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1、飞舞的毽球单元教学计划 七年级作者单位：二十一中学作者姓名：肖明华联系手机：13197032986联系地址：黄石市第二十一中学 飞舞的毽球单元教学计划说明一、指导思想：本单元教学遵循“健康第一”的指导思想，以目标教学理伦为依据，努力体现分层递进、寓教于乐、终身体育意识的教育理念，促进学生在教师指导下进行主动的、富有个性的学习，从而使学生的学习产生实质性的变化。本单元运用自学、合作、探究等学习方式，引导学生积极主动参与学习，以促进学生创新意识的培养与实际运用能力的提高，充分体现学生的主体地位，使学生达到真正意义上的身心健康。二、教学目标：1掌握毽球的几种基本技术和战术，了解毽球比赛规则。2发展身
2、体基本素质以及欣赏比赛的水平。3培养开朗活泼、顽强拼搏、团结协作等优良品质，弘扬民族传统体育。三、教学内容分析：毽球运动（以下简称“毽球”）是在民间踢毽子游戏基础上发展起来的体育项目。毽球器具简单便宜，容易随身携带，占地小，不受场地限制，深受学生的喜爱。通过毽球练习，运用下肢做踢、跳、接等动作，不仅可以发展下肢的肌肉、关节、韧带的力量，还能使腰部、颈部得到锻炼。四、教学重难点：重点：基本技术动作准确。难点：技术动作的合理运用。五、学情分析：初一年级的学生处于青春期阶段，身体和心理方面都有着强烈的要求，喜欢一些富有挑战的运动项目，对新事物，团队活动有很强的模仿与适应能力，展示欲与表现力。六、教学
3、过程：在教材安排上，遵循由易到难的教学原则。从无球技术到有球技术;从单一技术到多个的综合技术;从个人战术到二人战术，最后到三人战术。在教学组织上，采用散点练习与集中练习相结合的模式，让学生玩中学，学中玩。第一步学生散点探究技术;第二步教师集中教授技术;第三步学生散点自主学习，教师巡回指导，同时注重培养学生的创新意识，让学生自编综合技术的组合与战术配合;第四步技艺大比拼,提供展示的舞台,通过学生之间，师生之间的积极性的评价，使学生享受成功体育，快乐体育。七、教学特色：1在教学中注重单个动作学习与组合动作练习相结合，动作技能的掌握与发展身体的协调性、灵活性相结合。2组织形式主要采用友伴结组、同质分
4、组、分层分段分法，关注个体差异，满足不同需求，因材施教，使每个学生学有所获。3充分体现评价主体多元，评价形式多样，激励学生主动学习。4利用多媒体教学更加直接、美观、学生兴趣更高。八、负荷预计：预计练习密度为45-50，练习密度中等，平均心率100110次/分。九、场地器材：场地：操场；器材：毽球,羽毛球网。 飞舞的毽球单元教学计划教学内容飞舞的毽球教学目标1、掌握有关毽球的基础知识和基本技能，培养练习的兴趣和爱好，形成良好的锻炼习惯。2、发展身体的协调、灵活、柔韧等素质。3、通过学习，加强人际关系，养成良好的合作精神和创新意识。教学要求能自觉参加毽球学练活动，掌握一定的技术。通过毽球练习和比赛
5、，在实践中能积极的运用，培养创新能力。课次具体内容具体目标具体方法重点11、准备姿势。2、基本步伐。1、掌握动作和步伐。2、自觉参加学练活动。1、自主探究。2、看示范、模仿练习。3、分组练习。4、分组展示，有效评价。基本动作准确21、复习准备姿势和基本步伐。2、学习脚内侧踢球技术。1、巩固准备姿势和基本步伐。2、初步掌握脚内侧踢球技术。1、自主探究脚内侧踢球技术。2、看示范，模仿练习。3、分组练习，及时指导。(个人、双人、多人练习相结合)4、分组展示，有效评价。基本动作准确31、复习1-2课所学内容。2、学习脚外侧踢球技术。1、复习脚内侧踢球技术。2、初步掌握脚内侧踢球技术。1、自主探究。2、
6、看示范、模仿练习。3、分组练习，及时指导。(个人、双人、多人练习相结合)4、分组展示，有效评价。基本动作准确41、复习1-3课所学内容。2、学习脚背踢球技术。1、巩固1-3课所学内容。2、初步掌握脚背踢球技术。1、自主探究。2、看示范、模仿练习。3、分组练习，及时指导。(个人、双人、多人练习相结合)4、分组展示，有效评价。基本动作准确51、复习2-4课所学内容。2、学习大腿踢球技术。1、巩固1-4课所学内容。2、掌握大腿踢球技术。1、自主探究。2、看示范、模仿练习。3、分组练习，及时指导。(个人、双人、多人练习相结合)4、分组展示，有效评价。基本动作准确61、复习2-5课所学内容。2、学习毽球
