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1、浙江省宁波市事业单位通用知识教师教育（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。）一、单选题1. （）是信息加工的一些方法和技术，有助于有效从记忆中提取信息。A、认知策略B、元认知策略C、资源管理策略D、调节策略【参考答案】A2. 英语学习中，当学完单词eye 后，再学eyeball 时，即可以产生特殊迁移，这种迁移属于（）。3. 自律或合作道德阶段的儿童处于（）的年龄阶段。A、12岁B、28岁C、811、12岁D、11、12岁以后【参考答案】C4. 已知条件和要达到的目标都非常明确，个体按一定的思维方式即可获得答案的问题称为（）。A、明确问题B、模糊问题C、有结构问题
2、D、无结构问题【参考答案】C5. “以僧为师”、“以吏为师”是古代哪个国家的教育特征（）。6. 采用道德两难故事研究儿童道德发展的心理学家是（）。A、斯腾伯格B、柯尔伯格C、埃里克森D、弗洛伊德【参考答案】B7. 根据学生不同的个性特点与兴趣开发的容许学生有所选择的课程称为（）。A、学科课程B、显性课程C、选修课程D、综合课程【参考答案】C8. 心智技能的执行具有（）。A、外显性B、展开性C、内潜性D、客观性【参考答案】C9. 德育中运用说服法要注意的要求不包括（）。A、明确目的性B、富有知识性、趣味性C、以诚待人D、坚持严格要求【参考答案】D10. 在观察时，教师要尽力摒弃一切个人的主观偏见
3、，使自己的思维具有较大的自由度和充分的空间这体现的是课堂观察的（）。A、全面性原则B、同步性原则C、即时性原则D、客观性原则【参考答案】D11. 从课程理论的角度来看，（）更多地运用了横向组织理论。A、学科课程B、分科课程C、选修课程D、综合课程【参考答案】D12. 研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为（）。13. 青少年身心发展的（）决定着教育工作应该因材施教A、顺序性B、阶段性C、差异性D、不均衡性【参考答案】D14. （）认为心智技能与学习策略都属于程序性知识的范畴，其区别是前者的作用对外办事，后者用于对内调控。A、桑代克B、詹姆士C、加涅D、华生【参考答案】C15. “立五经博士”是哪
4、一位统治者的决策？（）A、汉武帝B、秦始皇C、周文王D、唐太宗【参考答案】A16. 解决问题的最高表现形式是（）。A、获得规则B、理解概念C、创造性D、知识迁移【参考答案】C17. 信息技术与课程整合的研究从一开始只定位于语文教学，现在已经开展到各个学科，提出一种新的“四结合”，即（）。A、课程结构、课程实施、创新精神、信息技术运用相结合B、课程内容、创新精神、实践能力培养、信息技术运用相结合C、课程资源、课程内容、实践能力培养、信息技术运用相结合D、学科教学、创新精神、实践能力培养、信息技术运用相结合【参考答案】D18. 安德森的心理技能形成三阶段论的第三个阶段是（）。A、认知阶段B、联结阶
5、段C、评价阶段D、自动化阶段【参考答案】D20. 根据一周内和一天内学习效率的变化，安排学习活动，这样可以（）。A、统筹安排学习时间B、高效利用最佳时间C、合理利用休闲时间D、灵活利用零碎时间【参考答案】B21. 教师首次被列入“专家、技术人员和有关工作者”类别的文件是（）。A、关于教师地位的建议B、国际标准职业分类C、教师资格条例D、中华人民共和国教师法【参考答案】B22. 教学中最常用的直观教具是（）。A、实物B、标本C、模型D、挂图【参考答案】D23. 经典条件反射与操作条件反射的理论都认为（）是形成和巩固条件反射的重要条件。A、动机B、强化C、诱因D、需要【参考答案】B24. 儿童容易
6、模仿影视片中反面人物的行为，结果导致不良品德。为了避免影视片的消极影响，根据班杜拉社会学习理论，适当的做法是（）。A、避免学生观看类似影视片B、对有模仿行为的儿童进行说服教育C、影视片中尽量少描写反面人物D、影视片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报?”【参考答案】D25. 下列属于人本主义动机理论得有（）。A、操作性条件作用理论B、需要层次论C、成就动机理论D、归因分类理论【参考答案】B26. 在现代社会快速发展的今天，竞争越来越激烈，一些在校大学生在就业、人际关系、学习和情感等方面往往或表现出不适，或表示“鸭梨很大”。这充分说明当代大学生存在（）的问题。A、理想信念模糊B、价值观趋于务实、功
7、利化C、意志薄弱，心理素质较差D、缺乏是非判断能力【参考答案】C27. 根据认知活动的特定目标，在认知活动开始之前计划完成任务所涉及的各种活动、预计结果、选择策略，设想解决问题的方法，并估计其有效性等是（）。A、计划策略B、资源管理策略C、精加工策略D、组合策略【参考答案】A28. 下列内容中属于无效信息的是（）。A、马上停下来B、放学后写写作业C、上体育课时请换上运动服D、现在去做作业【参考答案】B29. 影响着群体与每个成员行为发展变化的力量的总和就是（）。30. 下列对高智商与高创造性的关系叙述正确的是（）。A、高智商者其创造性也高B、高创造者必有高智商C、低创造性者必有高智商D、创造性
