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1、 骨干教师培训返岗实践总结 在2022年11月17日，我荣幸参与了“陕西省中小学教师浸入式培训工程，在为期两周的培训里，有教授的高深理论，还有特级教师的核心理念，每天都能感受到思想火花的冲击，每天都能给心灵带来一片清爽。在培训中，我进一步熟悉到新课标理念，反思了自己以往在教学中的缺乏，真可谓受益匪浅。在返岗研修中，结合培训中所学的学问及培训完毕时所拷贝的内容，在教学中不断尝试运用、反思总结。下面我就对返岗研实践做如下总结： 在教学活动中，当好组织者同时参加到学生的团队里，学生有很多生活阅历与学问的积存，学生的思维比我们教师要开阔得多，只有天高才能任鸟飞，教师应当给孩子们供应和制造一片能够展翅高
2、飞的天空。那么怎样调动学生的思维，让他们飞的更高呢？应当创设情景，奇妙地提出问题。给学生充分表达自己思维的时机，让学生放开说。这样，学生自然就会兴奋，参加的积极性就会高起来，参加度也会大大提高，个体才能得到进展。 课堂上要让学生学得快又要学得乐。教育改革从课标从教材入手，作为一线的教师只有熟识课标的有关理念、读懂教材、才能赐予学生一个合理的学习指导，比方在教学有理数加减法中，有几位教师让学生在数轴上讨论计算方法，进而总结计算法则。 学问也有保质期，作为教师阅历是财宝，同时也可能是羁绊。阅历是原有的，社会在进展，需求在转变，假如仅靠那点旧的教学阅历，自然无法读懂现有的教材，无法与新的教学理念接轨
3、。假如给孩子的是围墙里的天空，而失去到墙外天空的视野，那么孩子的视野肯定是狭窄的、落后的。所以只有更新学问，用全新的、科学的、与时代相吻合的教育思想、理念、方式、方法来武装教育者的头脑，才能建立起全新的学问构造、教学理念，课堂教学才能布满生气和活力。 新的教学手段不断消失，学生奇怪之心远远超出教师想象。假如我们能利用好原有教学手段，同时再参加一些新的教育技术。把身边常常消失的问题在引入课堂教学，让学生在课堂中也像进入到社会大学堂。从身边发觉教学，从身边疏理数学，让学生从情理之中预料之外体会学习的乐趣。 短暂的培训完毕了，但是在培训中承受到的新思想新理念，始终在伴随着我。自我参与培训回到教学岗后
4、，我始终在学习学校为我们预备的各种资料，同时结合自己的教学实践并且积极向有见解有阅历的教师请教。 “学习任何东西的最正确途径都是由学生自己去发觉，由于这种发觉理解最深刻，也最简单把握其中的内在规律、性质和联系”，可见，学习的本性在于探究。所谓探究学习，就是从问题或工程动身，通过观看与试验，猜测与论证，表述与评价等探究讨论活动，主动地猎取学问、进展力量、培育科学态度和增加讨论体验的学习过程。 给学生一个空间，让他们自己往前走；给学生一个条件，让他们自己去熬炼；给学生一个时间，让他们自己去安排；给学生一个问题，让他们自己去找答案；给学生一个机遇，让他们自己去抓住；给学生一个冲突，让他们自己去争论；
5、给学生一个权利，让他们自己去选择；给学生一个题目，让他们自己去制造。 用以上的各种理念来武装自己，同时自我感觉有很大的进步，在教学中更顺了，学生学习兴趣也提高了不少，我特别感谢各们教师给我工作的有益指导。信任，在以后的.教学工作中，一会让课堂教学更精彩。 骨干教师培训返岗实践总结2 今年，在学校的安排下，我有幸参与了“20XX四川省中小学教师信息技术应用力量提升工程”的网上培训。在培训中，我观看了全部我选修的课程视频，仔细听专家讲解，并仔细做笔记，视频观看时间长达817分钟。还仔细的撰写了研修规划和研修总结，提交了研修作业，公布了研修日志和资源，进展了研修争论等。通过培训，我深入的了解了信息技
6、术对于小学英语教学的重要性，知道了该如何在小学英语课堂中运用信息技术进展教育教学，懂得了如何使用电子白板等帮助教学工具进展教学。带着培训中学到的信息技术、电子白板等学问和技能，我在我的课堂上进展了返岗实践，即运用信息技术进展英语帮助教学。详细总结如下： 一、PPT课件的制作 由于我校没有实现电子白板班班通，因此我返岗实践的第一课是在学校多媒体教室进展的。我在上课之前就运用学到的PPT制作方法联系教学内容将PPT课件做好。我本堂课的内容是，译为“你正餐吃的什么食物？”先用一张幻灯片出示课题，并提问“同学们，你们午餐都吃过些什么食物？”再将各种日常食物的图片放在幻灯片里，目的是让学生来选择所吃过的
