力。2、使幼儿能勇敢积极地参与活动，提高发明性地解决问题的能力。3、让幼儿在游戏中感受到高兴。二、活动准备：1、人手一块滑板。2、自制
5、松果假设干。3、场地布置。三、活动过程：一、引起兴趣1、带着幼儿爬到松树上作睡觉状。2、松鼠宝宝们，天亮了，我们爬出来做游戏吧！3、幼儿听音乐做律动，自由表现松鼠的生活情景。二、提供材料进行练习1、宝宝们，我们一起去散步吧！瞧！这里有河、有桥、有马路。咦？河对岸是什么呀？松果闻起来真香呀！可是这条河又宽又深，我们怎么过河呢？2、这里有一件宝贝滑板可以帮忙过河。请你们每次搬一颗糖，看看谁能又快又平安地回到妈妈身边。3、幼儿自由选择路径，把滑板想象成交通工具过河。4、小结交流：小松鼠真聪慧，你们把滑板变成了什么？汽车、轮船、自行车等你是怎么过河的？5、有的小松鼠搬回来的松果很美味，可有的小松鼠不小
6、心把松果掉到河里了，你有什么好方法不让松果掉到河里呢？可以将松果背在身上、夹在腋窝下、抓在手里、放在滑板上等。6、讨论：你刚刚是怎样搬松果的？你觉得这个方法好不好？7、小松鼠真聪慧，请你们继续开动脑筋，用不同的办法，选择不同的路线从桥上、马路上、河面上运松果。三、放松活动我们来尝一尝松果的味道，然后搬回家给好朋友尝一尝吧！幼儿听音乐做律动，结束。四、活动评价教师针对幼儿的表现给予不同的评价。使幼儿获得成功感和愉快感，并关照到那些能力相对弱的幼儿，增强其自信心。幼儿园体育活动教案 篇4活动目标：1、探索软棒的玩法，能侧身跳、助跑跨跳50-80cm之间的距离。2、开展幼儿跳跃能力，体验与同伴合作玩
7、的乐趣。3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。4、能根据指令做相应的动作。活动准备：软棒假设干、音乐活动过程：一、热身运动，探索软棒玩法： -将探索软棒的环节融入热身运动1.引导幼儿探索软棒拿在手里的玩法，伸展身体的各个部位。2.幼儿尝试探索棒棒放在地上的玩法，主要开展幼儿初步的跳跃及平衡能力。二、幼儿自由组合，探索软棒的组合玩法：1.一物多玩：(1)探索棒棒拿在手中，幼儿感知多种创意玩法。(2)探索棒棒立在地面上，幼儿感知软棒的空间方位玩法。(3)探索棒棒放在地面上，幼儿感知软棒拼摆的玩法。2.分享玩法：引导幼儿分享软棒的多种合作玩法，引导全体幼儿模仿、学习。预设：(1)探索
8、棒棒拿在手中，幼儿感知多种创意玩法。骑马游戏：幼儿双腿夹棒，练习自由跳跃。在集体游戏前，做自由跳跃运动。(2)探索棒棒立在地面上，幼儿感知软棒的空间方位玩法。-发现躲闪跑的技能，可集体尝试。(3)探索棒棒放在地面上，幼儿感知软棒拼摆的玩法。-探索软棒拼摆后跳跃的玩法。三、利用棒棒拼摆，开展跳跃能力：1.引导幼儿将棒棒摆成间隔一定距离的序列横放，与幼儿讨论连续向前跳的办法。2.改变棒棒的摆放的方向，首尾相接纵向线状排列，与幼儿讨论左右侧身跳的办法。3.再次改变棒棒的摆放方向，多个软棒组合、进行不同宽度的跳或助跑跨跳。(根据?指南中提出中班能助跑跨跳一定距离，经尝试大班幼儿跨跳距离50-80cm左
9、右)4.挑战难度，在孩子们自愿的根底上，增添软棒练习，引导幼儿初步尝试助跑跨跳，请幼儿自主选择难易程度不同的为幼儿创设自由选择挑战的时机。四.放松游戏：创设情景，在情境中发挥软棒软的优势，放松今天主要练习的部位，引导幼儿作放松运动。1.听音乐，让我们把手里的的棒棒连接起来。听音乐慢慢的走起来。-引导幼儿做深呼吸，胳膊拉伸胸部扩张、放松情绪。2.跳跳火把舞，身上敲敲、腿上敲敲。-放松腿部3.点燃火把，棒棒挥一挥。-放松侧方拉伸伸展腰部4.幼儿利用软棒按摩背部。-放松背部5.投掷棒棒，将棒棒投到筐中。-放松肩部、自由的投掷活动反思：活动环节清晰，合乎大班孩子的开展水平，孩子非常感兴趣。活动中，孩子
