《08坦白检举教育》由会员分享，可在线阅读，更多相关《08坦白检举教育（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、08坦白检举教育坦白检举教育课目】 坦白检举教育目的】 通过“坦检”教育和学习，使社区服刑人员明确，只有相信政策，坚持正确的觀圈准，消除疑虑，彻底坦白交代，与过去的罪错一刀两断; 大胆检举揭发”积极同违法犯罪做斗争”早日积极接受教育矫治.力争 早日回归社会。【内容】一、自首、坦白、检举的概念及含义二“坦检”教育的意义三、“坦检”的范围和方法、坦白检举及其处理五、坦检应注意的问题【时间】常规教育时间【地点】社区矫正办公室【方法】理论讲授与集体讨论相结合【要求】一、端正态度，认真接受学习国家宽大政策二联系实际，认真反省以前的罪错三、积极行动，及时坦白漏罪、检举他人罪行我国司法机关历来坚持贯彻“控告
2、检举有功”和“坦白从宽的政策”始终坚持奖惩分明的原则。对控告、举报违法犯罪行为有功的，依法给予行政奖励或刑事奖励；对主动坦白交 待自己的违法犯罪事实的，坚持依法从宽处理；对继续隐瞒、拒不交待自己或他人的违法犯 罪事实的，将依法从重处罚。为此，为促进你们立功赎罪，对新的罪犯有必要进行自首、坦白、检举教育，开展自首、坦白、检举活动，达到促使你们放下包袱，积极投入改造的目的。一】 坦白、检举、自首的概念及含义 一 坦白的概念及含义。坦白通常是指犯罪分子的犯罪行为已被司法机关发觉，犯罪分子在被传唤、被采取强制 措施以后，在受到侦查、审判的过程中有所悔悟，如实交代自己被司法机关发觉的罪行的行 为。通俗地
3、讲，就是犯罪分子被抓到后就“吐”了，如实地交待了自己的犯罪事实和犯罪情 节等有关情况。包括：余罪、漏罪、新罪。K二检举的概念及含义。检举，泛指揭发、举报坏人坏事的行为。检举通常是指检举、揭发犯罪分子的犯罪行为 或者应追究的违纪违法行为，以及提供犯罪线索，从而得以侦破其他案件的行为。K三自首的概念及含义。自首，是指犯罪分子在犯罪以后,自动投案，如实供述自己的罪行的行为。刑法第67条第一款规定：“犯罪以后自动投案，如实供述自己的罪行的，是自首” 该条第二款又规定：“被采取强制措施的犯罪嫌疑人、被告人和正在服刑的罪犯，如实供述司 法机关还未掌握的本人其他罪行的，以自首论”根据上述规定，自首应具备以下
4、三个条件:1、犯罪以后自动投案。自动投案，是指犯罪分子犯罪以后，出于本人意愿而向有关机关和个人承认自己实施了犯罪行为，并自愿于有关机关的控制。具体包括：犯罪分子在犯罪 以后,犯罪事实未被司法机关发现以前投案；犯罪事实虽然已被发现，但犯罪分子尚未被察 觉以前投案；犯罪事实和犯罪分子均已被发觉，但犯罪分子尚未受到司法机关传唤、讯问或 者尚未被采取强制措施时投案。2、犯罪分子必须如实供述自己的罪行。如实供述自己的罪行，是自首的本质特征之一。是指犯罪分子投案以后，对于自己所犯的罪行，必须如实、全部、彻底地向司法机关供述， 不能有任何隐瞒。当然，有时有些细节或情节，记不清或无法说清楚的不认为是隐瞒。只要
5、基本的事实和主要情节说清楚了，就认为是如实供述自己的罪行。3、犯罪分子必须接受审查和裁判。犯罪分子只有在自动投案，如实交代自己的罪行后，听候、接受司法机关的侦查、起诉和审判，才能最终说明其有悔罪的诚意，这是司法机关对 自首从宽处理的重要依据。与此，根据刑法第67条2款规定，被采取强制措施的犯罪嫌疑人、被告人和正在 服刑的罪犯如实供述司法机关还未掌握的本人其他犯罪行为，以自首论。作为正在服刑的罪 犯，在司法机关没有查岀，或他人没有揭发自己余罪之前，如实供述岀司法机关还未掌握的 自己的其他犯罪事实，使案件得以顺利侦破，其价值远比一般的自首行为要大；因此，应按 照自首对待。同时，自首和坦白是有区别的
