小班半日活动方案.docx

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1、 小班半日活动方案 一、7：558：25晨间活动：好玩的跳圈 目标： 1、练习单双脚交替跳圈，活动中知道先后挨次，不插队。 2、不擅自离开集体，体验参加集体活动的乐趣。 二、8：308：40晨间谈话：漂亮的春天 目标： 1、积极参加谈话内容，大胆说一说春天漂亮的风光。 2、养成举手发言的好习惯；在谈话发言中做到站姿正确，讲话有精神。 三、8：408：55吃点心、生活活动 目标：能开心宁静地吃完自己的一份点心，自己把杯子轻放到桶里。 四、9：009：20早操 目标： 1、能够根据挨次排好队，找到自己的位置。 2、能心情开心地跟着教师一起音乐律动，精神饱满。 五、9：209：40教学活动 语言活动

2、：小草醒来了 活动目标： 1、观赏散文诗，知道春天到了，小草绿了。 2、想象春天小草绿了的美景，喜爱春天。 六、9：409：50生活活动 目标：能依据自己的需求入厕、喝水，自主嬉戏。 七、9：5010：20区域活动 目标：幼儿拿好区角棒，有秩序地排好队、自主选择自己想要活动的区域。 重点：重点引导美工区幼儿剪纸。提示幼儿如何正确使用剪刀以及认真地根据图形的轮廓剪作品。 八、10：2010：45户外活动（沙包） 目标： 1、情愿在教师的带着下进展户外活动，自主探究“沙包”的一物多玩。 2、活动中留意劳逸结合，出汗了知道要休息。 九、10：5011：00餐前预备 目标： 1、有秩序的排队拿杯子喝水

3、；上厕所不推挤，不磨蹭。 2、能够主动帮忙教师和小朋友进展餐前预备，在等待用餐时能保持宁静。 十、11：0011：30用餐 目标： 1、能宁静独立就餐，不挑食，用正确的姿态就餐。 2、保持桌面、地面和衣服干净，饭后准时用毛巾擦脸。 小班半日活动方案2 一、指导思想 小班的孩子非常依恋父母，虽然他们进入幼儿园已两个多月了，慢慢适应了幼儿园的集体生活，但心情时有反复，为了让孩子逐步由依恋父母转向大胆愉悦地参加幼儿园的各项活动，我们捕获着孩子在幼儿园生活中所表现出来的兴趣点、热点，如：孩子们特殊宠爱小动物，情愿与它们做朋友；漫步时，他们围着桔子树，指着一只只小巧玲珑，绿油油的桔子说着、笑着，伸出小手

4、摩挲着；他们喜爱参与户外活动，在草地上嬉戏，在小树林中藏宝，在广场上玩耍，欢乐极了我园这些良好的户外自然环境，正是孩子们亲近自然的资源。经过分析，我提出开展活动的两点依据： 1、从孩子们的“热点”动身，以纲要中“依据儿童的兴趣、爱好、需要和进展水平，将四周的自然环境、社会环境作为进展儿童的重要资源。”这一精神为依据，本着“来源于生活，效劳于教学”的环境教育特点，充分挖掘和利用“桔子宝宝的成长”系列活动，从而将环境资源转化为促进幼儿进展的教育因素。 2、音乐活动桔子宝宝是其中的一个活动。结合自己正在讨论的在音乐活动中进展幼儿的社会性这一课题中小班的阶段目标，本次音乐活动重在幼儿情感的激发与表达，

5、让孩子在看看讲讲、听听唱唱的活动中自然流露出对自己始终关爱桔子宝宝的亲近之情。并依据幼儿的年龄特点与现有水平，选择了曲调简洁，旋律美丽的曲子。 户外活动也是基于充分利用幼儿园的自然环境而考虑的，为孩子们单独嬉戏，平行嬉戏和与同伴的合作嬉戏创设条件，供应时机，并供应一些帮助材料，让孩子们自由选择，自主嬉戏，体验嬉戏的欢乐。 二、活动设计 （一）音乐活动：歌曲桔子宝宝 活动目标： 1、喜爱参与音乐活动、愿意讲讲唱唱。 2、情愿表达对桔子宝宝宠爱、亲近的情感。 活动过程： 1、看看讲讲 对桔子宝宝说说话 师用歌词小结 师：我们的桔子宝宝真得意，我们一起亲亲桔子宝宝吧。（一起说：让我亲亲亲亲你；让我亲

6、亲亲亲你。） 2、听听唱唱 观赏歌曲： 问：我对桔子宝宝说了什么静静话？ 再次观赏教师表演 问：我爱桔子宝宝，我是怎们做的？ 师：喜爱你的桔子宝宝，就告知它吧（幼儿学唱歌曲）。师留意鼓舞幼儿表达宠爱桔子宝宝的动作、行为。 3、延长活动 漫步时路过桔子树，对其它桔子树上的桔子宝宝唱这首好听的歌。 （二）户外自选嬉戏： 活动目标：喜爱参加嬉戏活动，体验嬉戏的欢乐。 材料与环境创设：长毛绒小动物若干、旧轮胎、小水壶、小画架、泡沫板、颜色瓶、绳子等帮助材料。 活动过程： 1、自由选择：幼儿自由选择各种户外活动进展嬉戏。 2、自主活动：利用幼儿眼的自然环境：小树林、小广场，让幼儿自主开展各种活动，体验嬉

