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1、撰写人：_日期:_关于教导主任述职报告模板汇编10篇 教导主任述职报告 篇1 尊敬的领导: 您好!我从教xx年,其间担任过任课教师、班主任、教研组长、团支书及年级组长，自xx年始我开始担任xxx中学教导主任，分管学校的教学工作。教导处工作繁杂琐碎,要组织开展好教导处工作，仅靠个人是挑不起来的,必须依靠全体教师，所以，一开始,我对自己的定位是：要有敏锐的目光，广阔的视野，博采众长为我所有的情怀,来组织学校的教学管理，为了这个目标，我是着重从以下几个方面努力的:一、努力使自己成为热爱学习,善于工作的教师学校需要管理者,但更需要优秀的教师。从202年至今我一直是初三毕业班的数学教师。在教学中,我能准
2、确地把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标,把各种教学方法有机地结合起来,充分发挥教师的主导作用,以学生为主体,力求深入浅出，通俗易懂,让学生学得轻松,老师教得自然,努力使自己成为一个同行认可，学生接纳，家长信任，领导放心的教师，首先必须加强自身的师德修养和提升业务素质。因此我始终要求自己做到如下几点： 1完善师德。德高为师、身正为范，为人师表，以德为首。在工作中，我时常告诫自己，要受得住挫折,能合理排解自身的消极情绪。从而始终将思考的欢乐和收获的喜悦带给学生，全身心地扑在教书育人上。 2虚心学习。实践证明,优秀教师的成才之路是用书籍筑起来的。在工作中，我努力拓宽学习渠道,积极参加校内外的各种
3、业务培训,与同行研讨和学生交流，学他人之长补己之短，把学习当作自己的工作。锤炼业务。作为负责教学业务工作的领导,工作必须精益求精。我能主动带领教师与时俱进，大胆地进行教学改革的自主探索，积极开展教学研究活动。 二、努力成为勤勉的管理者 作为教导主任，是校长的助手,也是教师工作的组织者。同时还是学校工作重要的管理者，我树立了三种意识： 1、合作就是力量。作为中层行政领导，必须做到上情下达，下情上晓，起到沟通桥梁作用，我正确认识自我,以求真务实的科学态度,顾全大局,融合群体，择善而从,在管理中形成合力。2、管理就是服务。教育是服务，管理更是服务。教导处工作是琐碎而繁杂的。四年来,我在工作中能处处以
4、大局出发，时时为教师着想,常常带着思考深入到师生中去，倾听他们的呼声,捕捉他们的意愿,从而使各项决策、措施符合实际和大家的要求。 3、科研才能兴校。管理是科学，教学管理不等同于行政事务。的确,要想与时俱进，管理创新必须养成学习和思考的习惯。在管理中,我从各个层面切入捕捉研究专题,以听课、调研为杠杆，从中发现教学中存在的问题。 三、潜心钻研，努力完善自我 在切实抓好教学管理和教学调控工作的同时，我坚持深入教学一线。除教导处有我的办公桌外,我特意在毕业班办公室里另外安排了一套办公桌，日常工作就在该办公室进行。在工作中，我积极和同事探讨,制定了详细的复习计划；并以身作则,在我的带动下,毕业班老师都积
5、极工作，把主要精力放在教学上。我校今年中考取得了喜人的成绩,升入县x中xx人（我兼任该班班主任）,创xx中学有史以来最佳记录,受到上级教育行政部门和社会各界的高度评价!202X年x月因工作出色被评为xxx市文明教师，我所取得的点点滴滴,要感谢上级领导的器重；要感谢x校长和各位行政人员的大力支持；更要感谢学校的全体教师，正因为有了他们的努力工作，才使我很好地履行了教导主任的职责。 最后,相信我们在以后的工作中将会一如既往地彼此理解，彼此支持，共同分享教育教学的快乐,让我们期待着幸运22的开始，走进我校更完善的明天!此致敬礼! 述职人：xx 202X年x月x日 教导主任述职报告篇2 尊敬的中心校领
