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1、定边县第五小学导学案 年级 一年级 学科 语文 主备人 王玉梅 课 题3.菜园里所属单元 第八单元课 时 第1课时 准备学习目标1、会认“菜、园”等14个生字。2能正确、流利地朗读儿歌。 3、认识一些蔬菜，了解它们的一些特点。学习重、难点1、认字和朗读短文。2、了解有关蔬菜的特点导学过程：自主调整【温故知新】一、谈话揭题。 1、同学们，你们平时最喜欢吃哪些蔬菜？你知道这些蔬菜种在哪里吗？（板书课题：菜园里）全班齐读题目。看到“菜”和“园”，你有什么好办法一见面就能认识它们呢？【导学释疑】二、创设情境，认识生字、看图认词。好，咱们到菜园里去逛逛吧！看清楚，菜园里都有些什么！（课件出示菜园图）你在
2、菜园里看到了什么呀？谁能说得更好？（点击出示）（白菜）：你们看，这是什么菜？（白菜）、认读带拼音词语。（课件出示带拼音词语） 自由读。把书本翻到页，借助拼音自己读一读吧！注意把字音读准！ 、去拼音认读词语。这会儿，几个生字摘掉了拼音小帽子，你还能读准吗？同桌两人你读给我听听，我读给你听听，开始吧！同桌自由读、认读生字。 词儿会读了，看看一个一个的生字会读吗？谁愿意第一个来试试看。指名读。真能干，我也想来读读这些生字了，请你来做做小老师，带大家一起读。（指名上台点鼠标带读。）分析生字。你已经认识了哪个字，用了什么好办法，介绍给我们听听。读生字卡片。我们一起来读读生字卡片。【设计意图】以学生为本、
3、小组合作、生生互助的形式来学习。三、书写生字四、游戏巩固，拓展延伸、摘西红柿。出示生字句课件、装蔬菜。 菜园里其他的蔬菜和西红柿一样都丰收了，农民伯伯想请小朋友帮忙装这些蔬菜，自己读读吧！你准备装些什么蔬菜呢？指名说。现在我们开始装了，从这里开始。（开火车读） （菜篮满）、读菜单：呦，菜篮子都装满了！一筐筐蔬菜运到了我们的学校。食堂的叔叔阿姨用这些蔬菜做成了许多营养丰富的菜肴，还写成各式各样的菜单呢！我们以学习小组为单位，读读菜单上的菜名，比一比哪个小组认得快，读得好。菜单一：拌黄瓜炒茄子土豆丝白菜炒肉丝西红柿炒蛋萝卜排骨汤菜单二：炒卷心菜盐水豆角油焖茄子南瓜饼尖椒牛柳西红柿蛋汤菜单三：香菇菜心玉米虾仁红烧萝卜百合西芹盐水毛豆咸肉冬瓜汤菜单四：丝瓜毛豆炒青菜芹菜肉丝红烧土豆清炒萝卜丝鱼圆菠菜汤。【设计意图】在游戏中、活动中自主识字，增加识字教学的趣味性、生动性，从而调动学生积极性、自主性，提高课堂效率。五、小结今天，我们一起到菜园里看蔬菜、收蔬菜、装蔬菜，你们学得开心吗？（开心！）老师也很开心！ 【巩固提升】写笔顺填空。卜：共（）画，第二画是（）。又：共（）画，第一画是（）。心：共（）画，第二画是（）。风：共（）画，第二画是（）。作业设计：板书设计：教学反思