6、。自首是主动地交待自己的罪行，而坦白则是犯罪分子归 案后，在确凿的证据面前被动供认自己的罪行。【二】“坦检”教育的意义1、利于罪犯放下包袱、安心改造。罪犯在服刑初期，常常觉得前途渺茫，加上不了解党和国家改造罪犯的政策，精神紧张， 思想包袱重。同时，由于对失去自由，受到严格的的管理不习惯，特别是尖锐地感到各种需 要受到限制，产生苦闷、抵触情绪，缺乏明确的改造目标如何度过刑期的必要打算。如果又 隐瞒了漏罪（特别是重大漏罪），更是整天提心吊胆、担惊受怕、疑神疑鬼、草木皆兵。担心某一天自己的问题会暴露出来，司法机关对自己老帐新帐一起算，自己会受到更加严厉的处罚，因而精神压力更大，惶惶不也终三这对今后的
7、改造是很不利的如果罪犯在干警的教育帮助下，积极主动地自首，坦白交代自己的余罪，可以使自己放下精神包袱，弃旧图新，轻装前进。同时也说明了自己通过教育确有悔过自新的思想转变， 还为自己争取从宽处理的机会。这无疑地有助于加速罪犯的思想改造，为早日改造成为新人 奠定良好的基础。2、有利于社会治安综合治理。坦白、检举可以使那些仍然逍遥法外的犯罪分子得到应有的惩罚，从而保护国家和人民 的合法权利。同时，也给社会上那些执迷不悟的人造成强大的精神压力，促使他们对所犯罪 行有所悔悟，挽救他们不致在犯罪的泥坑里越陷越深。从而，减少对社会的危害。与此，也 是给你们一个主动赎罪的机会。纸是包不住火的，“若要人不知，除
8、非已莫为”，做了坏事， 休想长期隐瞒下去。你们的余罪、漏罪早迟都会被揭露。如果自己不交待，等到别人检举岀 来，就会受到从重处罚，有人心存侥幸，寄希望于被害人不检举，或同伙不会坦白，这是自 欺欺人，掩耳盗铃。3、有利于罪犯接受考验。开始服刑，想要弃旧图新，忠实改造，首先就要真心实意地认罪悔罪。坦白自首交代余罪，检举揭发他人犯罪行为，既说明一个罪犯能够认罪悔罪，也说 明他能与过去的罪错彻底决裂，在改造中给管教干警留下一个良好的印象,为积极接受改造、 早日获得新生争取良好的起点。不是你说得怎样好听，要看你实际行动做得如何；有罪不 交待，言行不一，口是心非，不能算认罪。4、有利于打击、惩罚犯罪活动。大
9、多数犯罪分子实施犯罪行为都有不可告人的目的，都是暗中计划和进行的，非常隐秘。国家司法机关对犯罪分子的处罚要经过刑事侦查、刑事检 察、刑事审判、刑事执行几个阶段；特别是刑事侦查阶段，国家要花费大量的人力、物力、 财力去查找犯罪线索，查找犯罪嫌疑人，收集证据，缉捕犯罪嫌疑人。这就势必造成国家大 人力、物力、财力的投入。如果知道犯罪事实和犯罪线索的人员及时通过自首、坦白、检 举等方式向有关司法部门提供情况，就可减少这种损失，无疑地有利于国家及时对犯罪分子 进行打击和惩罚。三】 “坦检”的范围和方法为了使罪犯集中精力和目标，切实搞好坦白检举，应把握以下范围，并采取有效方法。一 坦白、检举的范围。1、坦
10、白交待自己的余罪。包括隐瞒的犯罪事实，未被发现的犯罪证据、赃款、赃物。2、坦白交待自己的新罪。对判决宣告后实施的犯罪，也必须毫无保留地向司法机关交待清楚。3. 揭发违法犯罪活动。这应包括你们知道的社会上的违法犯罪活动和重新犯罪活动；及其掌握的犯罪的主要事实、证据，犯罪嫌疑人的处理情况，脱逃犯躲藏情况等。4. 明确坦白检举的重点。坦检的重点是流氓团伙犯罪.杀人放火.爆炸.投毒.贩毒，；强；、抢劫T盗不拐卖走私曲污受垂等严重破卅治安宦害人詳胡/产安全的犯罪行为。只要属于违法犯罪行为，不管是现在发生的犯罪，还是过去发生的犯罪；无论是服刑人 员的重新犯罪，还是社会上的其他人犯罪；无论是自己实施的犯罪，
11、还是他人实施的犯罪， 均不受时间、地点和身份地位的限制，无论涉及什么人，都应大胆地坦白检举。K二“坦检”的方法。1. 口头与书面相结合。罪犯应在学习讨论.提高认识的基础上，边回忆边坦白.检举;既可口头讲、也可书面写。当然，最好是亲笔书写“坦检”材料。确实写不起的也可以请人 代写.2、直接和问接相结合。如果涉及党和国家机密或教唆、传习犯罪伎俩的，要找干警直接讲，或写成书面材料交给干部。若不识字的可以委托其他服刑人员代为书写“坦检”材料;但是，代书人应忠实于被代书人的原意，不得违背被代书人的真实意思及事实真象。3、内容和形式相结合。举报材料的内容包括：举报材料标题；投寄的单位台头）；举报人的基本情
