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1、幼儿园老师师德师风工作总结范文精选6篇幼儿园老师师德师风工作总结范文精选6篇幼儿园老师师德师风工作总结1一、爱幼儿，先热爱教育事业选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力进步自身才能、业务程度，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了孩子”。二、爱幼儿，要尊重和呵护他们每一位幼儿都渴望得到老师的尊重和保护。我们不能直接体罚幼儿或变相体罚幼儿。重视对每个孩子的全面素质和良好习惯的培养，与每一个幼儿建立平等、和谐、融洽、互相尊重的关系，关心、呵护、尊重每一个幼儿。三、爱幼儿，努力做幼儿的支持者、合作者
2、、引导者以关心、接纳、尊重的态度与幼儿交往。要擅长发现幼儿感兴趣的事物、游戏。把握时机做幼儿的引导者。关注幼儿在游戏活动中的表现和反响。作为只有不断的更新自己的知识，不断进步自身素质，不断的完善自己，才能带好幼儿。要进步我们的自身素质，这要求我们年轻老师多听取老老师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开拓新教法。四、爱幼儿，以身作那么影响幼儿老师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师的一言一行，幼儿喜欢模拟，这将给幼儿成长带来一生的影响。因此，老师一定要时时刻刻做出好的典范，凡要求幼儿做到的，自己首先做到。坚持严于律己。同时，正确处理自己与家长的关系，在家园栏上互相探
3、究幼儿开展的方法、措施。这是我学习了师德师风的一些总结，我自己要从以上各方面努力，坚持不断的学习，使自己能在不断更新的知识中汲取营养。幼儿园老师师德师风工作总结2一、主要工作1、按照教育处开展师德师风教育活动的要求，根据我园老师队伍的思想素质、职业道德程度、业务才能等实际，制定了师德师风教育活动施行方案，并按方案逐条逐项落实，开展学习发动会，组织学习老师法、老师职业道德标准以及学习邹有云、黄静华等模范老师先进事迹，集中学习活动8次，通过学习，老师们在思想上对这次开展师德师风教育学习活动有了更深化的认识。2、师德师风教育活动深化人心，老师们在学习活动中深有体会，要做一名合格老师，必须具有高尚的情
4、操，才能以德治教、以德育人。有丰富的业务知识、过硬的教学本领，才能教好书，育好人。大家纷纷撰写了学习体会、自我剖析材料共21篇，在园内开展的2次学习体会交流活动中，大家互相交流了学习体会，到达了一起学_同进步的效果。3、积极开展岗位练兵，通过开展老师公开课、手工比赛、教研教改研讨学习活动等，给老师们提供了学习观摩的时机，使老师们的业务技能在不同程度上得到很好的锻炼和进步。这学期，组织老师参加教育处举办的技能月优质课比赛获二等奖，老师撰写的论文获教育处政研论文三等奖。4、针对省教厅组织的幼教专家在对我园进展定级评估检查中指出的教育教学观念陈旧的问题，我园组织了老师到海口幼儿园参观学习，学习先进园
5、的教改经历，理解当前幼教改革的趋向，面对新课改的要求，目睹了海口幼儿园教育理念的更新，教研获得的成果，老师们思想上得到很大的启发。5、在这次师德师风教育活动中，全体党员起到了模范作用，带头认真学_章党法，虚心学习劳动模范先进事迹，时刻保持_员先进性，特别是在赈灾捐款捐物活动中带头行动，全园共捐款370元，捐物152件，为四中伍校长捐款500元，充分表达了一人有难，八方支援的崇高精神。6、建立了良好的园风园貌，心往一处想，劲往一处使，爱园如家的思想已慰然成风。为幼儿园的工作，大家乐于奉献，不计报酬，这学期大家利用休息日为幼儿园修理课桌椅、用油漆涂刷户外活动器械，外墙漆装饰墙画等，节约了费用300