8、与智力是一种相对独立，在一定条件下又有相关的线性关系【参考答案】D31. 下列哪项既是教师道德的核心，也是教师高尚道德素养的自我表现。（）A、热爱学生B、加强自身道德素养C、热爱劳动D、热爱教育工作【参考答案】A32. 各个动作之间干扰消失，衔接连贯、流畅，高度协调，多余动作消失是（）的动作特点。A、操作模仿阶段B、操作整合阶段C、操作熟练阶段D、操作定向阶段【参考答案】C33. 同时向一个总体的有代表性的样本问一些同样问题的方法是（）。34. 反映古希腊百科全书式的教育家亚里士多德的教育思想的是（）。A、理想国B、政治学C、论演说家的教育D、民本主义与教育【参考答案】B35. 衡量人们思想品
9、德高低好坏的根本标志是（）。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为【参考答案】D36. 当人们对客观事物作出判断时，如果常常利用自己内部的参照，不易受外界环境的影响和干扰，这种人属于（）。A、场依存型B、场独立型C、沉思型D、幅合型【参考答案】B37. 李小林私拿水果摊上的一只苹果，经同学揭举，被老师叫到了办公室。老师问道：“李小林，你私拿别人的东西，这已经是第几次了？”李小林低着头回答：“第五次了”。“你为什么不改呢？”“我、我也晓得不对，就是、就是有时忍不住。”教师应从（）入手对李小林进行教育。38. 操作技能形成的第二阶段为（）。A、操作模仿B、操作定向C、操作整合D、操作熟练
10、【参考答案】A39. 当一个人熟悉了某种物体的常用或典型的功能时，就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能，这种现象叫做（）。A、集中思维B、负迁移C、功能固着D、前摄抑制【参考答案】C40. 对黑猩猩做“顿悟实验”的是（）。A、苛勒B、托尔曼C、桑代克D、巴甫洛夫【参考答案】A41. 目标管理的班级管理方法，是由美国的（）提出的。A、德鲁克B、马卡连柯C、杜威D、布鲁纳【参考答案】A42. 把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分，并使之相互联系的学习过程称为（）。A、同位学习B、上位学习C、下位学习D、并列结合学习【参考答案】C43. 人们常说：“教育法，而无定法”，这句话反映了教师应具
11、备的素质是（）。A、良好的语言表达能力B、较强的组织管理能力C、创造能力D、观察能力【参考答案】C44. 在新知识与认知结构中的原有观念既非类属关系也非总括关系时产生的学习称为（）。45. 追求个人特有潜能的充分发挥以及理想和人的价值的完美实现属于（）。A、生理与安全需要B、尊重需要C、归属与爱的需要D、自我实现需要【参考答案】D46. 注重创造“自由空气”，鼓励自由发表意见，不把自己的意见强加于人的教师领导风格称为（）。A、专制型领导B、监督式领导C、参与式领导D、放任型领导【参考答案】C47. 目前，我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为（）。A、身体发育不良B、智力发育不良C、认识水
12、平较差D、品德行为习惯有所欠缺【参考答案】D48. 下列表述中，不属于导入的功能的是（）。A、激发学习兴趣B、发展学生的自控能力C、引起对所学课题的关注D、为学习新知识做铺垫【参考答案】B49. 有研究表明，学习熟练程度达到（）左右时，记忆效果最好。A、80%B、100%C、120%D、150%【参考答案】D50. （）的心理特点是半成熟、半幼稚，充满着独立性、自觉性和幼稚性的矛盾。A、童年期B、少年期C、青年期D、青年初期【参考答案】B二、多选题51. 延续式强化有以下几种种类？（）A、即时强化B、定时距式C、变时距式D、定比率式E、变比率式【参考答案】BCDE52. 下列选项中属于心智技能
13、的是（）。A、读书B、跑步C、记忆D、计算E、阅读【参考答案】ACDE53. 下列属于影响自我效能感形成的因素的是（）。54. 下面对德育工作者的论述正确的是（）。A、主要活动是组织、控制德育过程B、启发、引导、促进受教者思想品德的形成C、引导学生向着目标方向发展D、是社会规范和社会道德的代言人E、应该在道德方面成为其他人的榜样【参考答案】ABCD55. 美国心理学家奥苏贝尔从两个维度对认知领域的学习进行了分类，把学习分成了四类，分别是（）。A、接受学习B、发现学习C、无意义学习D、有意义学习E、机械学习【参考答案】ABDE56. 教师期望通过（）四种途径影响课堂气氛。A、接受B、反馈C、输入
14、D、认同E、输出【参考答案】ABCE57. 态度的结构成分包括（）。A、认知B、情感C、行为D、依从E、认同【参考答案】ABC58. 个体主观能动性由不同层次的内容活动构成，包括（）。59. 下列选项中哪些属于学生学习的特点？（）A、以间接经验的掌握为主线B、有较强的计划性、目的性、组织性C、具有一定程度的被动性D、完全是主动的E、完全是被动的【参考答案】ABC60. 皮亚杰将个体的认识发展划分的阶段包括（）。A、感知运算阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段E、抽象运算阶段【参考答案】ABCD61. 知识的表征存储方式有（）。A、命题网络B、产生式系统C、图式D、效果E、图像【参考答案】ABC62. 教学媒体包括（）。A、投影B、录像C、计算机D、黑板E、图片【参考答案】ABCDE