12、况；被举报人的基本情况（姓名.性别.年龄.文化程度、工作单位.职业.职务）； 正文应写清犯罪的时间.地点.人和事.经过.情节 （数额）.结果.知情人等。写好后交给 司法干警，根据举报的性质分别寄予公安.检察.法院等部门。总之，只要认真按照以上要求做，坦白检举活动就会顺利进行。三】 坦白检举及其处理一 自首交待自己余罪漏罪的法律后果自首的本质在于犯罪人悔罪，愿意承担法律后果；的罪行从宽处罚。刑法第67条规定：“对于自首的犯罪分子，可以从轻或者减轻处罚。其中，犯罪较轻的可免除处罚。第68条还规定：“犯罪后，自首又有重大立功表现的，应 当减轻或免除处罚。根据上述规定对于自首的犯罪分子可以在法定刑的幅
13、度内从轻或者减 轻处罚，如果是犯罪较轻的也可以免除处罚；对于犯罪后自首又有重大立功表现的，无论罪 轻罪重，均规定应当减轻或者免除处罚。自首制度是以惩办与宽大相结合的刑事政策为根据的一种刑罚裁制度，表明我国刑法 在惩罚犯罪的基础上，通过自首从宽的原则的实施，获得有利于国家、社会的预防犯罪的结 果。对此，应明确“从轻、减轻、免除、犯罪较轻”的含义。从轻处罚，是指在法定刑范围，对犯罪分子适用较轻的刑种或刑期。减轻处罚，是指在法定刑以下对犯罪分子判处刑罚；免除处罚，是指对犯罪分子作无罪 宣告，而免除其刑罚。犯罪较轻，是根据司法实践，T般认为可能判处十年以下有期徒刑的，都属于犯罪较轻 的.根据刑法中，关
14、于自首制度的规定，对服刑后自动交待司法机关还未掌握的本人其 它犯罪，犯罪较轻的T律宽大，免予处罚；对自动交待本人较的漏罪，也都一律予以从轻 或减轻处罚；对于自首后又有重大立功表现的，一律予以减轻或者免除处罚。例如，罪犯张 某（男，24岁，盗窃罪，有期徒刑11 年），就是在接受“坦检教育后，自首交待了自己伙 同陈某、周某等6人盗窃作案10余次，盗窃公私财物价值10万余元的犯罪事实。张某与陈 某均为该案主犯，且数额特别巨大，情节特别严重，按照当时刑法的规定，均应判处死 刑。鉴于张某在服刑期间能主动自首交待自己的漏罪，检举他人犯罪，张某被减轻处罚判处有期徒刑8年。与此，若隐瞒余罪、漏罪，被司法机关查
15、处后，必将依法从重处罚。例如， 罪犯李某（男， 30岁，盗窃罪，有期徒刑6年）、黄某（男， 30岁，盗窃罪，脱逃罪，有期徒刑17年），二犯隐瞒了两起杀人、抢劫的重大漏罪，后被公安机关发现线索，查清了其犯罪 事实，1994年二犯被人民法院依法判处死刑。李、黄二犯搁殴有接受“坦检”教育；但 他们总是心存侥幸，企图隐瞒漏罪，蒙混过关，最后将自己送上了“断头台”K二坦白交待自己违法犯罪行为的法律后果。在司法实践中，确有部份罪犯在自己所犯罪行被司法机关发觉，对其进行讯问、传讯， 或者采取强制措施后，犯罪分子对已被发现、怀疑的罪行作岀了如实的交待、供述。这就是 司法文书上常见的“犯罪后尚能坦白交待，认罪态度较好”的表述，是对犯罪分子犯罪后的 认罪态度的肯定。按照刑法第61条的规定，对于犯罪分子决定刑罚的时候，应当根据犯罪的事实、 犯罪的性质、犯罪情节和对社会的危害程度，依照刑法的有关规定判处。也就是说，刑是 根据犯罪事实、犯罪性质、犯罪情节、对社会的危害四个方面来给予综合评定。量刑情节又可分为法定情节和酌定情节两种。自首从宽就是法定情节；而酌定情节则包 括：犯罪动机、犯罪手段、犯罪的环节、犯罪造成的危害结果、犯罪对象的情况、犯罪人的 一贯表现、犯罪后的态度等内容；其中，犯罪后的态度是很重要的因素。“坦白从宽、抗拒从 严”是我国的基本刑事
