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1、教科版一年级下册科学 我们周围的物体 练习题一.选择题(共10题，共20分)1.下面物体中最重的是 。A.乒乓球 B.小橡皮 C.大橡皮2.观察收集到的空气，它是 。A.无色、透明的 B.白色、透明的 C.白色、不透明的3.我们经常在 看到大树。A.天空中 B.大海里 C.陆地上4.通过观察，我们发现水是 。A.透明的 B.有颜色的 C.不会流动的5.在装满空气的塑料袋的一角扎几个小孔，对准面部挤压塑料袋，我们不能感受到 。A.有风在吹 B.空气是热的 C.空气很软6. 是植物的特点。A.会长大 B.有香味 C.有颜色7.如下图，这些物品的分类标准是根据 。A.轻重 B.形状 C.大小8.下面
2、不是同一类的是 。A.梨子 B.西红柿 C.苹果9.对于不明液体，正确的观察方法是 。A.用眼睛看 B.用鼻子闻 C.用舌头尝10.植物生存必需的条件不包括 。A.水 B.阳光 C.花盆二.填空题(共10题，共48分)1.在括号中写出植物对应的名称。2.植物的生长需要 、 、 等。3.空气是 、 、 的气体。4.食盐和沙混合在一起，我们利用 ，通过 和 的方法能将食盐与沙别离。5.通过学习，我发现，水是 固定形状的。填有或没有6.两个相同形状和材料的物体，越大的越 ，越小的越 。7.生活中大局部物质具有“热胀冷缩的性质。压瘪的乒乓球放入热水中，乒乓球中的 受热 会把乒乓球顶回原形。8.选择词填
3、空。选择一个最恰当的词语填入横线内预测 掂一掂 称一称1两个球材料相同，大小不同用 的方法可以最快判断谁轻谁重。2两个球大小相同，材料相似，用 的方法可以最准确判断谁轻谁重。9.用手接一滴水，把手握成拳头，在手背上滴水，这说明水是 。10.将“能“不能“溶解填在下面的括号里。妈妈把二勺白糖放在水杯里，又往杯里倒了一些热水，杯里的白糖立刻不见了，我喝了一小口，杯里的水甜甜的。妈妈告诉我，白糖 被水 。我学着妈妈的样子，把5粒小石子放在水杯里，也往杯里倒了一些热水，可是过了很长很长的时间，我发现小石子还在水底，没有变化。我对妈妈说，小石子 被水 。三.判断题(共10题，共20分)1.空气是一种无色
4、、无味、会流动、透明的气体。 2.植物是有生命的，它的生长需要水和阳光。 3.这两片树叶是同一种植物的。 4.我们要节约用水，珍惜每滴水。 5.和回形针相比，我比拟重。 6.所有的蔬菜都是植物。 7.雾霾不会影响我们的身体。 8.没有污染的空气，我们吸入时也会有些刺鼻。 9.我们观察物体在水中会发生什么变化时，直接把物体放入水中就行了。 10.以下同学的做法正确吗？ 四.连线题(共2题，共9分)1.把叶子和植物对应起来。2.观察物体时，你用到了哪些观察器官？使用了哪些观察方法？把相应的内容连一连吧。 看 这个物体是球形的 闻 这个物体摸起来很粗糙 摸 这个物体没有特别的气味五.简答题(共3题，
5、共23分)1.在本单元你学到了哪些科学词汇？写一写。2.填一填，为每个小题各选一个词语，每个词只能选一次，将词语的序号填到横线上。简易天平重光滑粗糙流动透明溶解1玻璃珠摸起来比拟 。2金属螺母用手掂着比拟 。3比拟玻璃珠和金属螺母谁轻谁重，我们需要借助 。4我们穿的鞋子的鞋底摸起来比拟 。5石头放到水里不会 。3.把螺母用两种方法平铺到盒子里，这两种方法放的螺母的数量一样吗?如果不一样，是什么原因造成的呢？六.综合题(共4题，共32分)1.请把下面的叶子画完整。2.实验名称：温度与溶解快慢的关系。3.将下面这四种物体分成两类。牛奶 ；木块 ；橡皮 ；油可以把 和 分为一类， 和 分为另一类。4
6、.请答复操作中的问题。1.为了用简易天平称得和两盒回形针一样重的盐，下面材料中不需要用到的是 。A.筷子 B.简易天平 C.小勺子2.称好盐后，明明把这些盐倒入半杯水中，充分搅拌后发现还有一些盐没有溶解。由此能得出的正确结论是 。A.明明家的盐和我们在课堂上做实验时用的盐不一样B.盐不能溶解在水里C.如果水太少，盐不能完全溶解在水里3.为了让水中的盐全部溶解，明明可以采取的方法是 。A.加盐 B.加水 C.加糖参考答案一.选择题1.C2.A3.C4.A5.B6.A7.B8.B9.A10.C二.填空题1.叶；茎；根2.阳光；空气；水3.无色；无味；透明4.水；过滤；蒸发5.没有6.重；轻7.空气；膨胀8.预测；称一称9.流动的10.能；溶解；不能；溶解三.判断题1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.四.连线题1.如下：2.如下：五.简答题1.固体、液体、气体2.1；2；3；4；53.不一样。因为螺母不同面的形状、大小不同。六.综合题1.在左图画出叶脉，在右图画出叶柄。2.温度与溶解快慢有关，温度越高，溶解越快；水的温度；同样大小的糖块，都不搅拌；比照实验；温度高的水杯中糖块最先消失； 温度与溶解快慢有关，温度越高，溶解越快3.；4.A；C；B
