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1、游仙区小枧置信小学创建绵阳市法治教育示范学校实施方案为大力弘扬社会主义法治精神，深入推进依法治校工作，提高依法治校水 平，扎实做好学校法治教育工作，积极创建绵阳市法治教育示范学校，全面推 进素质教育的开展，根据游仙区法治办、区教体局、区司法局有关文件精神， 现结合我校实际，制定本实施方案。一、指导思想认真贯彻党的十九大精神，深入开展法治宣传教育，弘扬法治精神，促进 学校全面发展，提高教师、学生法律素质和学校法治化管理水平，坚持法治教 育与法治实践相结合、法治教育与道德教育相结合，大力推进依法治教、依法 治校，改善学校校风、教风、学风，推进我校教育和谐、健康、优质发展，为 办好人民满意的教育，建
2、设法治校园、构建和谐校园提供有力的保障。二、创建目标通过开展深入扎实的法治宣传教育和法治实践活动，深化依法治校工作， 进一步修订完善学校规章制度，依法治定学校章程，充分发挥工会、教代会的 积极作用，深入推进校务公开，建立健全校内申诉制度，加强对学生法治宣传 教育和校园安全管理，增强广大师生法治意识，构建依法领导、依法管理的有 效机制，实现依法治教、依法治校，使学校各项工作纳入法治化管理轨道，争 取本年度使学校创建成为“绵阳市法治教育示范学校”。三、主要任务1管理制度体制完善。坚持校长负责制，实行岗位责任制，校长、教师岗 位职责明确，教职工各司其职。依法治定学校章程和各项管理制度。教育教学、 财
3、务、教师、学生、后勤、安全等各项管理制度健全完善，教育教学质量、工 作质量、考评体系完善。有专门机构和领导负责依法治校工作，定期研究依法 治校工作。2办学行为依法规范。自觉遵守国家法律法规，依法实施办学活动，学校领导和管理人员熟悉教育的基本法律、基本原则及相关法律法规，明确学校的权利义务。全面贯彻国家教育方针，采取有效措施实施素质教育。学校领导和管理人员明确教育方针、办学方向、培养目标。依法保障教育教学管理秩序， 校风良好，学校教职工、学生无严重违纪和刑事犯罪行为。3民主管理机制健全。学校科学民主决策机制完善，有健全的教职工代表 大会制度和工会组织，学校发展等重大决策经教职工代表大会讨论。实行
4、校务 公开，校内监督机制完备。学校教职工年度考核、绩效分配、职称评聘、评优 选先、表彰奖励等涉及教职工权益的事项向教职工公布。4教师权益受到保障。推行教职员工聘任制，受聘的教职工具有相应的职 业资格证，聘任合同内容符合教师法和劳动法等法律法规和政策规定。 教师能够履行教师法等法律法规、政策规定的义务。对教师的处理处分依 据准确、程序合法。建立健全校内教师申诉制度。5学生权益得到尊重和维护。依法保障学生受教育权，参加教育教学计划安排的各项活动。依法维护学生的人身、财产权利，尊重学生人格，无体罚或变相体罚及侮辱、歧视学生的现象。建立学生安全和伤害事故的应急处理程序和报告制度，依法妥善处理学生伤害事
5、故。按照国家规定向学生收取费用，无 乱收费行为。6法治宣传教育成效明显。建立普法责任制，成立普法领导小组。认真贯 彻国家和教育系统“七五”普法规划，法治教育成为学校重要的日常工作。根 据教育部中小学法治教育指导纲要，采取多种形式开展法治宣传教育活动。 学校按照规定开设法治课，做到“计划、课时、教材、师资、考试”五 落实。聘请法治副校长并开展活动。法治宣传教育有成效，学校依法办学，管 理水平逐步提高，教师、学生法律意识明显提高。四、组织领导法律顾问：于树海法治副校长：李平清组长：贾方玉（校长）副组长:杨廷明（支部副书记）组员：何加齐（副校长） 何俊（副校长） 张茗津（工会主席） 魏加平（综治办主
