《四年级语文教案日月潭的传说课时教案1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级语文教案日月潭的传说课时教案1（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、四年级语文教案日月潭的传说课时教案1 一、教学要求、学会本课生字，理解生字组成的词语,正确书写部分常用词语。 2、体会在句中补充相关内容可以将句子的意思表述得更加清楚。 3、理解课文内容,激发学生敬重为民除害的英雄思想感情。4、默读课文,能口头讲述这个故事。 二、教学重难点： 四、教学时间：两课时第一课时 一、课时目标: 1、学会本课生字，理解生字组成的词语，正确书写部分常用词语 2、理解课文内容，激发学生敬重为民除害的英雄思想感情。 二、教具准备：录音机小黑板 三、教学过程: 教学过程 自我加减 一、导入新课 1、板书：传说。讲解:传说是指民间流传下来的关于某人某事的论述和评价。比如鲁班小学
2、艺,就是讲木工祖师鲁班到终南山学艺的故事。接着提问：这篇课文写的是关于哪一方面的传说呢?(板书:日月潭的）（领读潭，tn） 2、介绍日月潭。 日月潭位于台湾省中部南头县鱼池乡，是全省最大的天然湖。潭中有一小岛,将湖分为两半。北面为日潭,南面为月潭,因为轮廓近似太阳和月亮而得名。周围有水社山、大尖山等环抱,树木葱茏(板书：葱茏注上拼音cglong,并另领读)是台湾著名的风景区,也是旅游和疗养的胜地。二、初读课文，讨论下列问题1、日月潭的传说中两位为民除害的英雄叫什么名字?（大尖山哥和水社姐） 2、他俩为什么做了什么好事?（不为艰难，不怕牺牲，降服恶龙，拯救日月，使人们重见光明)（领读拯zhng,
3、理解拯,就的意思）3、这篇课文哪一部分写的是关于日月潭的传说？（第2-自然段) 4、想一想，说说课文各段一大意。 第一段（第1自然段)：写日月潭的地理位置及其美丽的自然景色。第二段(第5自然段）:写日月潭的传说。 第三段（第6自然段)：写大尖山、水社山和日月潭名字的由来。 三、教学生字新词1、默读课文,画出课文中的生字新词： 葱茏漆黑一团水性一筹莫展纵身一越、对照拼音读生字给同座位听，相互检查读音是否正确 你有什么好办法很快的记得这些字的? 3、用钢笔描红 四、精读课文第一段 、指名读第一段 A、这一段共有3句话，第1、2两句分别告诉了我们什么内容?(日月潭的地理位置日月潭美丽的自然景色)结合课文中第一与第四图理解青山环抱、树木葱茏 B、教师说说起日月潭,还有个动人的传说呢?有引起下文的作用。 C、指名读全段五、布置作业： 1、朗读课文 、完成课后第三题3、联系上下文初步理解文中词语的意思1