7、综合技术。1、进一步改进所学毽球各个技术动作。2、掌握毽球综合技术。1、分组练习所学毽球各个技术动作。2、看示范、模仿练习毽球综合技术动作。3、分组练习，编创毽球综合技术动作。(个人、双人、多人练习相结合)4、分组展示，有效评价及时指导。动作连贯协调71、复习毽球综合技术。2、学习简单毽球规则。3、教学比赛。1、提高毽球综合技术水平。2、了解简单毽球规则。3、小组团体对抗赛。1、分组练习，编创毽球综合技术动作。(个人、双人、多人练习相结合)2、教师讲解、示范毽球规则。3、分组循环比赛。动作连贯协调8展示与评价能完成已学习动作，抒发健康情感，提高综合素养。1、宣布展示方法和要求。2、个人技艺大比
8、拼。3、小组团体对抗赛。4、归纳总结动作运用合理评价标准(试行) 内 容 优 秀 良 好 及 格 脚内侧踢球 20个以上 19-13个 12-8个 脚外侧踢球 18个以上 17-11个 10-7个 脚背踢球 18个以上 17-11个 10-7个 大腿踢球 16个以上 15-10个 9-6个 综合技术 4套以上 3套 2套 飞舞的毽球课时教学计划一、指导思想：本课遵循“健康第一”的指导思想，以目标教学为依据，采用分层递进、寓教于乐的教学方法，促进学生进行主动，富有个性的学习。二、教学目标：1 巩固提高已学过的脚内侧踢球技术，能熟练运用动作。2 学习脚外侧踢球技术，并能运用所学动作进行联动组合。3
9、 通过互动学习，提高主动学习、自主创新能力，进一步培养学生队的毽球兴趣。4 勇于展示动作，形成合作学习意识。三、教学过程：1引情激趣阶段：课开始时，进行热身学练，活动身体：通过游戏“报数成团”，集中注意力练习，激发情绪，调动学习热情，提高兴奋性。主动学练阶段:学练的重点是脚外侧踢球技术。通过复习脚内侧踢球技术后，教师进行动作的示范，讲解，并带领大家集体学练。再组织分组学练，由小组长组织本组学练，教师巡回进行动作指导。此外注重两只脚技术的均衡发 展。2分组展示阶段：提示各小组积极实践，推选出代表本小组同学参与交流展示，并进行自 评和互评，教师也给与积极性的评价。 同时举行个人过关赛及个人和小组计
10、时赛，提高练习质量，培养学生 集体荣誉感，体验成功体育，快乐体育。3动作串联阶段：脚内外侧踢球技术相结合，形成动作串联，为以后综合技术学习打下基础。4调整放松阶段：在舒缓的音乐声中，师生共同放松身心，恢复正常平稳的身体状态。培养学习良好的放松习惯。四、教学重难点：重点：脚外侧触球 难点：击球力量和重心的控制五、教学特色：1、组织形式主要采用分散练习和集中练习相结合，进行分层分段分，关注个体差异，满足不同需求，因材施教，使每个学生学有所获。2、在教学中注重规定动作学习与自编串联动作练习相结合，培养创新精神。3、 组织多种游戏，多种展示，多种评价，激励学生主动学习。 毽球课时教学计划教学内容学习脚
11、外侧踢球技术授课类型新授课课次第3课次人数48人授课年级七年级（2）授课时间20120919教学目标1、巩固提高脚内侧踢球技术，使80%以上的学生熟练掌握技术动作。2、学习脚外侧踢球基本动作，80%以上的学生正确掌握基本动作，70%以上的学生较好掌握技术。3、通过互动学习，提高学生主动思考，自主学习创新的能力，进一步培养学生的对毽球兴趣，培养自我表现能力以及同学之间团结合作，互相帮助的优良品质。部分时间教学内容教师活动学生活动组织形式目标达成强度引情激趣阶段7分钟一、教学常规1集合列队2师生问好3宣布本课内容，提出课堂要求4检查着装5安排见习生二、准备活动1绕场地慢跑两圈300米2徒手操（2*
12、8）腕关节运动肩关节运动髋关节运动膝关节运动踝关节运动三、游戏报数成团1、带领学生共同练习2、教师口令指挥1、跟随教师一起练习2、学生听口令练习 充分活动各关节，以免受伤，为下面的教学做好身、心准备。低主动学练、分组展示阶段28分钟学习学习脚外侧踢球技术1、动作要领：稍侧身，向体侧甩踢小腿，勾脚尖，用脚外侧踢球。2、重点：脚外侧触球3、难点：击球力量和重心控制1、复习脚内侧踢球技术2、提示学生根据脚内侧踢球技术摸索探究脚外侧踢球技术3、教师点评4、教师讲解示范5、教师巡回指导6、表扬鼓励7、游戏比赛8、循序渐进1、学生散点2、学生摸索探究脚外侧踢球技术3、学生展示4、学生集体练习5、学生散点自主练习6、榜样示范7、个人过关赛及个人和小组计时赛8、脚内、外侧踢球组合练习散点和集中练习相结合 1、提高脚内侧踢球技术2、通过自主学习，80%以上的学生正确掌握技术动作。3、70%的学生能够完成连续多个（右脚8个，左脚4个）。4、60%的学生能够完成脚内、外侧踢球（3套）。中中高高中调整放松阶段5分钟1、放松舞蹈2、小结本次课情况3、布置归还器材4、师生再见1、语言提示2、教学小结3、教学评价4、鼓励表扬1、师生同舞2、放松身心3、领会感受 在悠扬舒缓的音乐中，师生共同放松身心，恢复正常、平稳的身体状态。培养学习良好的放松习惯。低场地操 场运动量曲线预计115 110 105