6、任） 黄灿亮（德育主任） 侯洪茹（教导主任） 赵 勇（教科室主任） 班主任及道德与法治教师五、实施步骤（一）宣传发动阶段 （2018 年 4 月）1、统一思想，提高认识。青少年是祖国和民族的希望，切实加强青少年学 生法治教育，不断提高青少年的法治意识和法治观念，直接关系到国民素质的 提高，关系到依法治国基本方略的实现，关系到中华民族的命运和兴衰。2、加强领导，加强协作。学校成立法治教育领导小组，校长任组长，德育 主任具体抓法治教育，切实加强法治教育工作的领导。学校主动与综治办、司 法、公安等部门联系，加强部门协作，建立健全职责分明、工作有序的责任体 制和学校、家庭、社区联动的运行机制，健全青少
7、年学生法治教育工作网络， 建立家长法治教育小组，一学期开展一次法治专题报告会，逐步实现法治教育 的制度化、规范化。二）创建阶段（2018 年5 月2018年 11月30 日前）1、开展活动，加强教育。开设法治课。课堂是青少年学生接受法治教育的 主渠道，各校要逐步实现教学计划、教材、课时和教师、考试“五落实”，教师 要根据不同年龄段青少年学生的生理、心理特点和接受能力，结合各学科特点， 有针对性地开展课堂教学渗透法治教育。（1）每学期都组织学生观看法治教育影片（至少一次），并聘请法治副校 长来校开展法治教育讲座（每学期至少一次）。（2）建立法治宣传专栏、橱窗，充分利用升国旗、黑板报等宣传方法，广
8、 泛深入地开展“法治校园创建活动”宣传工作。2、开展“警校共建”，创办法治学校。充分发挥法治副校长的积极作用， 发挥其社会效应功能，努力创办好法治学校。学校要主动邀请法治副校长参与 学校的日常管理，并要求法治副校长定期到校为学生进行法治教育，通过生动 具体的案例讲解，使学生的法治意识和法治观念普遍得到增强。3、治理周边环境，创建安全文明校园。学校要积极配合公安、工商、文化 等有关部门，治理好学校周边环境，营造良好的学校外部环境。深入开展丰富 多彩的校园文化建设，美化校园，倡导健康、向上的生活方式，使校园成为一 个大教育场，营造一种“校园无小事，处处皆育人”的良好文化氛围，形成良 好的校园秩序，
9、增强学生的法治观念，创建安全文明校园。4、开展社会实践，养成守法良好习惯。学校要加强法治教育基地建设，为 青少年学生法治教育社会实践活动提供场所，深入开展“小手拉大手、老少互 动”等法治教育活动，丰富活动内容；合理安排好学生假日、假期社会实践活 动，让学生在实践中增长法律知识，形成学法、知法、守法的良好习惯。（三）自评申报（2018年12 月1 日15 日）学校对照评估标准进行自评，完善自查报告和佐证资料向乡中心学校进行申报。（四）考核评定（2018年12 月31日前）区教体局组织专班对申报学校进行考评，局党委根据考评情况进行审核评 定，对达到创建标准的学校命名表扬并授牌。六、工作措施1深化法
10、治宣传教育，提高师生法律素质。（1）全面提高学校领导的法律意识和法律素养。学校领导要学习和掌握社 会主义民主法治理论。重点学习和掌握宪法和国家基本法律、教育法律法 规等重要法律法规，学习国家新颁布的法律法规和地方法规，努力提高现代法 治理念，从而转变管理观念和手段，由注重依靠行政向注重运用法律手段转变， 实现依法管理、依法治教。学校校委会成员集中学法每年不少于 8 次，教师全 年学法时间不少于 40 学时。（2）全面提高教职员工的法律意识和法律素养。全体教职员工要结合师德 建设，加强对社会主义民主法治理论、教育法律、法规和规章的学习。重点学 习教育法、教师法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法
11、、劳动 法等法律法规与自身权益密切相关的法律法规。通过开设法治讲座、进行法 律知识考试等形式，强化广大教职员工维护宪法和法律权威的观念，权利和义 务对等的观念，从而更加自觉地履行教书育人的法律义务，更加有效地行使参 与学校管理、监督学校事务的权利，当好主人翁。每学期组织 2 次法治集中学 习或法治讨讲座，按要求参加普法考试，参考率达到97%以上，合格率达到 95% 以上。（3）切实提高全体学生的法律意识和法律素养。学生要完成列入教学计划 的法律课程学习，特别要学好治安管理处罚条例、未成年人保护法、预 防未成年人犯罪法、交通法等与少年儿童密切相关的法律法规。法治教育 要做到“计划、课时、教材、师