6、导、老师们： 大家下午好! 本年度本人继续担任xx小学教导主任,并担任四（1)班语文教学。俗话说,“教导工作像个筐，什么东西往里装”。的确，教导处的工作任务很多,事情琐碎繁杂，但我能尽自己最大的努力恪尽职守,勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作。我的原则就是“抬头做人,低头做事”。现将一学期来的工作向领导和各位老师汇报如下: 一、教育教学工作： 本人能牢固树立以人为本的思想，在教学过程中能与同年级组的教师一起研究,讨论教学内容、教学方法和教学思路。平时重视教学方法和教学思想的探究,转变教学观念,大胆改革，全面实施“有效高效”“动感课堂”教学模式，取得良好的效果。注重课堂教学效果，注重减轻学生负担，
7、注重学生学习能力和语文素养的提高。在这一年的任教中，对于学习习惯较差的学生我坚持协助班主任，与其父母多沟通。在学校里多关心学生的学习情况，对于作业经常不做的学生，让他们利用课余时间完成。对于接受能力较差的学生进行个别辅导。在期末考试中，教学成绩三率都获得达标。 二、管理工作作为学校的一名中层干部，能做到相互团结、相互尊重、相互配合,工作认真负责,坚决服从组织决定，办事公平公正，敢于承担责任。 （一）学籍管理工作:1、及时认真做好相关资料的上报工作,如学籍的整理、统计和上报,开学初，马上给班主任填写注册表，掌握学生的人数变动情况，学年初认真组织一年级各班主任搞好新生基本信息的采集，搞好新生学籍审
8、批，做好南宁市和全国系统的学籍录入工作。学籍管理规范。 2、每学期开学初,为转走学生办理转学手续,并为转入学生及时办理学籍增补。 （二）教学常规管理 、精心制订教导处工作计划,工作目标明确,工作思路清楚,工作要求具体，对教学具有指导性。 2、组织中层以上的干部和教研组长对教师教学常规性的工作进行了两次大检查，检查包括:备课、听课、作业、教后反思等。 (三）日常工作 1、本学期教师工作变动比较大，课程的安排难度大,我都能跟副教导主任及副校长提前回校,对所有教师的工作重新作了安排和分工，进行了工作量的核定,重新编排了课程表。 2、跟科研主任安排好教师外出参加听课学习、参加教研和培训活动。 3、建立
9、了教师电子业务档案,教师基础信息的采集,并及时汇总上报。4、做好期中、期末考试的工作总结，召开师生的表彰大会。（四)业务学习工作1、本学年，仍坚持把校本培训融入学校教研，安排好教师参加各级各类的教学研讨和培训活动,以次提高教师的教育教学水平。各学科组开展的教研课，交流课,为教师的专业成长搭建舞台。教师们学有所得，行有所感。 2、狠抓课堂教学改革,全面实施“动感教学”主要采取以下方式进行：开展活动培训，明确目标任务，提高思想认识月2日、日教导主任、科研主任到武鸣县实验学校学习“动感课堂”教学的模式，由教研室的黄孝伦主任给我们进行了“关于高举动感教学旗帜、全面实施课堂教学改革”的培训,使我们明确了
10、目标任务,认准了方向。0月2日，我校集中所有的教职工在多媒体教室启动了“动感教学”的培训会，让每个老师弄清当前教学的不足，认准课堂教学的方向,掌握动感教学的方法,更新观念,进一步明确今后课改的任务，详细解读了三个主科目的基本模式,动员所有科目的老师大胆的尝试。 成立活动小组，扎实开展工作成立了以学校领导、教研组长、学科骨干作好引领,积极召开语文组、数学组、英语组的老师进行集体备课。0月6日,在语文组的精心准备下，我校的骨干教师黄秀梅在本校举行了“动感教学”的尝试课，拉开了我校动感教学的第一幕。外出观摩学习,夯实基本功 1、10月、11月份分别派出不同年级、不同科目的老师到两江小学、白云小学参加
11、“动感教学”的研讨课。 2、11月日，1月14日、11月1日分别派出不同年级、不同科目的10位老师赴三小、二小、一小学习“快乐课堂”的教学模式。 这一次不同的观摩活动，每位老师对“动感教学”都有了不同程度认识,对动感教学模式不再陌生,不再抱怨频繁的教学改革,基本上掌握了模式的一些步骤和教学方法,汲取了优秀教师教学精髓，灵活运用到自己的课堂教学中。 开展教研活动，提高课堂教学水平 我校为了让每个教师尽快的成长起来，熟练运用模式,有驾驭课堂的能力,在中心校多次的亲临指导、提出课改的建议后，多次开展了三个主科目的教学示范研讨课活动。邀请了我校的结对帮扶学校红岭小学的校长及相关科目的老师来听课,给我校
