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1、实习工作总结范文汇总7篇【】实习工作总结范文汇总7篇实习工作总结 篇1在不知不觉中我已经分开学校有一段时间了，总是会想起以前的同学、哥们，想起我们在一起的光阴，但如今大家已都各奔东西，我好象还算是幸运的一个，来到了xx重工xx厂，做了一名装配钳工，也终于发现原来社会生活会是这么的残酷，这么的辛苦。当走出校园的那一刻，我以为自己可以呼吸一下所谓的社会空气了，但在求职过程中却体会到了这其中的不易。四处的碰壁，绝望，希望，一次又一次的应聘，易此又一次的打击，我都全然承受，终于，我还是感动了老天，我来到了xx厂，做了一名钳工，想想在学校实习时，我们那时一直在磨铁，来到这里之后我还以为会和以前一样，会要
2、我们去磨铁，但见到师傅之后，他跟我说我将成为一名装配钳工，“装配钳工”我有那么一点反响不过来，师傅似乎也看出了这一点，他很耐心的给我讲了什么是装配钳工，如何做一名装配钳工，如何做好一名装配钳工刚开场我的心情还是充满了疑问，不解的是，我们学模具的，怎么会干油缸装配这样的活呢！但如今想一想，学了不少知识，有些东西能让我终身受益。这是多么可贵的呀！钳工是机械制造中最古老的金属加工技术。19世纪以后？各种机床的开展和普及？虽然逐步使大局部钳工作业实现了机械化和自动化？但在机械制造过程中钳工仍是广泛应用的根本技术？其原因是？划线？刮削？研磨和机械装配等钳工作业？至今尚无适当的机械化设备可以全部代替？某些
3、最精细的样板？模具？量具和配合外表如导轨面和轴瓦等？仍需要依靠工人的手艺作精细加工？在单件小批消费？修配工作或缺乏设备条件的情况下？采用钳工制造某些零件仍是一种经济实用的方法。钳工作业的质量和效率在很大程度上决定于操作者的技艺和纯熟程度。钳工按专业性质又分为普通钳工？划线钳工？模具钳工？刮研钳工？装配钳工？机修钳工和管子钳工等？从平安教育，动作要领和工具的使用到拿起锉刀等工具的实际操作，这无疑是一个理论与实际相结合的过程。有些东西是要自己去探究的，有些东西是要从理论中去发现用于实际。从开场的打磨平面，就让我学到了要想做好一件事并不是那么的简单，要用实际去证实它。眼见的不一定真实平面看上去很平，
4、但经过测光就能发现它的缺乏;这让我想到了学校为什么要我们来这里实习，是要我们懂得学习的可贵，学习和打磨平面一样要有一丝不苟的精神才能做到最好，同时还要让我们认识到动手的重要性。只是一味的学习理论，那也是远远不够的，没有实际的体验，发现不了自己的动手才能，这都需要理论与实际相结合。更需要头脑和双手的配合。从平面打磨到划线、打点;从修整形状到钻孔;从铰孔到攻螺纹，每一步让我学到的东西是别人拿不走的。钳工的方要内容是为划线、錾削、锉削、研磨、钻孔、扩孔、铰孔、攻螺纹等等。理解了锉刀的构造;分类、选用、锉削姿势、锉削方法和质量的检测。而我所要做的内容就是处理阀的运行及装配，以下就是我的一些工作内容：调
5、节阀经常出现的问题是卡堵，常出如今新投运系统和大修投运初期，由于管道内焊渣、铁锈等在节流口、导向部位造成堵塞使介质流通不畅，或调节阀检修中填料过紧，造成摩擦力增大，导致小信号不动作大信号动作过头的现象。故障处理：可迅速开、关副线或调节阀，让脏物从副线或调节阀处被介质冲跑。另一方法用管钳夹紧阀杆，在外加信号压力情况下，正反用力旋动阀杆，让阀芯闪过卡处。假设不能那么增加气压力增加驱动功率反复上下挪动几次，即可解决问题。如假设仍不动作，那么需解体处理。 1还有泄漏，泄露又分为解决方法：应缩短或延长调节阀阀杆使调节阀长度适宜，使其不再内漏。2、填料泄漏。填料装入填料函以后，经压盖对其施加轴向压力。由于