12、资、考试”五落实，将法治教育列入学校的教 学计划，充分发挥法治副校长和法治辅导员的作用；要调动社会各方面力量， 形成学校、家庭、社会“三位一体”的法治教育网络，有效预防青少年违法犯 罪。（4）着力提高法治宣传教育的针对性和实效性。大力推进“法律进学校” 活动，坚持校内教育与校外教育相结合，全方位拓宽宣传教育空间，创新宣传 形式，通过举办法律知识竞赛、模拟法庭、开设法治宣传园地、“124”法治 宣传日等活动，依托主题班队会、黑板报、宣传栏、校园广播、微信公众号、 电子显示屏等载体，广泛开展形式多样的法治宣传教育活动。将法治宣传工作 纳入学校领导、教职工的年度考核中，不断调动教职工学法的积极性。2
13、建设法治学校，全面提高依法治教水平 。（1）增强依法治校理念，加强法治建设领导。学校要转变管理理念，明确 “法治示范校”建设的基本原则，制定开展“法治示范校”建设的工作计划和目标；建立“法治示范校”建设的领导小组，完善“法治示范校”建设的工作 网络，明确校内职能机构、工作岗位的职责与任务，形成各司其职，各负其责， 全方位开展“法治示范校”建设的工作格局，不断提高学校管理水平，促进学 校发展。（2）加强制度建设，依法加强管理。学校要依据法律法规制定和完善学校 各项规章制度，作为学校办学活动的重要依据；要建立健全学校的教学管理、 学籍管理、财务管理、师生管理、后勤管理、安全卫生管理等学校各项管理制
14、 度，使学校管理的各个方面都有章可循，按章办事；积极配合有关部门开展校 园及其周边地区环境的治理工作，依法保护学生、教师、学校的合法权益，为 学校教育教学活动创造良好的环境。（3）推进民主建设，完善民主监督。要进一步完善教职工代表大会制度， 切实保障教职工参与学校民主管理和民主监督的权利，保证教职工对学校重大 事项决策的知情权和民主参与权。要完善家长委员会制度，明确家长委员会及 其成员的职责，学校决策涉及学生权益的重要事项，要充分听取家长委员会的 意见，接受家长委员会的监督，为家长参与学校管理提供制度保障。（4）严格教师管理，维护教师权益。学校要贯彻教师法，尊重教师权 利，落实和保障教师待遇。
15、学校要建立校内教师申诉渠道，依法公正、公平解 决教师与学校的争议，维护教师合法权益。学校要加强对教师的思想政治教育、 道德教育和法治教育，不断提高教师的道德水准和法律素质。（5）完善学校保护机制，依法保护学生权益。学校要在日常教育教学活动 中牢固树立以人为本的理念，自觉尊重并维护学生的人格权和其他人身权益； 学校要实施素质教育，落实国家对教育教学工作的基本要求，教育教学工作符 合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，促进学生全面发展。学校要 坚持做到“预防为主”，牢固树立“安全第一”的意识，认真贯彻落实中小学 幼儿园安全管理办法以及有关校园安全的法律及规定。3加强创建工作领导，确保创建活动
16、取得成效。（1）统一思想，提高认识。学校要不断深化“法治校园”创建以保障和促 进教育科学发展重要性和全局性的认识，切实把“法治学校”创建工作摆在基 础性和全局性的位置来抓，纳入单位目标管理考核内容。学校主要负责人要切 实承担起第一责任，抓好落实。（2）加强领导，健全机构。为确保“法治校园”创建工作落到实处，学校 成立以校长为组长，学校其他领导为成员的依法治校领导小组，负责“法治校 园”创建工作的安排部署，学校工会具体负责创建工作的督促落实等相关事项。（3）明确职责，完善机制。学校要把“法治校园”建设工作各项内容落实 到每位教职工，并与绩效考核挂钩，对在职责范围内法治建设工作不抓不管或 抓而不力，以致出现重大问题，造成恶劣影响的，坚决实行一票否决，同时按 规定追究相
