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1、小学三年级语文教案孔子和学生教学设计 教学要点： 1理解课文，使学生初步了解孔子,了解孔子在今天仍具有现实意义的教育思想。 2.学认生字7个,学写10个，联系课文理解和积累词语有教无类、因材施教、和颜悦色等词语。 3继续练习在自读中作批注笔记,展开讨论,引导学生作好读书笔记。 第一课时 一、预习课文要求。1自读课文,用自己的方法独立识字,把课文读通、读顺。 边读边圈点自己遇到的问题。 二、导入新课 1出示孔子的画像，你认识他吗?板书孔子。根据自己的预习情况请生上台向大家介绍孔子。 3过渡:孔子是我国春秋时代的大教育家,它一生教过三千多名学生。 4.板书课题：孔子和学生,齐读课题。 5引导学生思
2、考：孔子到底是个怎样的人?为什么人们称他为伟大的教育家呢？三、理解课文 带着问题朗读课文，边读边思考，边圈点。 2.全班交流，说出自己的看法。 3.引导学生了解课文中孔子教育学生不分高低贵贱,一视同仁,理解有教无类一词。引导学生了解孔子与子夏对话时根据学生具体情况进行不同的教育,理解因材施教一词。 4.小组交流讨论自己在预习中遇到的问题。 5小组汇报交流情况,将疑难问题全班交流。 四、作业:采集孔子的言语,摘录自己喜欢的。第二课时 一、把自己摘录的孔子名言小组交流,谈谈自己对它的理解。 二、用一句话说说自己对孔子的认识。三、拓展思考： 如果你是孔子的学生,你想对他说什么？ 四、读名言警句,试着背下来。 1.子曰:三人行,必有我师焉。则其善者而从之，其不善者而改之。这句话表明了孔子对身边人的态度。 2.弟子不必不如师,师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。这句话表明老师与学生之间的教学相长的特征，鼓励学生独立学习。五、读课文,做摘录笔记。教师指导后进生,学生之间相互交流评议。 第三课时 一、复习巩固认词: 富裕、天资、愚笨、选择、谨慎、谦虚二、比较记忆字形裕 资 择谨 慎 浴姿泽 勤 真 三、练习写生字10个。1