7、戏的欢乐。 3、自发沟通：幼儿情愿和同伴、教师说说嬉戏中欢乐的事。 备注：供应毛巾、水壶等，提示幼儿在活动中使用；依据天气状况、幼儿活动状况调整幼儿的活动量、衣着。 （三）体育活动 活动内容：玩滑板车、高跷、流星球 活动目标： 1、对体育活动感兴趣，能大胆开心地参加活动能够。 2、情愿尝试 玩滑板车的多种方法。 活动预备：滑板车、高跷、流星球各若干 观看与指导： 1、热身运动：我是小小运发动 2、重点指导幼儿滑板车： （1）幼儿尝试多种滑板车的方法，师个别指导。 （2）观看幼儿的玩法，适时邀请幼儿展现各种玩法，相互启发、沟通。如： A爬行：胸腹部贴于滑板车，四肢着地爬。 B旋转：幼儿坐于滑板车

8、上，用力带动滑板车旋转。 C前行（倒退）：幼儿坐于滑板车上，以脚的力气带动滑板车前行或倒退. （3）幼儿受启发后，连续尝试练习。 （四）生活活动：学塞衣裤 活动目标： 自己动手学塞衣裤，情愿做力所能及的事。 活动预备： 幼儿已学过塞衣裤儿歌 观看与指导： 1、利用盥洗，进展学习，尝试自己塞衣裤。 2、幼儿盥洗，师与幼儿一起念儿歌： 衣服妹妹真淘气，偷偷跑到外面去。裤子哥哥快快来，拉住妹妹别遗忘！ 3、幼儿自己动手学塞衣裤，师帮忙个别幼儿。 4、鼓舞幼儿自己的事情自己做。 小班半日活动方案3 活动意图： 元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的

9、意思每逢上元，民间有张灯欣赏的风俗。元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。元宵佳节，不少地方都要进行彩灯展、花灯会。元宵节有很多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团聚和谐、生活幸福甜蜜。 我们小班的孩子对元宵节的熟悉并不深，为了让孩子们能更加了解中国的传统节日元宵节，知道元宵节的风俗习惯。我们安排了这样一个元宵节的半日活动。 活动目的： （1）知道元宵节是团聚的节日，初步了解元宵节人们的活动和特殊的食品元宵。 （2）观赏各种各样的花灯，初步感受其不同的造型、颜色和图案。 （3）尝试用较完整的

10、语言介绍自己的花灯的名称与特点，体验说一说、玩一玩的欢乐。 活动预备： 歌曲闹花灯。请家长在假期中带幼儿观看花灯展。每个幼儿和家长一起预备一个花灯。 活动形式： 每班自己进展活动。 活动过程： 一、10：3011：00 （了解元宵节） 二、11：0011：40 （运动） 三、11：4012：20（介绍花灯） 观赏、叙述各种各样的花灯。 (1)自由地观赏与沟通。(引导幼儿从名称、外形、颜色和图案上进展观赏。) (2)局部幼儿再集体中叙述。 指导语：我们许多小朋友带来的花灯都不一样，谁来说一说你的花灯是什么样子的呢?(提示幼儿在介绍自己的花灯时，要留意说出自己的花灯的名称和特点。) (3)幼儿自由

11、结伴再次观赏并叙述。 (4)沟通：你还见过哪些漂亮的花灯?在哪里见过的? (5)归纳、整理阅历。(花灯是各种各样的，有不同的外形、颜色和图案，它们也和我们一样，有不同的名字。 小班半日活动方案4 一、活动目的：通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活状况，增进家园互动，到达家园共育。 二、活动时间：20xx年10月10日上午(7：3011：30) 三、活动重点： 1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活状况。 2、加强家园联系，增进家长与教师的沟通，更好地了解幼儿的状况。 3、通过亲子嬉戏活动，供应一个增进幼儿与家长之间感情的时机。 详细安排： 一、幼儿来园：微笑迎接幼儿及家长

12、，并对幼儿进展晨检检查，提示孩子脱下外套并挂在衣帽间。 二、7：308：00晨间活动 (幼儿嬉戏，教师巡察。) 区域1：构造区 区域2：表演区 区域3：益智区 区域4：手工区 三、8：15-8：40早餐活动 进餐要求：保持宁静及桌面地板的卫生。 四、8:408:50幼儿入厕、洗手 五、9：00-9：30综合复习课、主题教学活动手指律动 幼儿手指律动歌：五指歌 大拇指是爸爸，爸爸开汽车，嘀嘀嘀。 爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，哗哗哗。 个子最高是哥哥，哥哥拍皮球，砰砰砰。 哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞，啦啦啦。 小小指头就是我，我在敲小鼓，咚咚咚。 小手爬活动方案要： 活动目标： 1、愿意参与音乐活

13、动，理解歌词内容，能依据歌词内容做相应的动作。 2、在学唱歌曲的根底上，在教师问题的引导下，能较积极地参加仿编活动，体验活动的欢乐 3、激发幼儿尝试用小手做嬉戏的兴趣。 活动预备：教师提前跟幼儿熟悉过五官和身体主要部位 活动重难点：幼儿仿编儿歌 活动过程： 一、 导入局部： “昨天小朋友和自己的小手做了朋友，你的小手在哪里呀?请你的小手来跳个舞吧。”(教师放录音，带着幼儿用小手跳舞。) 二、 进展局部： 1、“我们的手宝宝朋友会帮忙我们做哪些事情呢?”(幼儿自由答复) 2、“今日，我的手朋友还会和我做嬉戏呢，瞧，教师的手朋友在做什么?”(教师一边念歌词前半段一边做动作) 提问：“教师的手朋友爬到哪里去了?”(头顶上)“我们再来看一看，手朋友又爬到哪里去了?”(教师一边念歌词的后半段一边做动作) 3、“我们一起来学学小手做的嬉戏。”教师带着幼儿边念歌词边做小手“爬”