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1、 关于小班幼儿园工作计划4篇 一、在思想政治方面： 坚持以幼儿园的工作规程为指导方针，仔细学习幼儿园的指导纲要，以马克思和邓小平理论为指导思想，仔细学习新的教育观念，严格遵守幼儿园的各项规章制度。 二、在教学工作方面： 本学期我担当小班的教育课程，随着教育的不断更新，我们幼儿园从小班开头也进展里主题教育，现在我在这边谈谈本学期来本人的教育工作规划： 1、主题课程：随着课改的不断前进，我们从小班开头就对幼儿进展主题课程教育了，我们将把教育带到生活、自然中去，让幼儿在生活中学习，从大自然中成长，并从中感受大自然的美。那我们将怎样让幼儿在生活、自然中学习呢？ 首先：我们的主题教材来源于大自然、来源于
2、生活，我们将结合幼儿的生活实际选择并确定主题，固然在小主题的开展过程中可能有一些幼儿特殊感兴趣，我们将会依据幼儿的实际需要生成新的主题，以保持幼儿的兴趣点，让幼儿去自主的探究。 其次：我们的活动组织形式将生活化、实践化，我们将结合生活时间，把幼儿带到生活中去，让幼儿去了解并体验生活，在生活实践中体验学习的乐趣。 最终，我们将充分利用家长资源，建立一个较好家园互动关系，让家长也参加到我们的活动中来，争取每一次的主题活动家长都能参加其中，以便，我们的主题开展的更好。 2、福氏和蒙氏 福氏和蒙氏是我们幼儿园的特色课程，本学期的福氏课主要以恩物2的教具为主，让幼儿通过操作感受球体、正方体、圆柱体的特征
3、、功能，比拟三体的一同；蒙氏课安排套笔套、梳头、放牙签、挤牙膏、夹子夹盘子、三指抓、二指抓花生、二指抓木桩等，培育幼儿能宁静操作的意识。 3、构游 本学期来我们将重点培育幼儿的建构和拼插力量，我们的教具都是新的，也比拟全面，在建构的过程中我们将重点培育幼儿的想象力及动手操作力量，充分发挥幼儿的想象空间，建筑出不同的模型来。另外，我将充分利用其他时间，让幼儿去建构和拼插，以让幼儿在这方面更好的提高。 4、英语 因我们班的小朋友根本上都是第一次上幼儿园，对英语的学习还处于熏陶阶段，在本期来我将重点协作外教安排好常规，仔细协作外教上好当天的内容；另外我也充分利用自由时间对幼儿学习的内容进展复习，让幼
4、儿在这良好的英语环境中欢乐的成长。 三、保育工作方面 a)依据幼儿的冷热准时给幼儿增减衣服。 b)当幼儿流汗准时给幼儿开汗 c)当幼儿生病时协作本班教师给生病幼儿喂药。 d)加强幼儿户外活动量，一天保证有两次的户外活动。 四、家长工作方面 a)对新生进展家访，了解幼儿在家状况及传达我们的工作 b)对生病幼儿进展电话问候或家访 c)准时填写家园联系手册并对家长的反应进展回复 d)对个别在园表现特别的幼儿准时跟家长沟通。 五、其他工作 除此之外，我将积极参与幼儿园的各项集体活动，严格遵守幼儿园的各项规章制度，仔细学习幼儿组织的各种培训学习，以提高自己各方面的素养。 总之，回想上学期的工作，我深深的
5、体会到作为一名幼儿园教师最根本的素养是“爱心”，同时我的工作可能有存在着缺乏，这学期中，我将吸起上学期中缺乏的.阅历把我的工作做得更好，在园领导的指导下，信任我们的绿家园将会越办越好。 小班幼儿园工作规划 篇2 一、状况分析 上学期，我组教师在学习与落实幼儿园教育指导纲要的过程中，教育观念日益更新，教育水平不断提高。在专题讨论“主题活动背景下学习活动目标的制定”的过程中，有效的改良了我组教师学习活动目标的制定，提升了教师的专业化水平。在这个过程中，我们自觉收集相关资料，仔细的学习与沟通，形成了良好学习气氛。在学习、思索、实践中，得到了自我进展。但随后，我们发觉在教研活动中还存在着一些需改良的状
