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1、第一课：给作品做个整体规划李积全一、教学目标：1. 知识与技能：（1）学会多媒体作品的主题选择及结构规划（2）学会多媒体作品的内容设计与素材采集2. 过程与方法： 以组为单位，经历体验多媒体作品的主题选择、结构规划、内容设 计与素材采集的过程3. 情感态度与价值观：（1）提高学生对多媒体作品的鉴赏评价能力（2） 培养学生团队合作精神，增强集体观念，感悟信息技术蕴含 的文化内涵。二、教学重难点：多媒体作品的内容设计三、教学方法：分组学习、演示模仿学习、四、教学过程：（一） 多媒体的概念观看作品后引入多媒体作品的概念。一个典型的多媒体作品可以是文本、图像、图形、动画、声音、视频等任 何几种信息的集
2、成，当然不是简单的组合。那么一个媒体作品是如何制作完成 的呢？（二） 作多媒体作品的过程 ：三）需求分析对作品的需求进行分析，具体做以下工作：1、确定对象和目标：阅读对象同学们、朋友、外来游客 作品要达到的目的和效果耐看、趣味性 2、确定内容和形式：作品的内容我的家乡（介绍家乡的特产、景点、特色） 表现形式图片、文字、声音、动画3、明确条件与限制：根据要达成的目标和内容，分析目前情况能不能做到的 声音、动画 例如在开国总理周恩来的需求分析有： 学生活动：看写出“我的家乡”的需求分析分类举例资料分类历史名人图片，文字经济产业图片，文字风景名胜图片，文字（四）规划与设计要使多媒体作品吸引人，就必须
3、先对该作品进行整体规划和精心设计，并做好工作计划，然后才逐步去实施。1、整体规划 （结合示例作品略提及）多媒体作品，其实更像艺术作品。在内容选取、结构组织、表现形式上要有创意， 这样才能给人耳目一新的感觉，使人产生极深的印象。多媒体作品的一个重要特性是交互 性。任务 1为“我的家乡”做一个整体规划主要项目示例内容策划以“我的家乡”的各种特色为主题，表现展示家乡的美丽的风光，多元的文化，结构策划在作品结构方面米用分栏目的方式表现形式米用图文混排、声音、动画等形式，突出表现主题内容。交互功能为作品设置一个目录栏，冋一栏目内设置超链接“跳转”功能，便于浏览者了解作品结构。2、内容设计多媒体作品的内容
4、设计可以按照以下几个步骤进行组织：1）理清设计意图，确定内容线索。2）选定主要内容，设置栏目名称。3）确定表现形式，设计呈现方式。任务 2为“我的家乡”设计方案（下面的范例表格不要求与课本绝对一致，突出如下三个要点即可）栏目名称主要内容表现形式家乡的经济产业图文合成家乡的风景名胜图文合成家乡的历史名人音频、文字、图片3、结构设计参考任务 3为“我的家乡”进行作品整体结构设计（五）素材获取的途径1.获取文字素材的途径：2获取图片素材的途径：.3.获取视频素材的途径：4为各类素材分类存档的方法：（六）课堂小结：谈谈本节课的收获。谍帚反思：I、学生对多媒体忡斜的制作比较與趣r fl I址山亍水呼泊异性W较大燉”冷 学生无油进行制仃今丿诫叙i屢事耳的水吟无异性进戒教執2.学生认识上存在逞区，认其多媒体作帕的制作只在戟件操作过程而題咯了其官问 臥比如作品的規划.蜻体设计亀朱们嗣劃11過評1赵方提离他养”乳応该站啊I更多的操杵时讣 讣他和综込
