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1、2013-2014学年度上学期期末复习资料第一课 我的写作梦一、 听写词语（13个）1、 “生字+生字”的词：储蓄2、 生字组词：踮起脚 沉甸甸 一篇 鸽子 矫健 登载 铅印 退稿 3、 补充：邮筒 翅膀 秘密 教训zi（登载）（记载）（转载）（下载） zi（装载）（载货）（载客）（超载）ji 动词（夹进）（夹菜）ji 名词（夹衣）（夹被）二、 多音字组词夹 载三、 知识要点：1、我的写作梦“梦”指理想、梦想。“写作”即写文章（有时专指文学创作）。本文以投寄稿件为线索，串连起“我”追求梦想的足迹，展现了一个对写作心存梦想，并为了实现梦想而执著追求的孩子的形象。其实，只要心中有梦想，并不断为梦想
2、而努力就够了，结果并不重要。2、在诗中，作者运用了两次比喻：一是把投寄作品比作放飞鸽子；二是把向邮筒投寄作品比作往储蓄罐里存梦。这两次比喻贴切、形像地使我们感悟到追求的乐趣和“我”积极向上、乐观自信的生活态度。四、 课后题解1、 “我”把作品寄出去后，想了些什么？你怎样看待“我”的这个梦？（1） “我”把作品寄出去后，想了些什么？答：把作品寄出去后，“我”幻想作品被刊登在报纸上，让人们大吃一惊；假如文章不被登载，“我”也要一天天等待；即使收到退稿信，也不会颓丧和退却，“我”也会继续踮起脚投寄作品，相信梦想总有实现的一天。（2） 你怎样看待“我”的这个梦？答：这个梦是对美好未来的憧憬，是健康向上
3、的，是不懈的奋斗。2、 用“梦”字组词，再选择其中一两个词语写句子。答：“梦”字组词： 梦幻 梦境 美梦 梦乡 痴人说梦 魂牵梦绕 黄粱美梦 梦寐以求魂牵梦绕：我终于回到魂牵梦绕的故乡，再次走在熟悉的大街小巷，不免 想起许多童年的往事。梦寐以求：表姐以优异的成绩考上了她梦寐以求的大学。3、 你的梦想是什么？你为实现自己的梦想付出过怎样的努力？答：我的梦想是长大后成为一名兵乓球运动员，为祖国争光。 兵乓球是我国的国球，当前我国兵乓球运动在全世界处于领先水平。我的梦想就是长大后成为像刘国梁、马琳、王皓一样的优秀运动员，当我明确了自己梦想后，我天天利用课余时间刻苦训练；当我真正开始兵乓球训练的时候才
4、知道原来一个简单的动作要练习很多遍才能掌握。每天练到肌肉酸痛，走路都走不稳。但是，我坚信，只有付出艰苦的努力，才能实现自己的梦想。第二课 太阳路一、 听写词语1、 生字词： 猜不透 悬空 缠着 西红柿 葵花 桃核 间隔 一大截 傻孩子 顺着 谁的 攀登 2、 补充： 陆陆续续 莫名其妙 暖和 贾平凹二、 形近字组词。葵（葵花） 顺（顺利） 截（一大截） 隔（隔开）蔡（姓蔡） 须（胡须） 载（记载） 融（融化）三、 知识要点： 太阳路的作者是贾平凹，原名贾平娃，陕西丹凤人，被誉为“鬼才”。本文是作者回忆儿时生活的散文。文中主要讲的是小朋友寻找去太阳的路这件事，说明了人生的路又陡又长，要做一个有用
5、的人，就要不畏艰难，尽毕生的努力向光明攀登的道理。四、课后理解。1、 “太阳路”指的是什么？“我们”为什么要寻找太阳路？（1） “太阳路”指的是什么？答：“太阳路”指的是万事万物的成长过程，是人们追寻梦想的人生历程， 是对光明未来执著追求的人生之路。（2） “我们”为什么要寻找太阳路？答：“我们”寻找太阳路的原因有两个：一是好奇。二是我们认识到“世界上凡是有生命的东西，都在这条路上攀登”。为了实现心中美好的理想，我们也要寻找到自己的奋斗之路。2、 说说下面这段话的意思，并把它背下来。 通向太阳的路又陡又长，得用一生的努力去攀登。世界上凡是有生命的东西，都在这条路上攀登。有的走得长，有的走得短。
