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1、2023年小学音乐室工作计划格式3篇(小学音乐功能室工作计划时间流逝得如此之快，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！是时候开始写方案了。好的一份工作方案是怎样的呢？下面是小编分享的2023年小学音乐室工作方案格式3篇(小学音乐功能室工作方案-学年)，以供参考。2023年小学音乐室工作方案格式1一、指导思想本学期，我校音乐教研组将继续认真贯彻市教育局、教研室、学校有关工作意见，以校为本，坚持以新课标理念为指导，以各教育法规为准那么，发挥音乐课程多元化、人文性的特征，全面提高我校音乐教育质量，促进学校艺术特色开展。二、工作目标稳固旧有成绩，强化质量意识。加强音乐教师队伍建设，提高教师素质；坚持
2、以学生开展为本的价值取向，优化音乐课堂教学，丰盛课余音乐生活，培养学生审美情趣，开展学生个性，推进学校校园文化建设。三、主要工作1、加强理论学习、研讨，提高理论水平音乐组全体教师本着对教育事业的热爱，对我校教育工作的高度责任感，要主动投入业务学习。将定期的组织组内、外学习和平时的查阅相关的教育教学资料、相互探讨交流及反思、自学自练相结合，深入解读课程规范，更新教育理念，不断提高理论涵养。2、将课改精神落到实处，切实提高教学效果本着理论联系实际的原那么，结合课改精神提出下列教学倡议关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学气氛。严格“五认真标准，以课堂教学为中心，提高教学效率。构建“知识与技能，
3、过程与办法，情感、态度价值观为一体的教学目标体系；构建以“合作、探究、自主、创新为主要特征的主体式开展性课堂教学模式；构建“合作、自主、探究的学习模式，采用听、说、唱、玩、想、演、做、画的方式，激励学生积极参与，大胆叙述，在活动过程中体验、感受，培养兴趣，提高能力。灵活选用各种教学形式、教学办法，根据教学内容利用直观教具和现代化教学伎俩来创设情景，引导、激励学生积极参与，圆满完成教学任务。组织好课外活动，使课堂学习得以延伸，并使学生在活动中获得新知，兴趣稳固。抓好声乐、器乐、舞蹈等学生尖子，积累优秀作品，积极加入校内外音乐比赛。3、以校为本，提高教科研水平积极加入校内外各级各类教研活动。以校本
4、培训为主阵地，经常化、专题化、系列化发展教研活动，加大研讨力度，不断探索和实践，努力提高教科研水平。重视自身平时的业务学习和提高，强化根本功训练，不断提高专业和教学技能。积极发展集体备课，注重理解新教材，发明新模式，设计新课型，运用新办法，突出研究性、实效性。进行经常性的听课、评课系列活动，作到听、评、导、学，推动课堂教学效果的提高，达以教师教学经验的丰盛。以现代化教学理论指导实践，不断学习现代教学伎俩，大胆改革课堂教学，拓宽活动形式，改良评价体系，不断总结，成长为一名科研型的教师。4、继续研究科研课题，提升教研水平本学期在结合上学期课题的根底上，继续研讨?小学艺术学科教学策略与办法创新的实践
5、研究这一持久性课题，力争将这一课题中对“老师的教和学生的学落到实处。2023年小学音乐室工作方案格式2一、指导思想以整洁、优美的功能室环境及科学、细致的功能室管理，为学校的艺术教育提供良好的保障工作，使教师的音乐教学及音乐活动得到提升，更好、更全面地实施素质教育。二、主要任务、目标按国家的教学大纲开齐开足音乐教学课程。根据本校实际情况及工作任务，安顿好音乐教学及音乐活动对音乐室的使用。管理使用好音乐室内的仪器。三、具体工作措施1、音乐室由专人管理，具体管理音乐室工作。2、音乐教室管理员任务，目标：(1)音乐教员必须拟定音乐教学方案，各年级音乐教学工作须按方案进行音乐教学，音乐教学需填写相应的使
6、用记录。(2)在进行音乐教学前如需用到仪器，必须提前准备好所需仪器，教师对教学有充沛准备，精心设计教学步骤和教学过程、办法，写出相应音乐教学课案，以保证教学的科学性，实效性。(3)授课完毕后，授课教师应做好仪器的点查、记录、收放工作。(4)定期进行音乐教室的清扫、整理工作。保证音乐教室以良好的环境、完善的管理保障好音乐教学及音乐活动的正常进行。3、材料归档(1)每学期(学年)按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应的内容，完成音乐教室材料的归档管理，做到科学、标准，便于查阅;(2)在材料归档的过程中根据材料要求归案。4、音乐教室器材管理音乐教室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管
7、理好音乐教室的器材及日常工作。(1)材料(音乐器材)的发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录。(2)作好相关音乐器材的申报，采购，申购等工作。(3)定期组织学生清扫音乐教室，并处理好音乐教室的用电、设备、器具的保管、管理、平安工作，以防意外事故发生。5、其他相关工作作好与音乐教室及音乐教室管理相关的一系列工作。2023年小学音乐室工作方案格式3在倡导让学生主动学习、让学生成为学习的主人的今天，如何让学生在你教我学，你说我听的音乐活动中发挥学生的主体性，使干燥平淡的音乐教学变得生动活跃和富有儿童情趣，是不少教师感到困惑的问题。本学期我将遵循音乐教学中培养兴趣，精选教法这条
8、途径进行教学：一、发声训练局部：这个局部主要是运用与高段的学生为主。（四六年级）培养练声的兴趣;歌唱姿势要正确;发声要自然，用中等音量或轻声歌唱;按教师的手势，整齐地歌唱;用正确的口形，唱好a、e、i、o、u。二、视唱、知识、练耳局部：1、读谱知识：知道音有上下;知道音有长短;知道音有强弱。2、视唱局部：能用听唱法模唱歌曲3、练耳局部：听辩音的上下(比拟不同乐器、人声及同一乐器的不同音区音的上下;比拟同一音组内构成大、小三度、纯四、纯五度旋律音程的两个音的上下。听辩音的长短，比拟各种时值音的长短。听辩并表明音的强弱差异。三、观赏局部：培养学生观赏音乐的兴趣和良好的观赏习惯。在观赏中感受音乐的优
9、美、悦耳，产生愉快的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现伎俩在音乐中的作用。能区分音乐作品中轻快、热烈、活跃、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。教学分析：在低年级的音乐教学中，学生第一次正式的接触音乐的学习。所以，在本学期在教学中应该注意下列几点的实施：愉悦性：在教学过程中，不管是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的高兴。使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及发明音乐的活动中去。艺术性：我们在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进行审美教育和品德教育。本学期在上课同时我要注意加强稳固音高概
10、念、稳固学生对音的上下、强弱、长短的感觉。使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。教材中的律动和舞蹈较多，应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词，开展学生身体的协调能力和自编能力。为今后学习打下坚实根底。学生情况分析：本学期一年级的学生开始正式系统化的学习音乐，应注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即普遍培养，重点开展。使学生各方面均有提高。学生年龄小，生性活跃，我会在这一点下功夫。重点开展舞蹈、律动的学习。增强学生身体的协调能力，让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。提高教学质量措施：1、认真备课，做好前备
11、、复备准备工作，备课时注意与新课标结合。2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充沛开展。3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。4、课堂形式设计多样，充斥知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。6、多看多听其他的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。为能使学生上好课做好充沛的。反思昨天，审视今天，前瞻明天，我将在今后的工作中做到，学中做，做中学，争取早日使自己做一个真正的音乐实干教师。