6、0元，幼儿园相貌一新，幼儿在舒适的环境里成长，家长对我们的工作给予高度的赞扬。二、根本成效1、老师思想素质明显进步，通过师德师风学习活动，大家从根上找出自已的缺乏，端正了学习态度，自觉加强理论学习，努力进步自身素质。听大家谈谈各自的学习体会，看到她们在岗位上的工作成绩，更看到了她们思想上进步和业务上的进步。2、老师事业心、工作责任心得到进一步加强，遵章守纪，爱园如家已形成良好风气，大家克制了人手少，工作量大的困难，爱岗敬业，关心保护幼儿，创新性地开展教育教学活动，获得较好的成绩，受到家长的好评。3、师德师风教育活动推动了校园精神文明建立，形成了领导关心群众，同事间和睦相处，班级之间互相学习，互
7、相帮助，共同进步的良好风气。三、存在的问题1、老师队伍年龄偏大，班级人员配置不够，教学观念陈旧。2、个别老师思想认识不深，工作上缺乏进取精神。四、今后努力的方向1、招聘年轻幼师生，引进新的教学力量。2、继续加强理论学习，坚持有效在开展师德师风教育活动。幼儿园老师师德师风工作总结3一、强化领导、进步认识、营造师德建立的良好气氛。1、成立师德活动小组。我园高度重视师德建立，专门成立了以园长为组长的师德活动小组，对整个工作进展总体上的规划与部署。结合幼儿园工作实际，制定了施行方案，使全体老师进一步进步认识，明确了责任，诠释师德教育的必要性与紧迫性，统一了全园老师的思想。、健全有关师德师风规章制度。老
8、师道德作为一种职业道德与其他职业道德相比，在道德意识要求上更高、更全面，在道德行为上有着更加强烈的典范性，在道德影响上更为广泛、深远。为此，幼儿园把师德考核，当作年度考核、评优评先的重要内容。、加强学习内强素质、外树形象。幼儿园根据上级有关规定和幼儿园实际，利用集中时间学习或利用业余时间自学。新纲要、老师职业道德标准，要求每位老师撰写心得体会。通过学习、讨论，真正使每一位老师认识到师德的丰富内涵，认识到师德与育人的亲密关系，以此激发老师认真考虑，促进老师进步自我形象，注重修身立德的自觉性。二、开展形式多样的师德教育活动。为进一步标准老师职业道德行为，幼儿园围绕师德主题，开展多种教育活动，全面提
9、升全园老师的思想素质和职业道德修养。1、举办师德讨论，老师们以自己的认识、体会、故事，畅谈了师德的重要性，抒发了对教育的热爱之情。2、领导与老师心灵沟通。寻找发现老师的闪光点，鼓励老师。在得到领导的肯定下，老师们纷纷表示继续努力。就是在这样一个互相学习的大集体中，这样或那样的缺乏都得到了许多无微不至的关心与耐心指导，老师们增长了自己的理论程度，丰富了成长的经历。幼儿园还注意把师德师风建立与人文关心结合起来，幼儿园领导屡次召开老师座谈会，征询幼儿园管理工作的意见建议，营造积极向上的安康娱乐环境，打造良好的文化气氛。3、开展“师德标兵”评比活动。让每一位老师都感受到先进其实就在身边，只要努力肯干，
10、我也可以成为大家心目中的先进，由于活动内容符合老师心理，因此获得了良好的效果。在平时的教育教学活动中，我园定期开展老师工作经历交流会，做到师德交流与工作促进相辅相成。注重在园内树立的优秀老师的实效性，组织老师学习身边的先进事例。4、开展老师人生格言、教育格言、老师忌语征集活动。通过人生格言、教育格言的征集，更加坚决了老师教育理想与信念，使师德师风建立进步到一个新的高度。5、全体老师从思想品德、业务素质、职业道德、工作态度等方面，以“师德承诺”的形式，向家长公开做出承诺，自觉承受幼儿、家长和社会各界的监视。三、重视老师个人的剖析和做出的整改措施，实在解决当前老师队伍中的突出问题。衡量一个人品质是
11、否高尚，不在于有没有缺点错误，而在于能不能自我解剖，认识和改正缺点错误。这是进步老师师德修养的一个重要方法，幼儿园因此非常重视老师个人的解剖和做出的整改措施。我们主要采取了以下措施开展自查自纠。1、在自我反思的根底上，每位教职工对照老师职业道德标准找准存在的问题，分析p 存在问题的原因。比方说，理想信念观念淡薄，敬业精神不强，爱请假，小病大养；违犯教育规律，教育方式方法简单粗暴；缺乏与幼儿家长沟通交流等等。究其原因，主要是由于要应付诸多挑战和受社会大环境的影响。2、召开，要求老师根据工作岗位对工作作风、工作态度、以及有无体罚或变相体罚幼儿等情况，开展批评与自我批评活动，谈自己过去在师德方面有哪
