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1、小学五年级班主任新学期工作参考计划范文新学期五年级班主任工作打算(一)本学期我担任五年级二班的班主任。新学期开场了，结合本班实际情况,制定如下班主任工作打算。一、指导思想 以学校总体工作打算为指导,以深化开展素养教育和创新教育为目的，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素养和科学文化素养、以爱国主义教育为主线,以学生的行为适应的养成为主要内容，留意培养和提高学生的根本道德。上好每一堂课，标准班级日常治理工作，开展丰富而有意义的少先队活动,施行实在有效的学生心理健康教育,努力探究班级工作的新特色。 二、班情分析 本班共有学生2人，其中班干部人。本班学生热爱学校、班集体,团结上进、思想端正、恪守纪
2、律、尊敬师长、热爱劳动。能按照小学生守则来标准本人的言行。但由于种种的缘故,部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，在个性、学习适应等方面都存在特别大的差异，能够通过集体教育来转化。 三、班级工作重点及目的班级教育工作 重点加强行为标准的养成教育，培养学生良好的行为适应，接着进展热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。 详细工作：、接着抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。2、搞好班级卫生工作治理、学生的日常行为培养,争创卫生、文明示范班。3、搞好每位学生的自我保护教育,加强平安认识,构成一定的才能。 4、搞好每位学生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地开展。
3、5、使学生爱科学、学科学，主动探究新知。 本班学生奋斗目的: 1、构成健康向上的良好班风,加强集体凝聚力。 2、争当学校的优秀班集体。3、开展个性专长,促进身心健康。 详细工作： （1)鼓舞支持学生积极参加学校、班级的各项活动,力争优良成绩,锻炼才能，培养其集体荣誉感。 （2）留意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动爽朗的评比栏,每个园地力求美观大方,突出特色，使学生在潜移默化中遭到教育。 (3)开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中加强班级的凝聚力，构成良好的班风。 四、常规治理措施 、学习方面为使学生在学习上构成你追我赶的良好风气，同时针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施:
4、(1)建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏。班里还将定期评选优秀小组，对每个小组的学习、纪律、卫生情况进展评比,鼓舞学生团结合作,培养集体荣誉感。 (2)建立本班的学习小组，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。学习小组中的四位同学要互相协助，团结协作，共同努力，才能获得好成绩,这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。2、文明行为方面为进一步标准学生的行为，让学生的日常行为也参与评比,详细做法如下：(1)学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的加分,不好的适当减分，由值日班长记录。(）定期对学生进展十个道德行为的教育。 ()利用优秀小组的评比,要求小组
5、中的每一位组员都要标准本人的行为,齐心合力才能成为优秀小组。 3、卫生方面,我将采取以下措施：(1)进一步对卫生小组长进展培训,指导他们如何分工，责任到人，加强小组认识，起到榜样带头作用。(2）卫生委员和每天的环境小卫士分工明确,把教室内外检查整理洁净，警告卫生适应不良的同学，做好记录。有大咨询题及时向教师汇报。 (3)利用上午间操的时间,由卫生委员检查个人卫生。 (4)综合各方面表现,结合卫生委员的记录,每周评选一次卫生标兵。五、德育工作措施在德育方面的工作，要处处与学校教育处保持一致。为此我制定以下措施： 1、搞好班级的育人环境,让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时间表上墙。利用
6、壁报栏展示学生的个性专长、美化环境，利用评比栏鼓舞学生进步。 、培养班干部同学的责任心，号召他们积极协助后进的同学。班主任本着抓两头，带中间的原则,不无视中间学生,让他们同样遭到教师的关怀，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。、班主任要学高为师,身正是范,时刻做学生的表率,身教重于言教。 六、学生心理健康教育、班主任要积极学习心理健康方面的知识，以便做好学生的心理健康教育，正确地给予教育。2、对少数有心理咨询题的学生,要及时地与家长获得联络，施行有打算的教育。要多与这些小孩交流，找到咨询题的关键，及时进展工作。同时也要做好学生心理转化的记录，从中发觉规律,减少学生的心理咨询题发生率。 3、
