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1、2023年最新八年级美术教学计划五篇 美术学科在实施以培育学生创新精神和实践实力为重点地素养教化中，担当着对学生进行审美教化和培育学生地美术学问及初步地美术技能地任务。以下是我和大家共享的 最新八年级美术教学安排五篇的参考资料，供应参考，欢迎你的参阅。 最新 八年级美术教学安排1 本学期我担当八年级的美术教学，8个班，每周8节课。作为艺术范畴的美术是初中阶段的必修课，是素养教化中必不行少的部分。美术教材以提高学生的艺术修养、弘扬和培育民族精神为宗旨，以培育学生的探究精神和实践本领为着眼点，把观赏、评述与绘画、手工制作、生活实践结合起来，从而到达开启心智、提升志趣、陶冶情操，培育爱国情感和审美意
2、识的目的。本学期在去年基础上强化实践，进取创建条件加强我校的艺术氛围。依据新课标结合我们8学校实际特制定本安排。 一，指导思想及基本情景分析 1，指导思想 以义务教化美术课程标准的课程理念为依据，重视学生情感、看法、价值观的培育养成，满意学生不断发展的须要，体现人文关怀，关注学生长期的健康成长。 2，基本情景分析 八年级学生学习美术的进取性很高，进取参加活动的主动性较好，可是学生年龄小、对美术的相识还远远不够，学生的审美意识较浅，没有一个系统的学问技能结构，甚至对美术爱好减退。所以必需因地制宜。 二，教学目的、任务 1、提高学生的美术素养，培育学生的美术爱好，陶冶高尚的审美情操。 2、经过教学
3、提高学生的审美修养，促进学生的智力和才能的发展，培育学生的视察习惯，发展学生的形象记忆力、想象力、手工制作本领。 3、了解美术语言的表达方式和方法，敏捷的驾驭对造型、色调的运用，激发学生的创建精神，发展美术实践本领，渗透人文。 三，教学措施 1、仔细学习美术新课标、仔细备课，要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培育学生健康的审美情趣，提高学生的审美本领。 2、改善学习、教学方法，从学生的年龄心理特征动身，依据不一样的教学资料，探讨教和学的方法，充分运用视觉形象，讲清重点、难点，使学生巩固地驾驭学问和技能，并逐步有效地提高学生的审美本领和促进学生的智力发展。 3、坚持学习，做到深化钻研教材，抓
4、基础，制作好范画，手工范品及多媒体等教学手段和现代教化即使进行直观教学。 4、加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导的环节，仔细的帮忙学生解决练习中的详细问题。 5、学生工具要做到足够专业。 四，学习资料及课时支配 第一单元（观赏评述）1课时 艺术表现的深层意蕴和审美价值 其次单元（造型表现）5课时 装饰我的居室 第三单元（设计应用）5课时 怎一份活泼，添一份情趣 第四单元（综合探究）4课时 和谐温馨的生活空间 第五单元（观赏评述）3课时 环境艺术设计 附： 工具打算：素描纸、铅笔、橡皮、水粉纸、水粉色、调色盘、蜡光纸、描线笔、刮画纸、毛笔、宣纸、墨汁、剪纸材料、油画棒。 最新 八年级美术教学安排2
5、一、指导思想 以全日制义务教化美术课程标准(20_年版)为依据，努力体现课标要求，立足于面对全体学生和老师，充分探讨学生发展的须要、学生学习的须要，培育学生良好的审美情趣和美术素养，使学生成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班者。 二、教学资料分析 1)、课本分析 本学期拟定十七课时的课程，分为五个单元教学：第一单元美术的主要表现手段;其次单元读书、爱书的情结;第三单元笔墨丹青;第四单元自我办展览;第五单元展示设计作品观赏。 2)、单元分析 第一单元主要围绕美术作品中的造型、色调和构图三种主要艺术表现手段绽开教学。 其次单元教学资料都和读书、爱书有关，涉及观赏，评述设计，应用造型，表现三个
6、学习领域。 第三单元涉及中国传统绘画与诗词、书法、篆刻之间的关联，花卉、蔬果写意画的学习和对意境、处理空间关系的三远法：和山石、树木、云水等画法的学习。 第四单元是综合探究课程，主要是让学生把学到的学问运用到实际生活中去。 第五单元以观赏展示设计作品为资料，使学生了解展示设计是以信息传达为目的，集多种技术手段为一题的综合性空间视觉传达设计。 三、工作目标和措施 1、全面发展学生的自主本领。适应社会对美的基本要求，使学生在步入社会前增加对社会的了解和相识。经过美术的各项活动的开展，使学生们的水平有所的提高。 2、在教学过程中适当渗入德育，美誉方面的理念。使学生在德育的基础上加强对美育各方面的相识