6、在攀登中，西红柿会长出果实，葵花会开花结子儿，桃树会长大成林。 答：这段话的意思是：世上的万事万物都在通向光明、理想的路上奋力行走，但追求之路充满艰辛和坎坷。经过自己锲而不舍的追求，最终才能取得生命旅程中各样的成功与收获，在生命的长河中找到属于自己的那个位置，发出自己的光和热。这样追求和奉献的一生才算有价值，没有虚度。 第三课 我的房间一、听写词语。 1、生字组词：眼镜 脱下 门窗 潜水艇 地毯 煎饼 蚕茧 砌成 狗熊 2、补充： 舅舅 墙壁 小枕头 冥王星 舒舒服服 温温柔柔 绵绵密密 张晓风二、课后理解。1、读句子，注意带点的词，体会感情的变化。 我希望我的房间有轮子。 我更希望我的房间长
7、了翅膀。 我特别希望我的房间是一间魔术小屋。 我最最喜欢的还是我现在的房间。 答：这是一组表达作者情感的语句。从以上四句话可以看出，后一句比前一句在表达程度上都加深了一层。同一种情感，在表达的时候可以通过加程度副词的方式和叠加词语的方式来表达。2、你希望你的房间是怎样的？写一两段话表达你的想法。答：我有一间属于自己的房间，它整洁、明亮，墙上贴满了我画的画，书柜里摆放着我喜欢的书。我在这里学习、玩耍。我很爱我的房间，但有时候，我也会冒出一些奇怪的想法。 我希望我的房间有一双手，可以拉着月亮姐姐和太阳公公到北海公园一起快乐地玩。 我希望我的房间有一双翅膀，能带我飞到芬兰看我的米格叔叔，飞到丹麦看看
8、小美人鱼的故乡、安徒生爷爷的家。 我也希望我的房间能变出各种各样的玩具，我想玩什么就有什么，这样就不用爸爸花钱为我买玩具了。 可是，我还是最喜欢我现在的小房间，因为在这里我度过了快乐幸福的美好时光。第四课 长征组歌两首一、听写词语。1、生字组词：解渴 烟枪 袭击 千锤百炼 泥毡 侵入二、课后理解。1、找出描写长征“难”的语句，说一说，红军战士是怎样战胜困难的。答：描写长征“难”的语句：“横断山，路难行。”“敌重兵，压黔境。”“雪皑皑，野茫茫，高原寒，炊断粮。”红军战士在横断山脉崎岖的山路上，每天行军70多里山路，沿途上人民群众对工农红军的支持和拥戴是红军克敌制胜的基础。红军战士们为了一个共同的
9、目标，经历了“千里雪山”“草毯泥毡扎营”“野菜充饥”等无数的艰难险阻，突出了红军在恶劣环境中的革命乐观主义精神和“不怕难”的钢铁意志。2、 “雪皑皑，野茫茫，高原寒，炊断粮。”从这四行短句中，你感受到了什么？想象诗句描绘的情境，并把它写下来。 答：从这四行短句中可以深刻体会出工农红军在过雪山草地时经历 的重重困难；恶劣的自然环境和严重的缺食少衣。突出了一个“难” 字。 在鸟兽绝踪的雪山，荒无人烟的草地，数万红军战士在茫茫雪山草地上艰难跋涉。天气寒冷，没有粮食，气候恶劣，道路难行。茫茫雪山草地，根本没有路，寒冷饥饿困扰着红军战士，实在是没粮食了，战士们吃起了所有能抵御饥饿的东西。在这样极端恶劣的