6、填料的塑性，使其产生径向力，并与阀杆严密接触，但这种接触是并不是非常均匀的。有些部位接触的松，有些部位接触的紧，甚至有些部位没有接触上。调节阀在使用过程中，阀杆同填料之间存在着相对运动，这个运动叫轴向运动。在使用过程中，随着高温、高压和浸透性强的流体介质的影响，调节阀填料函也是发生泄漏现象较多的部位。造成填料泄漏的主要原因是界面泄漏，对于纺织填料还会出现渗漏压力介质沿着填料纤维之间的微小缝隙向外泄漏。阀杆与填料间的界面泄漏是由于填料接触压力的逐渐衰减，填料自身老化等原因引起的，这时压力介质就会沿着填料与阀杆之间的接触间隙向外泄漏。解决对策：为使填料装入方便，在填料函顶端倒角，在填料函底部放置耐
7、冲蚀的间隙较小的金属保护环与填料的接触面不能为斜面，以防止填料被介质压力推出。填料函各部与填料接触局部的金属外表要精加工，以进步外表光洁度，减少填料磨损。填料选用柔性石墨，因其具有气密性好，摩擦力小，长期使用后变化小，磨损的烧损小，维修容易，压盖螺栓重新拧紧后摩擦力不发生变化，耐压性和耐热性良好，不受内部介质的侵蚀，与阀杆和填料函内部接触的金属不发生点蚀或腐蚀。这样，有效地保护了阀杆填料函的密封，保证了填料的密封的可靠性和长期性。3、阀芯、阀座变形泄漏。芯、阀座泄漏的主要原因是由于调节阀消费过程中的铸造或锻造缺陷可导致腐蚀的加强。而腐蚀介质的通过，流体介质的冲刷也可造成调节阀的泄漏。腐蚀主要以
8、侵蚀或气蚀的形式存在。当腐蚀性介质在通过调节阀时，便会产生对阀芯、阀座材料的侵蚀和冲击使阀芯、阀座成椭圆形或其他形状，随着时间的推移，导致阀芯、阀座不配套，存在间隙，关不严发生泄漏。解决方法：关键把好阀芯、阀座的材质的选型关、质量关。选择耐腐蚀材料，对麻点、沙眼等缺陷的产品坚决剔除。假设阀芯、阀座变形不太严重，可经过细砂纸研磨，消除痕迹，进步密封光洁度，以进步密封性能。假设损坏严重，那么应重新更换新阀。另外那么是振荡，震荡产生的原因是调节阀的弹簧刚度缺乏，调节阀输出信号不稳定而急剧变动易引起调节阀振荡。还有说选阀的频率与系统频率一样或管道、基座剧烈振动，使调节阀随之振动。选型不当，调节阀工作在
9、小开度存在着急剧的流阻、流速、压力的变化，当超过阀刚度，稳定性变差，严重时产生振荡。解决对策：由于产生振荡的原因是多方面的，因此详细问题详细分析p 。对振动细微的振动，可增加刚度来消除。如选用大刚度弹簧，改用活塞执行构造。管道、基座剧烈震动通过增加支撑消除振动干扰;选阀的频率与系统频率一样，那么更换不同构造的阀;工作在小开度造成的振荡，那么是选型不当流通才能c值选大，必须重新选型流通才能c值较小的或采用分程控制或子母阀以克制调节阀工作在小开度。起它的还有阀门定位器故障，这又分为1、普通定位器采用机械式力平衡原理工作，即喷嘴挡板技术，主要存在以下故障类型：1因采用机械式力平衡原理工作，其可动部件
10、较多，容易受温度，振动的影响，造成调节阀的波动;2采用喷嘴挡板技术，由于喷嘴孔很小，易被灰尘或不干净的气堵住，是定位器不能正常工作;3采用力的平衡原理，弹簧的弹性系数在恶劣现场下发生改变，造成调节阀非线性导致控制质量下降。通过对调节阀故障原因分析p ，采取适当的处理、改良方法，将大大进步调节阀的利用率，降低仪表故障率，对流程工艺的消费效率和经济效益的进步以及能消耗的降低都有着重要作用，可有效进步调节系统的质量，从而确保消费装置长周期运行。经过一段时间以后，我已经可以自如的工作了，如今的我对以后的工作充满信心，我相信我会干出一番事业。以上就是我关于这一段时间实习的总业，望老师予以批评，指正。实习
11、工作总结 篇2一、个人成长进步和学校是不一样的，这个是我清楚，但真的到了销售的岗位，我才发现压力真的好大，这次的实习，我也是做得成果一般，虽然领导说，上手很快，但是我却并没有销售出去一套房子，只是有租出去了几套而已，听同事说，对于新人来说，是很不错了，可是我自己却并不是那么的满意，不过我也是在销售的一个工作之中，有挺多的收获，总的来说，自己的进步主要也是在对销售技巧的灵敏运用，我是学营销的专业，所以其实知识的储藏是有的，但是真的去用，却是另外一回事，而在工作之中，我也是观察同事是怎么和客户沟通的，又是如何拿到订单的。通过和同事的交流，我也是更加的懂得了，哪一种方法更好，而且我也是在和客户的沟通
