《小学五年级语文教案蛇与庄稼2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学五年级语文教案蛇与庄稼2（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 教学目的： 1.学会本课11个生字。正确读写下列词语：一批、糟蹋、放肆、吐痰、肺结核、呻吟、研究、规律。 .继续练习用较快的速度阅读课文,理解课文的主要内容。 教学重点: 继续练习用较快的速度阅读课文,理解课文的主要内容。教学过程: 一、检查预习 1.出示生字词,学生读一读。一批、糟蹋、放肆、吐痰、肺结核、呻吟、研究、规律。2学生互相提示易读错和易写错的字。 (1)正音：呻吟吐痰 （2）写法：肆(左半部);肺(最后一笔是竖)；吟(不要多一点) .解词。 二、谈话导入课文大自然充满了神奇与奥妙,探索和了解大自然，充满了无穷无尽的乐趣。作者从自然界一些事物的联系中发现了一些道理。快速读读课文,想
2、想课文讲了哪些事物的联系，这些事物是怎样联系起来的？ .指名按自然段读课文。 2读后说说课课文讲了哪些事物的联系，这些事物是怎样联系起来的?（蛇与庄稼，猫与苜蓿,下雨与地面，太阳与地面上的东西，火与水，吐痰与肺结核) 边说边板书:蛇mash；mash;田鼠dah；mas；庄稼 猫mdsh；ms；苜蓿吐痰mdas;mdsh;肺结核 3、默读课文,找出文章的重点段落，画出文中不懂的地方。 (1）把找出的重点段指名读一读（文章的最后一段）。读后试着说一说你读懂了什么？还有什么不懂? (2)质疑（简单问题随机解决,重点问题进行梳理，下节课解决) 三、听写本课的词语 附：板书设计27蛇与庄稼蛇dah；d
3、ash;田鼠mdash;mash;庄稼 猫mdas;mdash;苜蓿 吐痰dsh;dah;肺结核 第二课时 教学目的: 1继续练习用较快的速度阅读课文,理解课文的主要内容。 2.朗读课文。抓住含义深刻的句子，体会事物之间的复杂联系。理解课文最后一段话的含义。 初步了解保护生态平衡的重要意义。 教学重点: 抓住含义深刻的句子,体会事物之间的复杂联系。理解课文最后一段话的含义。教学难点： 体会事物之间的复杂联系。 教学过程: 一、复习导入课文主要讲了哪些事物之间的联系? 二、认定目标.弄清蛇能保护庄稼的原因。 2猫与苜蓿有什么关系？ 3.事物之间有哪些联系，掌握了事物之间的这些联系之后有什么作用?
4、 过渡：蛇是动物,庄稼是植物,它们会有什么联系呢？ 三、学习第一段 1.投影出示 (1）这段中提到了哪些事物，他们有什么联系呢 (2)连续几年庄稼都歉收,老农想出了什么办法？结果怎样()为什么田里有了蛇，庄稼就丰收了？说说蛇与庄稼的联系。 2学生快速默读后讨论回答,学生边回答,老师边板书： 用自己的话说说三种事物之间的联系。 小结:蛇把田鼠吃了，从而保护了庄稼。这是老农经过一番研究后，发现田里少蛇是庄稼歉收的原因。现在田里有了蛇，庄稼就丰收了。 4.说话练习：用上因为所以这个关联词，看看图示说说蛇与庄稼的关系。 （1)先分小组讨论，然后指名说 （2）归纳:因为蛇能捕捉糟蹋庄稼的田鼠,所以蛇保护了庄稼。因为蛇保护了庄稼,所以庄稼就获得了丰收。 5小结:这段课文用具体的例子说明了蛇与庄稼之间的联系。 四、学习第二段 1投影出示问题。用第一段的方法并根据下面的问题自学第二段。（1)故事中提到了哪些事物? （2)为什么说猫的多少竟和苜蓿的收获有密切关系?（）试用箭头图表示出来。1
