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1、精品范文模板 可修改删除撰写人:_日期：_关于教师述职报告7篇 教师述职报告 篇1 宠辱不惊，闲看庭前花开花落;去留无意，漫观天外云卷云舒。今天我把它作为述职报告的开头,为的是提醒自己，能以一种平和而真诚的心态面对大家，客观的、真实的向大家汇报一年来我的工作情况,忙忙碌碌中一年的时光转瞬即逝,这一年的锤炼虽然脚步蹒跚但受益匪浅,积累下一笔宝贵的财富。 一、思想方面本人热爱中国共产党,忠诚党的教育事业，在思想上我积极要求进步,爱岗敬业,为人师表，遵守学校的各项规章制度，积极参加学校的各类政治学习,并且认真记录，及时反馈,努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。我的真诚换来的是老师们的信任与照顾，
2、服从安排,以大局为重，以学校利益为重,尽心尽职做好自己的本职工作。 二、教育教学工作及效果(一)班主任工作 我担任五年级一班班主任。在班内树立典型，鼓励表扬好的典范，走进孩子们中间,真诚地与他们沟通,了解他们的内心世界,精心去捕捉他们身上的闪光点，哪怕是一点小小的进步；加强思想道德教育,充分利用、班会、语文课抓住时机教育学生如何做人处世;开展了许多丰富多彩的活动，比如召开班会“我能感受到父母的爱”,孩子们讲述了他们成长经历中最能感受到父母的爱的故事，那节课至今令每个孩子记忆犹新,他们的故事打动了自己,感动了在场的每一个孩子，当然也包括我，教育效果显著,几乎每个孩子都对自己的父母表达了自己的爱,
3、做了关心体贴父母的小事。我用一些具体实例来教育学生，鼓励好人好事,值日班长不再去记录每天犯错误的同学姓名，而是记录下做好事同学的姓名，让他们学会欣赏他人的长处，而不是总抓着别人的缺点不放，久而久之,学生们之间的矛盾减少了,助人为乐的好人好事越来越多，学生们的集体观念也越来越强了。为学生们营造了一个良好的学习环境。 我觉得思想教育是建立良好班风班貌的第一要素,不仅有利于班级建设,更重要的是教会孩子如何做一个堂堂正正的人,对孩子的终身发展起到不可估量的作用。此外,我与学生的关系和谐，他们愿意主动与我沟通,遇到困难时希望寻求我的帮助，这源于我心态的转变,不再把自己摆在高高在上的位置，平时在生活上关心
4、学生,公正地对待每一个学生,成为学生心目中的良师益友。我常对孩子们说:“五年一班应该是一个温暖的大家庭,我们每一个人都要爱这个家,作为这个家庭的家长，我奉献出了自己最热忱的爱。我爱我的学生,虽然从没开口表达过,但他们能够处处感受到老师的爱与关怀，我从来不求任何回报，只希望我的学生能够堂堂正正地做人。 作为一名班主任，除了与孩子长时间相处,还要与学生家长沟通接触,达到双管齐下，使用合力教育学生的目的。 班主任工作纷繁复杂,除班级管理之外，还要完成许多学校布置的任务，我积极配合学校工作。 (二)教学工作 在备课时，我精心准备，努力钻研教材,既备教材又备学生，力求设计出激发学生兴趣,又能切实落实教学
5、目标，流畅且富于特色的方案，为课堂教学奠定基础。兴趣是最好的老师，我始终坚信这一点，想方设法激发学生的学习兴趣，从导入到布置作业，设计力求激趣，从我自身来讲，用生动幽默的语言来吸引学生，让他们从心底里爱上语文课，把上语文课当成一种美的享受。 使学生从内心深处认识到语文的重要性，重视语文的学习,阅读教学变枯燥的分析课文为师生共同发现探讨问题,我作为学生的学习伙伴，通过恰当地引导点拨，给予学生充分发挥的空间，师生配合越来越默契，教学相长,寓教于乐；我注重双基落实，坚持每周至少进行4次默写，处理生字时,教学生识字解字的窍门，提前布置背诵篇目。 我用自己对中国文化的喜爱之情传递给学生，开展了丰富多采的
