《数学教案20以内的加法》由会员分享，可在线阅读，更多相关《数学教案20以内的加法（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、数学教案20以内的加法 为了让孩子体会到计算方法的多样化,选择自己喜欢的方法计算，养成良好的仔细认真的学习习惯。为老师整理了20以内的加法的数学教案,欢迎借鉴！ 活动意图： 生活处处有数学。在科学技术日益发展的今天，正处于数字化的时代,数学是无处不在、无时不有的。以灵活、丰富的方式对幼儿进行数学教育。让幼儿体验数学在生活中的作用,从而激发幼儿对数学的兴趣。 活动目标： 1、口算0以内的进位加法。 2、体验学数学、用数学的乐趣。 活动准备: 表格、卡片。 活动过程：一、激发兴趣。 1、观察发现、引出课题。 师：这些算式我们学过吗? 生：学过 师:都是什么算式? 生:都是9加几的算式 师：以前学习
2、了哪些几加几的进位加法呢？生1：学过8加几的进位加法。7、5加几的进位加法和 生2:7、加几的进位加法和 二、整理知识、总结规律。1、师:请同学们观察,第一列算式有什么特点？9+2、96、9 生：一个加数都是9。 师：另一个加数有怎样的变化？你能说说算式是什么?生:算式是:+3、4、9+59 师:第2列算式分别是什么？生:8+4+9 师:观察这两列算式有什么特点？ 生：一个加数相同，都是或都是8，另一个加数又逐渐多1。2、师：它们的和又是怎样变化的呢？（和也逐渐多）共同整理0以内进位加法表 1：9+2 9+3= 9+4= 9+5= 9+69+=9+= 99：8+3= +4 85= 86= 8+
3、= 8+8= += 74= +5= 7+6=7+7 +8= +9= 3：6+ 6+6= 6+ 6= 69= 6= +=5+8= 9= 4：47= 48= 4+93+83+9=2+9 3、观察表格、发现规律,教师小结。 三、幼儿操作。 1、教师分发蓝色计算本子,请有儿完成地71页0以内加法练习(）、(3）2、幼儿操作教室巡回指导,作业批改。 活动反思： 计算教学是一个长期复杂的教学过程，要提高幼儿的计算能力也不是一朝一夕的事,需要教师、家长和孩子的共同努力才有可能见到好的成效。第 1 页 共 1 页免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。