6、况： 二、指导思想： 坚持贯彻纲要精神，落实二期课改的理念，以园务工作为指导，促进幼儿全面和协进展为根底，加强教研日常工作治理，提高教师参加教研的积极性。以教研活动促教师专业化成长，全面提升本组的保教工作质量。 三、主要工作及措施 （二）强化讨论意识，扎实开展专题讨论小班幼儿入园适应的培育。 ，大胆阐述自己的意见或想法。 1、组织教师外出学习，扩大教师的视野。 措施： 2、发挥老教师的示范带教作用。 措施： 3、落实日常工作，重视师资队伍建立 ，并注意资料的积存。 四、详细安排： 九月 1、确定本学期教研专题，制定本学期教研规划和专题规划。 2、观看小班组幼儿目前入园适应状况，安抚幼儿。 3、
7、观看入园适应困难幼儿的行为表现，分析缘由。 4、签定带教协议，按要求进展带教活动。 十月 一月 1、排列各类资料，总结阅历。 2、教研组活动小结及展望。 注：其他工作，如带教活动、外出学习的反应，读书心得沟通等均为随机，视状况而定。 小班幼儿园工作规划 篇3 转瞬间又是一个酷热的夏天，我班的师生已经共同生活一年了。在这一年里幼儿各方面水平都在原有根底上获得了安康和谐的进展。回忆这学期，有辛酸、有胜利、也有欢乐，与上学期相比，有着不一样的体会。从家长手里接过刚入园的新生，仍是一张张稚嫩的小脸，听见的仍是一声声哀怜“教师，我要回家！“、“我要妈妈！“幼儿从不愿上学到高快乐兴上幼儿园；从不愿自己吃饭
8、到大口大口自己吃；从挑食到样样菜都爱吃；从不会穿衣到学着自己穿；从不敢参与活动到争着要在集风光前露一手在这其中包含了教师们多少心血，固然也离不开家长的支持与协作。这就是我们小班教师的烦琐，在短短一学期中，幼儿就有了这么大的变化，能让教师不欣慰吗？能让教师不向这群小不点儿翘起大拇指吗？能让家长不说：“小班教师真辛苦！“吗？有了那一句暖人心的话，我们小班教师再苦再累都值！当我们看到每个孩子的进步，我们从心理感到欣慰。本学期各项工作马上完毕，在孩子们马上完成小小班幼儿园学习任务之际，我们回首所做过的工作，总结阅历，反思缺乏，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿
9、身心活泼，安康成长，现将本学期的工作进展小结如下： 一、总体分析本学期我班有幼儿54人，其中有2名幼儿是刚入园的新生。 孩子共性活泼开朗，但共性鲜亮，通过一学期的幼儿园学习与生活，每个孩子都有了很大的进步。 1、全面进展：本班幼儿全面进展状况为：23.5%为优；70.6%为良；5.9%为一般。全班的优良面到达94.1%。我班幼儿经过教师一学期的教育和培育，新生已适应了幼儿园的集体生活，喜爱上幼儿园，亲近教师，能与其他幼儿在一起开心的玩耍，幼儿动作进展较好，节奏训练也有肯定的根底，喜爱美工活动，喜爱仿照动作，孩子们的力量在原有的根底上均得到了不同程度的提高。孩子之间虽然存在着个体差异，但是通过一
10、学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步。 2、身体进展：我班的幼儿状况较好。每个幼儿都比上学期高了，壮了。通过一学期的学习和熬炼，幼儿们在走、跑、跳、爬等方面均得到了进一步的提高。在幼儿的动作进展上，我们充分利用室外活动场地及大型玩具，有意识、有目的的引导幼儿开展小型多样的体育嬉戏，尽管我班的幼儿年龄偏小，但幼儿走、跑、跳等根本动作得到进展，家长反映幼儿的体质明显增加。身体进展总体优良面到达了94.1%，其中优占23.5%，良占70.5%，一般占5.9%。 3、认知进展：通过科学、社会、语言、美术、音乐等方面进展培育，使幼儿得到全方面的培育，使他们把握到该年龄段所应把握的学问。智能进展