12、之中，更加的懂得每一个客户的情况是不一样的，要用不同的方法去交流，才有可能销售成功，不过我的经历缺乏，虽然是有一些交流，但是总是找不到客户的需求点详细在哪，也是无法很好的最终将潜在的客户变成我们正在的客户。这也是我以后要继续努力去提升的。二、个人工作收获除了自己自身销售才能的提升，我也是在工作之中有了一些收获，对于房地产这个行业我也是有了更多的理解，明确的知道了自己也是比拟适宜这个行业的，我也是打算在毕业之后，真的投入到这个行业之中来，在工作之中，我的成绩虽然自己不太满意，但是也是得到领导的肯定，我也是知道，新人来说，我还算优秀的，但和老同事相比，差距还是很明显，和客户的交流还是没有那么的纯熟
13、和沉着，不过小小的成绩也是给予了我鼓励，让我知道，我是可以在这个岗位上继续做下去的，也是有自己的一些方法来把工作给做好，我也是在这份工作之中收获了友谊，同事们和我的相处也是特别的好，我也是得到了很多同事的帮助，无论是在工作上的，或者是经历上也是教给我了我很多，虽然也是有竞争，但是很多都是良性的竞争，而且当有需求的时候，我也是给予同事帮助，帮助搜集资料，理解市场，一些数据性的东西及时的去提供。通过实习，也是让我知道，我要继续的努力，去提升自己，在今后的一个正式工作之中去把销售给做好。实习工作总结 篇3我实习的学校是楚雄市开发区实验小学，我实习的班级是四年级四班。这个年纪的学生好玩，正是他们兴趣培
14、养的阶段，也是他们才能培养的阶段。淘气的会很淘气，乖的会很听话。以下是我实习班主任的工作方案，我将从三个方面进展方案：一、 班级情况分析p 就四年级四班的整体情况来看，本班总体还是不错的。全班共有66位同学，其中农村户口的有23人，城市户口的有43人。班风积极安康，学生积极团结，班干部的工作才能较强，责任心较强，能协助班主任处理班级大小事情，同学服从班干部管理，卫生工作做得不太好，大局部学生已经逐渐养成良好的学习习惯和生活习惯；但是局部同学不爱集体劳动，作业上交时间比拟晚，中班尚未养成自主学习的习惯，就连看课外书都不能安静的看，总是讲话吵闹教室里跑来跑去。二、实习期间班主任工作目的：1、引导学
15、生进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。培养学生热爱劳动，维护班集体荣誉的思想观念。2、构建良好班风,完善班级管理制度，凝聚挖掘班级各方力量，进步班级整体程度。3、加强学风建立，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，进步学习效率。4、协助原班主任指导培养班级小干部。5、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。6、重点维持中班的纪律，培养他们自主学习的才能和自觉性。三、针对以上目的与任务采取的主要措施和方法(一)抓好学生的思想工作1针对个别学生进展耐心的谈话,直到行之有效。2多多理解关心学生,努力开导学生,尽力做好心理专家和引导者。3利用中班时间到班里面与学生交流, 经常与学生谈话,理解
16、班中的开展趋势，及时与原班主任老师交流情况,统一思想，做好学生的思想工作。4对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性,鼓励他们再上一个台阶。5对于不爱学习，经常在班级里吵闹的学生要换种方式鼓励他，让他对学习感兴趣，尤其要想方设法让他对科学感兴趣从而在我的课堂上积极答复下列问题。(二)常规工作:1卫生方面，坚持清洁区早、中、晚一天三扫的监视工作，以及教室卫生，向学生理解班情，观察学生自习情况，向学生理解学生。2在纪律方面，鼓励学生遵守各方面的纪律，尤其是中班纪律。并且协助好值班老师管理自己班的纪律。3作业方面，中班时间到教室管理纪律从而到达做作业的最高效率。4每天和学生一起做课间操，配合原班主任维持好纪律。二、主要任务：，工作目的1，主动熟悉班级、学生根本情况，协同