7、，并逐步培育学生的美育方面的素养，在同一时期平衡发展，相互促进。 3、依据学生所学学问的基础上，起先新学问的学习。学生在接纳新学问的同时能于所学学问连接起来，并能融会贯穿。在新旧学问的支持下对所学学问做到更深层的理解和顿悟。 4、提高学生对生活、自然以及美术作品的视察本领、审美本领、鉴赏本领。学生们在实践中，在生活中学习，逐步培育学生的动眼、动脑、动手的本领，逐步提高学生对美的认知本领，培育学生的审美素养。 5、从学生生活阅历动身，激发学xxx取性; 6、弘扬民族民间美术，提高民族自信念; 7、变更学习方式，促进思索与探究; 8、供应各种美术信息，拓宽学习视野; 9、采纳多重评价方式，促进主动
8、学习。 最新 八年级美术教学安排3 一、学生现状分析： 针对初二学生已经在学校学习了一年的时间，对学校的情景以及学习环境都已经熟识了。并对美术这门课程有所了解，对美术的相识有了必需深度，在过去一年的学习中学生的审美意识有所提高。所以在这基础上能够进行新学问的学习，并且有旧学问的支持，能够温故而知新。可是由于学生的基础差、起步慢，我在课中着重抓基础训练，并依据各自的性格特点和驾驭基础的层次不一样而采纳多种训练方法，尽能使他们感觉到在快乐的玩耍中驾驭技术和技能。 二、教学资料分析： 1)、课本分析 本学期拟定18课时的课程，分为五个单元教学：第一单元艺术表现的深层意蕴和审美价值;其次单元体验印刷的
9、乐趣;变废为宝;装饰我们的居室;第三单元增加一份活力添一份情趣;第四单元和谐温馨的生活空间;第五单元环境艺术设计。 重点资料涉及到绘画创作和设计的资料，绘画包括中国画、版画、素描、淡彩画等绘画学问。设计主要是以工业艺术设计、视觉传达设计为主。 2)、单元分析 第一单元属于观赏与评述，观赏、鉴赏、探讨、评述课。 其次单元是造型与表现即绘画创作课。 第三单元是设计与应用包括各种手工制作，如：学会相识环境艺术设计、学会相识产品设计、室内装饰品的设计、产品设计的鉴别与选择等。 第四单元是以画展支配、展览布置为主，包括展厅的支配，画片的装裱，请柬的设计能资料。 第五单元是以视觉传达艺术设计为主要资料，介
10、绍了展示设计，陈设艺术设计等资料。 三、教材中重点、难点： 本册教材的二、三单元为重难点，其次单元的学问是第一次接触，使学生理解上有困难，第三单元的资料以设计为主，像室内饰品、环境艺术设计等。 四、教学目标： 1、经过观赏、感受，相识和评述古今中外不一样类型的美术作品在形象直观的表现方面的不一样特点，以及多种表现手法。 2、经过对各种不一样表现形式的美术作品的观赏，即兴临摹，写生和创作，体会其不一样的创作规律，使学生对在现行美术作品和表现行美术作品的基本特征、造型语言和表现方法有初步的相识。 3、进一步相识设计艺术及其几个主要类别，感受设计与生活的关系，建立初步的设计观念，提高审美本领和生活情
11、趣，培育酷爱生活的情感。 4、能运用美术展览展示自我的作品，宣扬自我、宣扬团体、宣扬学校;运用自我驾驭的各种学问和技能技巧策划、筹备，团体布置一个美术展览。 5、经过观赏不一样类型的视觉传达设计作品，相识视觉传达实际的范围和特点，体会视觉传达设计的好用性和美感。 五、主要工作及措施 1、全面发展学生的自主本领。适应社会对美的基本要求，使学生在步入社会前增加对社会的了解和相识。经过美术的各项活动的开展，使学生们的水平有所的提高。 2、在教学过程中适当渗入德育，美誉方面的理念。使学生在德育的基础上加强对美育各方面的相识，并逐步培育学生的美育方面的素养，在同一时期平衡发展，相互促进。 3、依据学生所
12、学学问的基础上，起先新学问的学习。学生在接纳新学问的同时能于所学学问连接起来，并能融会贯穿。在新旧学问的支持下对所学学问做到更深层的理解和顿悟。 4、提高学生对生活、自然以及美术作品的视察本领、审美本领、鉴赏本领。学生们在实践中，在生活中学习，逐步培育学生的动眼、动脑、动手的本领，逐步提高学生对美的认知本领，培育学生的审美素养。 最新 八年级美术教学安排4 一、指导思想 全面贯彻美术新课程标准，实施素养教化，注意美术学科的特点，寓德育于美术课堂教学之中，更新教学手段，大力推行尝试教学法，挖掘丰富的课程资源，激发学生学习美术的爱好，提高课堂效率。以学校总体安排为指针，以学校教学安排为引导，努力为学生的全面发展，打下坚实的基础。进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自我的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。 二、基本情景 1、学生情景分析 经过一年的美术课学习，学生能够运用美术基础学问，基本技能分析美术作品，同时在美术活动中不墨守成规，敢于创新，经过探讨各种不一样的艺术表现手法及创作方式，表现自我审美感受的意识和审美感受。逐步提高自我独立的思索本领，在学习中能够对产生的疑问大胆质询并提出个人见解。在教学过程中，依据学生的实际情景，因地制宜地调动学生学习的自觉性和进取性，进一步培育他们手、眼、脑并用的良好习惯，让美术教学为学生