7、上好心理辅导课，培养学生健康的心理质量。 4、加强家庭与学校的联络,家长、教师随时反映学生近期的家里、学校的表现,给小孩一个宽松的心理空间。 随着社会的进步,学生的心理健康教育咨询题越来越遭到人们的普遍关注。有的小孩由于家庭、社会的缘故会出现各种心理咨询题。作为班主任，对学生加强心理健康教育就显得尤为重要。七、学生平安教育 经常教育学生要轻声慢步，不能够在走廊里追逐打闹。告诉学生上下楼梯的正确位置，不要拥堵。八、咨询题学生的转化工作 本班有几位学生属于特别爽朗好动的小孩,自制才能较差，上课留意力不够集中。能清晰地认识到本人的缺乏，但保持时间不长。 针对上述情况，转化措施如下：1、班集体内构成比
8、、学、赶、帮、超的良好气氛，用大多数学生良好行为来教育他们。2、关于他们在行为上的不良之处，渐渐纠正,有进步时及时表扬。 3、多给他们在同学面前展示本人的时机,以促进他们积极严格地要求本人。4、多与家长联络,理解他们在家的情况。与家长一同把小孩教育好。班内还有几位学生属于听话,举止文明的小孩,但确实是在学习方面有些费劲，接受新知识较慢。 针对上述情况，转化措施如下: 1、号召全体学生关怀他们，协助他们。 、学习委员与学习助理组成学习小组定期在学习方面协助他们。 3、当他们在学习上有进步的时候,教师要及时表扬。 4、多与家长联络，力所能及地给予协助。 三、详细工作打算 9月份:、班干部竞选2、尊
9、师颂3、做诚信的学生主题班会月份:1、祖国,您好主题班会 、评选文明之星 、我的优点大家找主题班会 1月份：1、做好迎接期中考试的预备 2、评选纪律之星 3、平安路上行主题班会 12月份:1、零花钱如何办2、评选卫生之星 3、伟人伴我行主题班会 1月份:做好迎接期末考试的预备 新学期五年级班主任工作打算(二) 新学期开场了,结合本班实际情况,制定如下班主任工作打算。 一、班情分析 本班共有学生4人。这个班级是我从一年级带入至今,关于本班的情况和每一个学生的个性都比拟清晰。本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、恪守纪律、尊敬师长、热爱劳动。部分学生能积极参与班级和学校的各项活动，同时在活
10、动中不怕苦不怕累,特别认真。但是还有一部分学生的学习适应和学习态度还不算认真,有时纪律上也会有松懈。 二、班级工作重点及目的班级教育工作 以学校争创五星级班集体和优秀升旗中队为教育契机，本学期重点加强行为标准的养成教育,培养学生良好的行为适应,完善班级评价制度。详细工作:、接着抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。 2、搞好班级卫生工作治理、学生的日常行为培养，争创卫生文明五星级班集体。 3、搞好每位学生的自我保护教育，加强平安认识，构成一定的才能。 4积极培养学生的兴趣，通过开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中加强班级的凝聚力,构成良好的班风。 5鼓舞支持学生积极参加学校、班级的各项
11、活动，力争优良成绩,锻炼才能，培养其集体荣誉感。 本班学生奋斗目的： 1、构成健康向上的良好班风,加强集体凝聚力。 、争当学校的五星级班集体。3、开展个性专长,能够成为:身心两健，气质独特的学生。 三、常规治理措施、学习方面为使学生在学习上构成你追我赶的良好风气，同时针对五年级学生的年龄特点,制定以下措施:建立健全评比制度,班里建立全方位量化评比栏。班里还将定期评选优秀小组,对每个小组的学习、纪律、卫生情况进展评比,鼓舞学生团结合作,培养集体荣誉感。 2、文明行为方面为进一步标准学生的行为，让学生的日常行为也参与评比。(1）学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的加分,不好的适当减分
12、,由值日班长记录。 （2)利用优秀小组的评比,要求小组中的每一位组员都要标准本人的行为，齐心合力才能成为优秀小组。 3、卫生方面,我将采取以下措施: (1)进一步对卫生小组长进展培训，指导他们如何分工,责任到人,加强小组认识，起到榜样带头作用。 （)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理洁净,警告卫生适应不良的同学，做好记录。有大咨询题及时向教师汇报。(3)利用上午课间操的时间,由卫生委员检查个人卫生。 (4)综合各方面表现，每两周进展一次卫生纪律等方面的考评四、学生平安教育 教育学生要轻声慢步，不能够在走廊里追逐打闹。告诉学生上下楼梯的正确位置,不要拥堵。在校园活动要留意平安
13、,在班级与同学相处也要留意本人的一言一行等,这些都是本学期关注的重点。 五、详细活动二月:1开学第一周交流假期活动,评比作业 2针对这学期的情况，在上学期根底上，调整评比栏3学习卡拉克教师的5条班规 4通过召开班会和日常的教育，标准学生的行为标准,完善评选班级和学校五星的制度和标准 5召开班干部会议，明确职责 三月：1开展学习雷锋活动 2通过班会进展雷锋精神的宣传教育 3平安教育 4班干部会议,寻找咨询题,处理咨询题 5评选班级和学校五星 四月:1结合清明节，开展:网上祭英烈活动2召开相关主题班会开展平安教育班会,加强学生常规教育 4班干部会议 5评选班级和学校五星 五月：1结合劳动节,班委会等成员参与社区卫生扫除工作 结合母亲节父亲节,开展感恩主题班会,邀请家长参与3班干部例会 4进入夏季,学生平安卫生主题班会5评选班级和学校五星 六月:1六一儿童节庆贺活动2有关学生心理健康方面的班会-进入青春期班会活动 班干部例会,评选优秀班干部 4预备期末测试 5统计学生日常评比得分情况,为期末评选三好学生提供根据。
