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1、 小班语言活动：有趣的圆 活动目标 1. 跟“圆”找朋友，学讲有关“圆”的语句，培养幼儿的说话兴趣。 2. 引导幼儿积极主动地参与活动，培养幼儿的想象力和动手操作能力。 活动准备 1. 活动室内放置一些圆形的玩具、用具。 2. 准备一张大桌子，桌上放置一些圆形或其它形状的玩具或物品。 3. 彩色圆形纸片、浆糊、抹布、水彩笔、布娃娃等。 活动过程 1. 引出课题，激发兴趣 出示皮球放在桌上，故意让皮球从桌上滚落下来。老师提问：“皮球 怎么会滚下来的？”幼儿：皮球是圆的。老师：“我们生活中有许许多多的圆，这些圆都很有趣。” 2. 跟圆“找朋友” （1）请幼儿在已准备好的桌上找一件圆的物品，并说出“
2、圆* *”。 （2）引导幼儿寻找自己身上、活动室里的“圆* *”。 （3）引导幼儿寻找日常生活中的“圆* *”。 3.说“圆” 老师:刚才小朋友很能干，为圆找了许多朋友，现在我们来说有圆的话。先听我说一个：“我衣服上的纽扣是圆的。”（语速缓慢地说）说完故意让布娃娃靠近我身边。老师：布娃娃要和老师说悄悄话呢！我来听听，“哦，布娃娃它和我说，它也要来说有圆的话。它说：我的眼睛是圆的。 老师:小朋友你们也来说说。 幼儿：瓶盖是圆的；有圆的面包；装饼干的碟子也是圆的 4.玩“圆” 老师：看我变个魔术！（老师用两个大小一样的圆纸片拼一副眼镜） 提问：我变了什么？ 幼儿：眼镜。（引导幼儿说出老师用两个圆纸片变成了一副眼镜） 老师：这个魔术好不好玩？你们想不想试一试？（引导幼儿自由讨论想用圆变什么？） 幼儿单独或自由结伴进行操作，操作完后并说说用圆拼出了什么？（如：我用一个“圆”变了个太阳公公；我用两个圆变了只小鸡；我用一个圆变了个西瓜） 老师指导能力弱的幼儿拼图，并说“圆” 把幼儿作品张贴到黑板上自由欣赏，并说“圆”。