12、些不正确的想法和做法，不断地、严格地进展自我解剖。3、定期举行师德师风评议工作。期中和期未，幼儿园都要进展师德师风评议工作，采取老师自评、同事互评，领导考评，对老师的师德程度进展有效评估。通过幼儿园、老师个人的剖析和做出的整改措施，幼儿园在师德建立中明确目的，建立和完善了许多教育管理制度和管理体系，师德师风整体状况得到明显好转，涌现出爱岗敬业、爱生如子，教书育人、刻苦钻研的保教人员，整个幼儿园呈现出一片和谐的气氛。我园将进步轻说教，重理论，重体验，在理论中不断探究优化德育育工作的方法和途径，实在进步德育工作的整体程度。总之，我们通过狠抓师德师风建立工作，深深体会到：只有制度完善、加强过程管理，
13、发现问题及时处理，才能保证师德建立有成效。我们将在今后的工作中，不断总结经历，进一步进步师资队伍的师德水。幼儿园老师师德师风工作总结4一、班级现状分析p ：我班共有幼儿xx人，其中男孩xx人，女孩xx人，经过一学期的幼儿园生活和有方案的常规训练及教育，孩子们在各方面都有了很大的进步，求知的欲望也有了相对增强，对唱歌、跳舞有一定的兴趣，并能用简单的语言表达自己的愿望。二、师德方面：我热爱集体，积极参加园内组织的各项活动，不迟到不早退，不缺勤，服从领导分配，团结同事，爱岗敬业，热爱幼儿，做孩子们的朋友老师，妈妈老师，细心周到的照顾幼儿，做到既教书又育人。三、教育教学方面：在对幼儿进展生活照顾的同时
14、，我在日常生活中也重视进步幼儿的身体素质，积极为幼儿提供户外活动的时机与空间，鼓励幼儿积极与材料互动。利用每天晨检的时间，组织丰富多彩集体游戏，有方案地锻炼各种根本动作，同时制作了纸球、沙锤等体育玩具，积极参与幼儿的活动，和幼儿一起跳，一起玩，我的热情和投入感染了每个幼儿，大家都能积极愉快地参加户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。本学期我以园的指导方针，结合本班幼儿开展情况，通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有个性的开展；开展了多种方式的活动来引导幼儿认识、体验并理解根本的行为规那么，学会了自律，树立了规那么意识；并结合了日常生活，开展平安教育，进步了幼儿的自我保护的意识和才能；帮助幼儿学习
15、正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣；引导幼儿在人际交往中，懂得尊重别人，对人有礼貌，老实、守信；培养了幼儿积极主动参加各项体育活动；使每位幼儿在原有的层次上得到全面的开展。四、家长工作：一个班的工作能否得以顺利开展，离不开老师们的亲密配合和努力，更重要的是要得到家长们的支持和配合，家长工作是教学中的重中之重。幼儿年龄小，自理才能较差，家长们不放心是在所难免，为了使家长信任、支持和配合我的工作，我采取了以下措施：老师与家长形成教育合力，做到家园同步，因此我把家长工作当重点来抓，培养幼儿的自理才能和良好的行为习惯单靠老师在幼儿园引导，获得的效果一定不会很明显，只有家长在家中配合老师继续进展教育、引
16、导，才能到达真正的目的。我就通过家长园地、及孩子入园、离园的时间将一定的教育方法、经历介绍给家长，以便让他们在家中可以正确的引导、教育幼儿。通过家长来园接送孩子的时间，简短的谈话能让家长们及时理解幼儿在园情况，对于工作比拟繁忙的家长，家园联络册便是老师与家长交流的方式。有的家长非常留心孩子的一言一行，但由于工作忙，与老师见面少，他们就在家长留言上仔细将幼儿的言行如实反响，并向我提出一些问题。作为老师我有责任给他们正确解决问题的方法，于是我就认真翻阅有关资料，有时还向其他老师讨教，争取给家长提供育儿经历，有的家长反映自己孩子的表现，有的家长讨教育儿的科学方法，还有的家长把自己的成功经历拿出来与其他家长共享通过这个平台使家长和老师间的间隔 拉的更近，以求到达家园共赢。五、平