12、的老师送来他们学校的教改经验。给我们在实施课改阶段目标引领、方法引领。 通过两个多月的培训、学习，“动感教学”的味道越来越浓，教师学生的兴趣很高，我校大部分教师已经熟练掌握了一定方法。但是要想让每位老师真正成为一名具有创新意识和动手实践能力的新型教师，我们的教师还要不断的学习、探索，对课堂教学方式方法的改革进行反思研究,争取把“动感教学”全面的推广实施,提高教育教学质量。 三、存在的不足及努力方向 存在的不足: 1、各学科的考试成绩不容乐观。个别学科及格率、优秀率比较低。除了客观因素外还与我们的班级管理不细、不实、不严,与课任教师课堂教学不严谨、随意性大、效率不高、课后不能及时跟踪辅导等有很大
13、关系。 2、教学常规的检查落实亟待进一步加强。包括对教案、作业、课堂教学、听课等的检查不到位。 、公开课的教学创新意识不强,课改的理念不更新,真正属于自己独到的东西不多。、合作交流,齐头并进的气氛不浓。教师之间的纵、横向及时、广泛交流既没有空间,也没有固定的时间和地点,不能形成一种良好的制度。 5、深入课堂、深入班级不够。教学管理水平和教育教学质量还有待进一步提高。 今后努力的方向：1、加强教学常规的管理。尤其要抓好各年级教学管理（含业务学习、集体备课、听课笔记、教案作业的检查记录、各类计划总结以及教研资料)的检查,并作为年终考核的重要依据。 、强化集体备课制度。充分发挥集体备课的优势，发挥集
14、体教学智慧，组织教师深入钻研教材，认真研究教学方法，根据学情设计出科学、适用的教案。3、加大教研活动力度，不断探索新的教学模式和教学方法,加大检查性听课的力度，进一步规范课堂教学行为,不断提高课堂效益。 4、“动感课堂”教学活动应更广泛写更有效些，这一活动刚起步,今后要深入持久地开展下去。力争做到人人参与，人人熟悉模式,人人过关。 我想这些是我在今后的工作中应当注意的问题,也是自己锤炼的方向，相信在大家的帮助下能不断地加以克服,本人也将一如既往地尽自己的力量为学校的不断发展做出贡献。 教导主任述职报告 篇 转瞬间新的一学期即将结束，半年来，我的工作得到学校领导和各位老师的大力支持和帮助，在此我
15、表示衷心的感谢！ 总结这一学期的工作，我积极按照中心学校领导提出的“高效、务实、创新”的工作理念扎实工作，唯恐辜负中心学校领导的厚望，工作中自己不敢有丝毫的松懈,在自己力所能及的职责范围内:“想好了做，做了反思，反思了改进,改进了再做。”这样力争走稳每一个台阶。从事教导主任工作半年来我感到非常有意义,因为我可以用我的知识、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和体力，为自己留下一些或许对未来有用的东西,可以问心无愧地说我是怀着对教育的梦想,在全身心地投入教育工作，从中我也感受到了投入工作才能享受工作的快乐,因为我坚信一切的回报都是和投入成正比的，我愿意用最大的真诚,对教师、对学生、对学校、对社会负一份职责。一、全心全意为学生的发展着想,对学生负责。 “一切为了学生,为了学生的一切，为了一切学生”是我工作的信念。我严格要求自己,为人师表，言传身教,对学生负责。在新课程背景下我努力更新思想，转变观念，把热爱学生放在第一位，有了这种心境,师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏,我都一视同仁。对性格孤僻的学生,给予更多的热情帮助。努力使他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉
