湘教版小学一年级下册美术第6课《小人国》教案教学设计

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1、湘教版小学一年级下册美术第6课小人国教案教学设计湘教版小学一年级下册美术第6课小人国教案教学设计第6课小人国总课时：教学目标：1学习变更事物比例造成视觉差异，变更画面效果。2说说小人国的故事，画画小人国的场景。3感受创作和嬉戏的欢乐。教学重点：探究画小人国的方法。教学难点：运用大小对比画出小人国的感觉。教学程序：一、影片导入营造情境1、播放影片：小男孩卢卡斯被奇妙的缩小枪击中后，身体变成只有蚂蚁那么大，他们和蚂蚁们在一起起先历险。变小后的他发现原来熟识的生活环境竟然如此奇妙。2、师：想跟卢卡斯一样变小了去冒险吗？那我们一起进入小人国吧。二、尝试添画总结方法 1、尝试添画。师：现在我们都变得和蚂

2、蚁一样大了，咱们结伴而行来到了不同的地方。（边说边给每组同学发一张大的绘画作品，分别画了不同的场景。草地上有花朵、落叶、蜗牛等，餐桌上有餐具、食物、花瓶等，超市货架上各种商品等）尝试着把自己添画到画中去吧。先想好你们在干什么？表情怎样？动作怎样？并且留意自己的大小比例哦。2、分析总结。展示添画作品，先请小组长介绍本组作品，然后引导学生从以下几点进行赏析分析。谁的想法妙，还有新的想法吗？谁添的人物最生动？（引导学生从人物的大小比例动态和表情来看，老师适时在作品上进行修改添画。）3、反例点评。出示几张有问题的作品，学生分析作品的缺陷。第一张：人物画得太大，四周环境物品画得太小，没有小人国的特点。（

3、点击课件，画面各物体大小发生变更）其次张：画面内容比较单调。（点击课件，出现一些作为背景的景和物，使画面变得充溢）三、创意沟通拓宽思路1、创作设想。师：刚才我们进行了一次集体历险，还总结了这么多阅历，下面我们单独行动，你变小了想到什么地方去干什么呢？（表扬激励想法奇妙的同学）2、观赏教材以及老师收集的优秀作品，拓宽学生思路。（在电脑主板上进行修理的小工人们、骑着蜻蜓到荷花上玩耍的小姑娘等）独立创作 学生独立作业，老师巡察指导四、集体赏评1、将全部作品粘贴在写有“小人国历险记”长幅上。2、学生离开座位自由观赏。3、学生介绍自己的作品或点评别人的作品。4、老师总结，抓住大小对比、造型生动、情境活泼等方法的突出表现和不足进入讲评。五、学习延长展示一张作品：巨人脚下的城堡。激励学生回家后画一画“巨人国历险记”。