11、总体优良面到达了94.1%，其中优占5.9%，良占88.2%，一般占5.9%。 4、社会性进展：在家长与我们共同协作下，使我班幼儿在社会性认知、社会性情感、社会性行为方面到达了87.7%，优为17.6%，良为70.1%，一般为11.8%。 二、教育教学1、将规章转化为幼儿自身的需要，渐渐形成良好的习惯。 “没有法规不成方圆“，在幼儿渐渐适应集体生活后，我们转移了工作重点，从常规工作入手，制定一套切实可行的常规规划，使活动各环节有序进展。开学初，我们共同协商，制定了一系列的规章，并落实到一日生活的各项活动中，但是，孩子就是孩子，他们不行能在各项活动中牢记教师提出的规章，而教师在一日生活的各项活动
12、中随时随地地提示也不是长期之计，怎样才能让幼儿能够自觉地遵守规章，从而形成良好的行为习惯呢？带着疑问，我们在日常生活中留意观看，常常看到的场景：幼儿在走廊和教室里跑，虽然教师常常提示幼儿不要跑，但孩子还是跑得飞速。通过这种现象看到的本质是：幼儿不知道为什么要遵守这些规章，就此问题，我们在班上和孩子一起进展了争论，在争论中，教师转变了观念，明确了对幼儿提出常规要求并不是为了便利教师的治理，而是为了孩子形成良好的行为习惯的道理，熟悉到只有把教育转化为幼儿的切实需要，再加上教师的适时鼓舞和引导，孩子们才会把规章变为自觉的行为，从而渐渐形成良好的习惯。因此，我们通过嬉戏、谈话、自我尝试等方法，幼儿渐渐
13、理解规章，并正在将规章逐步变为自觉的行为，如：不能跑太快是由于会摔跤：吃饭的时候不能说话，是由于有可能饭粒会呛进气管。还依据不怜悯况的幼儿赐予不同的引导。同时，还通过各种手指嬉戏、音乐为信号，幼儿只要听到相应的信号就知道下一个环节该做什么了。同时经过多种途径培育幼儿良好的学习常规，使幼儿情愿参与各项集体活动，留意力集中；会爱惜玩具不与人争抢，玩后会整理、整理；学会用语言表达自己的意愿，喜爱阅读，学习看书的正确方式等。 小班幼儿园工作规划 篇4 小班9-10月份规划 目标 主要教育活动内容参考 环境创设 家长工作 1、喜爱幼儿园的各种活动,情愿和同伴一起玩。 2、了解数的简洁意义。 3、熟悉一些
14、感兴趣的生活用品。4、学习与人交往的根本技能。 5、能较自然做各种基动作。 全班 小组 区角活动 一、自然角鲜花 二、墙面布置： 1：高快乐兴上幼儿园 目的：让幼儿感知幼儿园这个新环境 环境：太阳、月亮对我笑 对能高快乐兴来幼儿园的幼儿挂上小奖品 2作品栏：设立幼儿作品陈设栏 三、区角活动材料预备： 1、探究角：肥皂、洗洁精、水、盛水器、玩水器 2、角色角：娃娃、餐具、用具、各类不同用途的车辆 3、艺术角：蜡笔、纸、水彩笔、小道具、录音机、头饰、磁带 一、指导： 1、开学前家访，指导家长做好孩子入园预备。2、家长会：让家长了解幼儿园的办园方针、班级状况及本学期重点工作。 3、开拓家长宣传栏，指导家长了解我们每周的工作重点。 4、家长之友：34岁幼儿的主要年龄特点及进展差异。 二、协作： 1、建立家园联系：幼儿个案一本，其中有幼儿的根本状况在园的个案、家园联系和终结评估，家长要定期与园局面联
