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1、 江宁 学校小学数学第 七 册第 一 单元 加法与减法的关系 教学目标设计单元核心教学内容单元核心教学目标课时教学目标1、加法与减法的关系2、乘法与除法的关系3、笔算两位数乘除多位数的乘除法以及相关的递等式计算4、用计算器进行计算5、进一步直观认识几分之一、几分之几、相等的分数 (一)知识与技能1、从实例中归纳加减法的意义、加法与减法之间的关系。2、从实例中归纳乘除法的意义、乘法与除法之间的关系。3、能正确使用计算器进行计算，并探索简单规律。4、掌握笔算两位数乘除多位数的乘除法以及相关的递等式计算，并能利用两位数乘除法解决简单的实际问题。5、进一步直观认识几分之一、几分之几。（二）过程与方法1
2、、经历从现实背景中抽象出加、减、乘、除法意义的过程，并探索加减乘除法算式中各个部分之间的关系。2、在四则运算的过程中，提高计算的正确性，养成自觉选择合理算法和估算的意识，逐步发展计算的灵活性。3、在进一步学习分数的过程中，敢于提出疑问，愿意对数学问题进行讨论。（三）情感态度与价值观1、逐步体会数学与日常生活的密切联系，感知数学是有用的。2、在以“节约用水”为主题的数学学习和应用过程中，激发数学学习兴趣，并受到品德教育。教学目标：1从实例中归纳加减法的意义和关系，初步理解加法与减法的意义以及它们之间的关系。2初步学会利用加减法算式中各部分之间的关系求解加减法算式中的未知数。教学重点：理解加减法的意义、加减法之间的关系教学难点：理解加减法之间的关系注：标题为四号宋体，直表式5号宋体