6、语文活动,比如值日班长每天把自己积累的名言名句介绍给大家,丰富了学生的语言积累,也起到一定的教育意义;开展课前3分钟演讲活动,变教师评价为学生互评，为学生提供大胆展示自己的空间，使他们的口头表达能力得以提高;开展“我当小老师”活动,鼓励学生走上讲台,激发学生参与欲望，他们精心备课，耐心讲解,有的孩子甚至也学着运用各种教学方法和教学机智,讲得有模有样,有声有色，小听众们积极配合，气氛活跃,与小老师配合默契,那情景另我叹为观止,看来孩子们的潜力不容小觑。学生在活动中对语文学习产生了浓厚的兴趣，也渐渐对中国古典文化、历史、文学等产生了探究的欲望,为其日后的学习奠定了基础。 针对学生作业情况不佳问题,
7、我除了努力提高课堂教学质量,还采取了各种有效措施。首先从字迹上严格要求,让他们明白写一笔好字可以终生受用，要从小练起,不要怕耽误时间，用王羲之练字的故事鼓舞他们,我手把手教孩子们使用钢笔,如何起笔,顿笔和收笔，运笔方法，这样以来学生们的字有所改观。另外，从作业评价上我进行了改革与创新。 一开始我就抛弃了“优、良、合格、不合格”的作业评价方式,用“笑脸”作为评价方式，我觉得用这种评价方式人情味十足，亲切友好，学生觉得很新奇，都希望得到老师微笑的肯定，用他们自己的话说“我最期盼发作业本了,特别希望看到那张“笑脸 ”看到了它,就好像看到了老师在微笑着鼓励我,我喜欢看老师的微笑。”对于生字词的作业要求
8、富于弹性，只要得到“笑脸” 下次作业量就可以减少,这样一来，作业质量提高了一大块。而后,针对某些学生尤其是作业质量难以提高的学困生，我坚持每次作业都写评语,刚开始用连笔字评价，后来一次无意识的小实验给了我启示,心血来潮的我决定用正楷字写评语，如:“你愿意把字写好吗”“你进步了!”等等，虽不经意，但效果确是惊人的，再交上来的作业大多模仿我的评语的笔记一笔一画写出来的,这个意外给了我启示，于是决定继续沿用，无论工作量再大我都坚持用正楷字写评语，为学生做出榜样。针对学生不懂得改正作业中的错题,我要求学生写完每一项语文作业后进行自查,从字迹、正确率、作业态度等方面给自己评定等级,目的是培养学生良好的学
9、习习惯，这项举措收效良好,作业质量又得以提高。通过一番对作业评价改革的实践,让我品尝到了成功的喜悦，体验到教师创造性劳动所带来的丰硕成果 我会再接再厉,继续为自己积累更多的经验,当然在教学中我还存在着很多不足之处，比如在小组合作学习中研究的问题是否有真正的价值，课堂教学还不能完全收放自如，这些都是我未来奋斗的目标,在今后的教学实践中努力将它们逐一攻克，尽快提高自己的教学水平。 一分耕耘，一分收获。在这一学年工作中,我与我的学生共同进步共同成长,过程虽然艰辛，但所得却将受用终生。在未来的工作中我会加倍努力，为团小贡献出自己的一份力量! 教师述职报告 篇 凭着对教师这个职业和对孩子的热爱，我才从事
10、这份工作的,所以我能以积极的、主动的态度去对待我的工作。 从执教的.第一天起,我就严格要求自己,因为我深知为人师表的重要性，教师的一言一行都影响着一批人,也就是我所教育的对象活泼可爱的小朋友的未来。我要对他们负责。幼儿的心理很脆弱，他们的模仿力又很强,所以作为幼儿教师的我更应该在各方面作出榜样，用爱心去教育他们，让他们从小就懂得去关心别人。 在这短短半年的幼儿教学工作中，虽然我没有经验,但我热爱幼教工作，所以对待幼儿能给予关心、爱护，合理安排幼儿的学习和生活,力求让幼儿身心愉快地成长,为其打好人生的基础。随着幼儿教育改革的不断深入,人们的教育观念也随之发生了变化,教师们已告别了传统的统一由教师
11、预设的教学方式,通过学习新纲要,开始考虑如何根据幼儿的年龄特点和根据幼儿的个体差异,尽力满足每个幼儿发展的需要。在教育实践中，促进幼儿全面发展,而关键就是教师。因此我坚信要勤奋工作,扎实工作，服务热情周到,真心诚意为幼儿服务,经常和家长沟通,了解幼儿在家的情况，和家长交换意见，收集家长建议，实现家园共育。在实际工作中能认真开展班级工作，合理组织幼儿一日活动;在生活中细心照料每一位幼儿,做好保育工作;在教育教学中，面向全体幼儿因材施教,使幼儿能全面协调发展。幼儿园的班级工作是烦琐而细致的,这要求我们要有很大的耐心、细心和爱心。在一日活动中我们加强了各方面的常规管理，使幼儿自觉形成良好的习惯,培养