10、环境下，红军官兵怀着共同的革命理想，保持着乐观的革命精神，发扬了令人感动的阶级友爱，以巨大的精神力量战胜了自然界的困难，终于走出了雪山草地，取得了长征的胜利。 第五课 话说长江（节选）一、听写词语。1、生字词：首府 姓赵 好像 最高 海拔 延伸 气氛 促使 运输 倒映 闪烁 盏盏点点2、补充： 即便 重庆 琴键 演奏 街道 缆车 脊背 颠簸 港口 湿漉漉 密密麻麻 万家灯火 层层叠叠 微波荡漾 祖祖辈辈 雾气腾腾 腾云驾雾 扑朔迷离二、课后理解。 如果课文先介绍重庆“雾城”一称的由来，再介绍“山城”一称的来历，你认为合适吗？为什么？ 答：不合适。因为重庆雾多，是由于重庆地理环境造成的，山城重庆
11、处于川东盆地的边缘，所以雾多雾浓就是必然。 总之“雾城”是因“山城”存在才得名，这是根据事物之间的内在联系安排写作顺序，所以先介绍“山城”一称的由来，再介绍“雾城”的来历更合理。 第六课 雷锋之歌一、听写词语。1、生字组词：雷锋 功勋 渗透 亿万 光辉 共产党 梳羽毛 音符 纤维 花瓣2、补充： 文豪 敲响 浪费 不朽 织罗衣 编歌曲二、 课后理解。 读完课文，用自己的话说一说什么是“雷锋精神”。答：雷锋精神指忠于党、忠于共产主义事业，一心为公，全心全意为人民服务的精神。第七课 向五星红旗敬礼一、听写词语。1、生字组词：脱帽 您好 旗帜 民族 历史 浴血奋斗 舍身取义 谱曲 神圣 尊严 奴隶2
12、、补充： 信仰 敬礼 肃立 喷薄 召唤 注目 升旗仪式 献辞 宣誓 血染 炎黄子孙 嘱咐 崇高 苦苦求索 兴旺发达 前仆后继 万众一心 壮志凌云二、多音字组词。舍sh（舍生取义） sh（宿舍） 三、课后理解。1、有这样一句歌词：五星红旗，你是我的骄傲。结合课文内容和你的生活体验，说说你对这句话的理解。答：这句话选自歌曲红旗飘飘，是指中华儿女在“五星红旗”的激励下在各个领域顽强拼搏、勇于创新，取得了丰硕的成果，在重大的历史时刻，一次又一次升起了五星红旗，这是我国综合国力日益强盛的象征，她向全世界昭示了中华儿女壮志凌云的豪气和自强不息的民族精神，表达了我们强烈的民族自豪感。2、仿照课文的第12自然
13、段写一段话，表达对祖国的热爱之情。答：高高飘扬的五星红旗，您是我心中最亮丽的色彩。向您敬礼，就仿佛听到长江黄河在怒吼奔腾；向您敬礼，就仿佛看到神舟七号飞船在太空遨游；向您敬礼，就仿佛听到战士出征的誓词；向您敬礼，就仿佛在向您宣誓，我们会永远热爱您！第八课 迟到一、听写词语。1、 生字组词：罚站 害羞 恐惧 催促 挪动 一抡 躲避 静默 抽搭 夹袄 烤白薯 韩老师2、 补充： 懒惰 赖床 林海音 哀求 硬着头皮 抄起 挨打 征求二、 课后理解。读句子，体会带点词语的意思，并用它们写句子。 想不到这么不舒服地上学，我竟很勇敢地赖在床上不起来了。 一个字的命令最可怕，但是我怎么啦？居然有勇气不挪动。答：第一句中的“竟”字写出了“我”明知做错事，又不愿改正，在等待、观望、试探大人的反应，甚至想用“赖”来蒙混过关的侥幸心理。第二句中的“居然”一词写出了“我”对当时公然与父亲对抗的大胆言行感到不可思议。造句：竟-我们谁都没料到，事情竟会发展成现在这样。 居然-当我吃完这些巧克力以后，才发现这居然早已过期。 第九课 秋天的怀念一、听写词语。1、生字组词：双腿 雁阵 恢复 捶打 肝脏 菊花 仿膳 诀别 艰难 紫色2、补充： 瘫痪 砸碎 狠命 可恨 整宿整宿 翻来覆去 憔悴 央求 喜出望外 絮絮叨叨 淡雅 烂漫二 、形近
