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1、2023学年数学备课组工作计划样本一、指导思想以学校总体工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教学的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、以课程改革为动力，以数学课程标准精神为指导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点加强数学教学的研究，造就学者型教师，实施开放式教学，培养创新型人才，全面提高三年级组教学、教研工作水平。二、工作目标：（一）精心备课，精心选择素材，创设生动有趣、密切联系学生生活实际的生活情境，让学生学得愉快，学得有用，提高学生分析问题、解决问题能力，引导学生在获得数学知识和解决问题的同时，不断拓展知识视野，感受数学与社会、自然的广泛联系。（二）恰当运用操
2、作，启发学生在动脑动手中领悟数学知识和方法。（三）注重算法多样化与算理形象化相结合，促进学生口算、笔算能力的切实提高。（四）根据学校的教研活动安排，认真上好每一节课，组织好每一次的理论学习，做到教学相长。（五）通过听课和评课以及理论学习，提高教师的素养，促进课堂教学的改革。三、工作措施（一）加强备课组建设1.整体构建备课组，进一步规范备课组活动制度：每星期开展一次备课组活动。每月召开一次全组教师全体会议和个别研讨会议；提高教研活动的实效性，每次活动有主题、有针对性，通过一系列活动将全组数学教师凝结为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现智慧共享。2.强化备课组长的责任意识：在统筹全组工作的
3、前提下，备课组长分工负责。（二）加强学习，更新知识结构。在教学改革的浪潮中，每一个教师都会感受到一种压力和挑战，为此我们必须要构建理想的知识结构。构成这个结构主体是学科专业知识，教育学、心理学知识和人类文化视野这三个板块。知识结构的建构依赖于不断地学习、汲取，面对学习内容的无限、学习时间的有限，全组教师都应把学习视为职业生活的迫切需求，在辛勤耕耘的同时，莫忘给自己“充电”：读读专著，翻翻教学杂志，做做读书笔记，浏览教学网页，从而提升自身的文化品位，提高自己的理论水平。（三）听课要强化、扎实，互相学习，携手共进。1.本数学组的活动改变单一的听课和评课形式，增加教研学习的新内容。2.开展听课和评课
4、活动，重视对师生关系的研究，重视对学生的研究，因为学生是研究的重点，是教学中的主体。3.在评课和说课中，要以学生的主体作用为重点，以合作学习的时效性为重点。4.真正的开展好活动，让备课组活动发挥其实际的作用。（四）备课组长带领本组成员做好每课时研究工作。认真进行集体研讨、集体备课，确定每课的教学内容及精神；及时发现问题，共同制定解决方案。（五）加强队伍建设提高教师素质1.备课组成员互相听课，听课时认真做好记录，写好简评。2.本学期，组内数学老师至少要在教研组内上一节研讨或示范课，课前由备课组长组织进行集体备课，课后由组长组织专题讨论，做好记录，使教育科研具体落实到为课堂教学服务。3.青年教师利
5、用业余时间学习一门现代教育技术，以适应时代的要求。（六）开展多种作业设计：每天开展口算练习以及针对所学的知识设计阶段练习，巩固学生所学的知识。如：在教学24时记时法后，可以让学生回家设计一下自己周末一天的安排。2023学年数学备课组工作计划样本（二）一、指导思想深入学习与研究考试说明，对比今年与往年的考试说明的差异，看看哪些内容降低或提高要求了。勤于捕捉高考信息，从中研究高考动向。明确复习重点，明确高考“考什么”、“如何考”。通过“讲、练、测、评”强化主干知识，帮助学生优化知识体系，构建良好的知识网络，归纳解题规律，掌握通性通法。加强高考情境模拟，提高学生的应试技巧。精选精讲精练，扬长补弱，因
6、材施教。二、教学工作安排（一）第一轮尾声时间活动内容组织者第一周（2.21-2.26）抛物线、解析几何小结（学普卷）、算法与程序框图黎笛、钟琼玉第二周（2.28-3.5）基本算法语句与算法案例、框图、随机抽样、用样本估计总体黎笛、钟琼玉第三周（3.7-3.12）变量间的相关关系、统计案例、随机事件的概率、古典概型黎笛、钟琼玉第四周上半周（3.14-3.15）古典概型（下）、几何概型黎笛、钟琼玉（二）第二轮：专题复习、回归课本从_月_日开始第二轮复习，主要分为_个专题进行。每个专题约用_个课时授课，授课形式：主干知识梳理、结合例子辨析易错易混点、准确归纳各重要知识点以及交汇点，归纳解题方法与规律
7、。在这一轮复习中，要让学生回归课本，加强基础知识的巩固同时，每个专题准备一份检测卷，试卷结构为：12道选择题+4道填空题+3道解答题（先减少2道压轴题和选做题），总分为_分。测试时间为_分钟，安排在下午第三、第四节或周二连续两节。（初拟为：3.8、3.22、3.27、4.5、4.19、5.10、5.24）具体安排如下：时间专题负责人3.16-3.191.集合、函数、导数及应用黎笛3.21-3.232.三角函数、解三角形、平面向量、复数钟琼玉3.24-3.263.数列、不等式、推理与证明黎笛3.28-3.304.立体几何钟琼玉3.31-4.25.平面解析几何黎笛4.4-4.66.算法、统计、概率
8、黎笛、钟琼玉4.7-4.97.平面几何（4-1）钟琼玉4.11-4.128.极坐标与参数方程黎笛4.13-4.159.几种重要的数学思想方法：数形结合、分类讨论、转化、方程（三）第三轮：考前综合模拟训练与应试技巧指导_月_日-_月_日为综合模拟时间，大约每_天进行一次，总共约_次。时间初拟为：4.16、4.20、4.25、5.4、5.9、5.12、5.20、5.24要求每次讲评试卷前认真阅卷，抓住学生的失分点、模糊点、错误点，采取“归类、纠错、变式、辩论”等形式相结合，剖析问题根源，使问题彻底矫正、明朗。加强应试技巧辅导，如小题小做巧做、大题争取分步做，书写要科学规范，卷面要简洁，争取会而对、
9、对而全，提高得分意识。附年级统考时间安排表：时间内容试题来源负责人3.10-3.11集合-算法备课组黎笛3.28-3.29综合备课组钟琼玉4.14-4.15综合待定4.28-4.29综合待定5.16-5.17综合待定5.30-5.31综合待定市调研考（待定_月）综合备注：以上时间安排将根据工作开展的实际情况进行合理调整。三、其他安排1.每周三上午8：30-11：00在年级办公室进行集体备课，以“一周内容”为单位。2.服从学校、年级、科组的工作安排，如培优扶弱工作（文科_个优生）、第_届“青蓝杯”赛课的准备与参与（初赛：第_周，复赛：第_周）3.上博客，交流学习课堂教学的有效性，提高课堂教学质量。4.注意观察学生，对有心理障碍的学生进行心理疏导，经常关心、帮助学生，让他们以高亢的情绪、十足的信心面对高考。第3页共3页