12、幼儿在心理、学习能力、自理能力、交往能力等各方面的发展,为他们进入小学做好衔接工作。教育幼儿从小要学好各种本领,使孩子的各项能力得到了全面的提升。 幼儿的安全工作是幼教工作中的难点，幼儿的生性好动，好奇心强,喜欢模仿,在室外活动的时候是最容易出现意外的，所以在幼儿安全工作方面我竭尽全力，没有安全事故的发生。为了改变自身的教育观念,提升自己的专业水平，我经常在网上查找与幼儿教育有关各种教育案例,积极参加培训、听课,学习各种教育方法，积极学习新纲要。 身为大班的教师，幼儿即将进入小学,如何使幼儿顺利地适应一个崭新的学习环境是来期的工作重点。所以我应该在工作中重视幼儿的德育工作和幼小衔接工作。幼儿的
13、良好素质主要在幼儿园中培养，将终身受益。所以为了保证我们下一代具备良好的素质,我非常重视幼儿交往合作能力和习惯的培养。在日常生活中，我利用多种形式，让幼儿学会交往,提高其交往合作能力,使幼儿养成良好的学习习惯和生活习惯。 在双语教学方面,虽然我们已经取得了不小的进步，但是在新的一年里,我还要加强双语环境的营造,加强浸入式双语教学的力度，使得双语教学落到实处。 在过去的半年里,我又学到了很多,这要感谢幼儿园的领导对我的工作的支持和信任，也让我深刻体会到作为幼师要时时刻刻从幼儿发展为本的角度去考虑问题，使自己成为幼儿学习的参与者,合作者，而不仅仅是教学活动的执行者。幼儿教育是教育的基础，作为一名幼
14、教工作者，我要不断地提高自身的专业水平和综合素质,不断地充实自己,从而改善自己的教育教学方法，并吸取先进经验,运用于实践中，不断为自己积累经验，以便在新的一年里更好地为我园、为幼教事业做出贡献。 教师述职报告 篇3 尊敬的学校领导、老师们：大家好！ 202X年12月,我有幸被评为区级骨干教师。但我深知荣誉只代表过去，对于将来,它应是更大的动力和压力。能不能对得起这一称号,只能用自己的工作和成绩来证明。时光荏苒，一年已到。以下我从四个方面对我一年来的工作向各位进行汇报： 一、作为语文教师的我。 一年来我担任两个班的语文教学工作,为了提高学生的学习成绩，我首先研读了吴砦初中构建高效课堂教师学习手册
15、,把构建高效课堂、提高教育教学质量作为自己追求的目标:课堂教学严格做到“三讲三不讲”，即讲易错点、易混点、易漏点,不讲学生已会的、能会的、讲了也不会的。其次我向陈洁老师、杨玉霞老师学习优化课堂结构的教法,她们搞的是课前三分钟演讲活动,我稍微变通了一下,搞的是学生佳作欣赏,或者是成语学习，以此来提高学生的作文水平和增加词汇量。再次我充分发挥多媒体教学的作用,两学期共上了十二节多媒体课，还不包括在电脑上给学生放的音频资料。比如智取生辰纲一课，篇幅长，学生一遍读过去对故事情节不甚了解,为了让学生更好地把握课文,我把电视剧智取生辰纲一集下载下来，学 生一看电视剧,就知道了故事情节:药是怎么下的，明暗线
16、索是如何交替进行的。在学习“微笑面对生活”这个综合性知识点时，我把尼克。胡哲的演讲视频下载下来让学生看了，并让他们在作文中谈感受说认识,学生无一例外地被他的微笑着面对生活的勇气和自信所折服。正是基于以上三点原因，一年来我所带的两个班的语文成绩都不错。当然，在语文教学中，我还存在着讲得多，练得少的缺点；以教师为主导、学生为主体的理念还没有充分体现出来；教师基本功还不扎实等等不足,在今后的教学中我要好好弥补这些短板。二、作为班主任的我。在治理班级的过程中,我把培养学生的良好品行放在首位，倡导先做人、后成才的理念。对于班上出现的拾金不昧、助人为乐、爱护公物、孝敬父母等好人好事及时给予表扬，长此以往在班上形成了一股良好的班风，为集体育人创造了一个良好的条