7、食物。接下来以“Ilike”的句式作为幻灯片的主题，每一张幻灯片出示一种食物并附上英语名称，目的是让学生用英语说出自己喜爱什么食物。然后将蔬菜和水果的图片分置于两张幻灯片里，并附上英语单词“Vegetables”“fruit”。最终在幻灯片里展现本课要学习的几种食物的图片，并以“whats this？”为主题附上句式，目的是让学生熟悉这些食物。 在课堂上我使用PPT课件教学，学生留意力高度集中，课堂气氛活泼，学生学习积极性高，效果非常显著。 二、电子白板的运用 在Whats for you Dinner的教学中，我使用了学校多媒体教室安装的畅言交互式电子白板进展帮助教学。我先将电子白板翻开，使
8、用电子白板的幻灯片导航功能将PPT课件导入电子白板，然后使用电子白板的联网资源搜寻功能找到课文原文，使PPT和电子文本实现交互切换。接下来的教学中我又用电子白板的其他功能来帮助我的课堂教学，比方使用电子笔进展圈点勾画，使用软键盘进展资料搜寻等等，在这里就不一一介绍了。 整堂课的教学都没有离开电子白板这一帮助工具，学生看得听得津津有味，学习兴趣空前深厚，在开心轻松中把握了本课学问。 总而言之，在返岗实践中，我努力做到了学以致用，进一步稳固了课堂教学成果，也促进了自己的教育教学工作，收获很大。但通过返岗实践，我感到自己在信息技术力量方面还有欠缺，信息技术的运用力量还有待进一步提升。在城市里，信息技
9、术在教育方面的应用已到达一个新的高度，而在农村学校，信息技术在教育教学中的运用还比拟狭窄，还需要不断提高教师的信息技术学问和力量。作为一名新时代的农村教师，我不甘落后，我会用我的实际行动让信息技术在农村学校英语课堂教学中发挥最大的作用。 骨干教师培训返岗实践总结3 2022年11月下旬，我有幸参与了“国培规划（20XX）”四川省农村中小学教师信息技术应用力量提升工程的培训。我充分利用课余时间上网学习，看视频，做作业，写日志，相互沟通心得体会，顺当完成了网上的学习任务。通过学习，我的信息技术素养得到进一步提高，返岗实践中，我将学到的技术应用于教育教学实践，收到了良好的效果。 1、德育效果更显著。
10、我校班班都配备了电子白板，并且接通了互联网。通过学习多媒体教学环境的使用、资源检索与猎取等课程，我进一步熟识了电子白板的使用方法，把握了更多的猎取资源的途径。我兼任四年级的品德与社会课，课前，我部是抽空上网搜寻相关教学资源，下载资料，如其次单元第2课公共场所拒绝危急中的“与安全标志和设施交朋友”一课，我从网上下载了很多常见的安全标志，上课时通过白板播放给学生观看，并要求学生试着画一些标志；在德育专题教育中，我从网上下载了有关“禁毒教育”的视频资料，播放给学生观看，并要求学生写观后感。学生熟悉了毒品的种类，了解了毒品的危害，纷纷表示要坚决拒绝毒品，珍爱生命。最近，我还利用电子白板播放四川省十佳美
11、德少年事迹展播，利用典范对学生进展教育，效果显著。 2、语文教学效率更高。在培训时，我积极参与了工作坊的争论活动，学习了其他学员的好的阅历。返岗实践中，我将培训学到的方法应用于语文教学中，效果很好。如在学习了我爱家乡的杨梅之后，习作让学生介绍家乡的一种特产，并表达浓浓的宠爱之情。由于大多学生生活在城市，只是见过或吃过成熟的果实和现成的食品，但对植物的生长变化过程和食品的加工制作过程一无所知，于是我鼓舞学生通过网络查找家乡特产的有关资料，深入了解这种特产的生长及制作过程。也可以事先让学生在网上阅读与课堂上作文内容有关联的优秀范文，或学习一些写作的要求、方法等。利用网络，孩子们的习作变得有话可说，有事可写，有感可发，为他们供应丰富多彩的宽阔的认知天地，帮忙他们积存丰富的写作素材。同时，教师可以供应一些优秀的网站或网页，并赐予学生必要的指导。 总之，返岗实践中，我做到了学以致用，进一步稳固了学习成果，也促进了自己的工作，收获很大。在教育教学实践中，我仍感到自己在信息技术力量方面还很欠缺，与教育进展的需要还有很大的差距。在很多较大的城市，信息技术在教育方面的应用已到达一个新的高度，“三通两平台”的建立，让教育教学工作更加现代化。只有抓紧时间，仔细学习，才能适应时代进展的需要。