10、的运动量有点大，在准备活动时，可以直接进行软棒，活动的每个环节是要为目标效劳的，而我却忽略了这一点，虽然想要达成每个目标，但是在细节方面还有所欠缺。活动中我给了孩子探索的时机，却没有很好的引导他们，玩出新把戏，勇敢的创新。幼儿园体育活动教案 篇5有益经验1积极尝试松紧带圈的多种玩法。2了解松紧带的多种玩法，大胆创新。3. 开展走、跑、跳等根本动作。活动准备松紧带圈人手一个；录音机、磁带；课前让幼儿了解松紧带圈的特性，知道它具有可变性，可以由短变长，由圆变长；利用其有弹性可以射出等等。活动过程一、开始局部听音乐玩变形人的游戏。拿松紧带玩变形的游戏。可以变成8字、小园、长园等二、根本局部1分散玩松
11、紧带圈。师：我们每人手中都有一个圈，松紧带圈有许多种玩法，看哪个小朋友玩的办法最多。(幼儿尝试练习)2.集中演示。排成男孩和女孩两路纵队，师：哪位小朋友来介绍一下，你有几种玩法，你是怎么玩的(幼儿讨论玩法：手指绕圈跑、拉弓射箭、背拉松紧带圈、打气筒、拉力器、两人玩炒豆子、揪尾巴、二人三足走等等)3幼儿再次分散练习。师：请小朋友试一试你没有玩过的办法，也可以和你的朋友一起玩。(幼儿再次尝试)4游戏“揪尾巴。规那么：教师做揪尾巴的人，小朋友将松紧带圈当尾巴塞在裤腰上，左右躲闪揪尾巴的人，爱护自己的尾巴不被揪下来。三、结束局部1放松活动。2最后两组幼儿排成火车状队列开出场外，结束活动。说课本节课的重
12、点，是让小朋友利用松紧带圈的可变性，想像出多种玩法，到达锻炼的目的，从中培养小朋友的尝试精神及发明力。完成重点所采用的办法是尝试、讨论、再尝试，最后到达本节课目标。本节课难点是如何让小朋友利用松紧带圈的可变性来想象创编出比拟科学的玩法 。解决难点的办法：课前让幼儿察看松紧带圈，让小朋友把松紧带圈分解成圈和绳，了解松紧带圈的玩法，可当圈玩，可当绳玩，还可以利用弹性创编出拉长、缩短及弹射的玩法。松紧带圈玩法介绍如下。1. 当圈玩的有：手指绕圈跑、跳、或单脚跳；拉弓射箭；打气筒；做松紧带圈操作拉力器可两人同时做，等等。2当绳的玩法有：揪尾巴、两人炒豆子游戏、跳皮筋等等。3. 利用其具弹性的玩法有：拉
13、锯子、二人三足走、蹦跳人单、双脚蹦、练习臂力的背拉、松紧带圈等。包括前面谈到的拉弓射箭、拉力器、炒豆子等4. 利用松紧带圈还可以组织幼儿进行竞赛类的活动，如接力赛、跳土堆、钻山洞。幼儿园体育活动教案 篇6设计意图：大班幼儿，在身体发育上已有了很大的开展，在动作技能上也有了较大的开展潜能，动作的协调性增强，体力明显增强，活跃好动，喜欢尝试一些新奇、富有挑战性的动作、玩法的活动。与同伴也开始出现一些合作关系，来获得对身体运动的经验，也有了一定的平安意识。跳跃是大班孩子较喜欢做的动作，助跑跨跳过一定障碍物能使他们获得对自己身体开展的自信心等。为孩子们制定合乎他们年龄特点的以及本班幼儿实际开展情况的活
14、动内容，通过尝试、模仿、练习，可以让他们动作更轻松、自然、协调，从而提高他们的身体综合素质。利用绸带、纸盒、泡沫垫等不同的器具，让幼儿对自己的动作开展有自主的调节，有了让孩子自己设计一些挑战自己的时机，也可在活动中让开展水平不一的孩子得到各自最大的助跑跨跳的能力开展。活动目标：1、利用器具练习助跑跨跳等动作，开展幼儿身体动作的协调性，灵敏性。2、初步掌握助跑跨跳的办法，开展幼儿的腿部力量。3、导幼儿积极动脑，积极探索新玩法，提高幼儿克服困难及与同伴合作的意识。4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。活动准备：1、场地的布置。2、绸带(宽或窄)、线路示
15、意图、平衡木、钻圈、黑板、图片“桃子、纸盒、泡沫垫假设干等3、相关的音乐、VCD等活动过程：一、开始局部：1、引题：天气真好，让我们一起出去玩吧!2、随着音乐师生进行热身运动。二、练习局部：1、教师：猴妈妈生病了，它想请我们帮它去花果山摘桃子，你们愿意吗那我们去看看去花果山的路线图。2、出示路线示意图，让幼儿说说要过几关。师：要想达到花果山，我们要学会一些本事，我们去一起看看。师将幼儿带到学习本事的场地，与幼儿一起爬高山(滑梯)、钻山洞、过独木桥，这时在前进过程中，出现了障碍两道深沟涧，横在孩子面前，启发幼儿想一想怎样才能平安有效地越过这两道沟涧。3、初次探索不同玩法，满足玩的欲望。(1)请个别幼儿说说你刚刚用什么方法过去(幼儿示范)师：刚刚有的小朋友是双脚跳过去，有跨过去，那如果把小河变宽一点，你们还可以过去吗(幼儿自由讨论)(2)幼儿再次
