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1、小学2021年第一学期工作总结与小学2021年第一学期教学工作总结汇编小学2021年第一学期工作总结本学期我校在上级领导关心和支持下。坚持“以德立校，和谐育才”的办学理念和“德育为首，教育为主，创一流学校，办群众满意教育”的办学目标，有计划、有步骤地开展教育教学工作，求真务实，与时俱进，不断提高教学质量和管理水平，使_学校的发展稳步向前。在此我向各位领导、老师表示真挚的谢意;并把我校各项工作汇报如下：一、以德育为先导，推动规范化建设1、广泛深入开展爱国、守法、诚信、知礼的现代公民教育。利用校会、国旗下的讲话和班队课加强学生的个人修养、前途理想、人生价值观、心理健康等教育。同时，结合当前时事形势
2、的发展和新人新事的典型事例与时俱进，适应社会发展的需要。让学生认识学习的重要性和必要性，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的_接班人奠定良好的基础。2、抓好校风的养成。扎实有效做好眼保健操、课间操、预备铃后的歌声、古诗词诵读、室内外卫生清理、阳光大课间等一日常规工作的基础上，开展文明班级评比等一系列活动，扎实地推动各方面规范化的养成，使学校基本上形成了一个诚信、文明、和谐、安全的校园。3、积极开展系列教育活动，主要有：师生钢笔字书法比赛;学生绘画大赛.书写姿势指导，选出身边的典型印发各班进行张贴，效果明显;“拒绝零食、从我做起”活动;_安全紧急疏散演练;举行爱心字典发放仪式等，不失时机的进行
3、思想教育。二、抓好教师队伍的建设。1、思想建设放在首位，在开展工作过程中，不断进行自我完善，自我提高，结合自身的实际，制订了相关的规章制度和工作措施，进一步规范要求。要求全体教师要严于律纪，爱岗敬业。把握时代的脉搏，结合我校当前形势，树立良好的竞争意识、服务意识。强调师爱的深层次是理解、尊重、信任和包容学生。在以人为本，以爱育人的教育思想指导下，以身作则，做好学生的表率，把育人放在工作的首要位置上。2、师德建设方面：以师德星级创建为契机，以大力提高教育教学质量为突破口，提出“抓师德、强技能、树形象”的口号，_全体教师认真仔细反复学习系列文件、材料，开展大讨论，写心得、谈体会;进一步学习了三王小
4、学“让师德在三尺讲台上闪光”、方菲经验、蒋筠现象，实际观摩了小乔电教，写总结、找差距，挖掘出我校师德典型，重点培植，全面推广，收到了良好的效果和广泛的社会效应。3、老师的“爱生孝亲”活动与学生的“尊师孝亲”活动同时开展，开好两个动员大会，利用升旗、广播等形式大力宣传，开展了好_、好媳妇、好公婆等评比活动，推选幸福之家、和睦家庭，举办了爱岗敬业、孝亲爱生演讲活动;在教学、生活中关爱孩子，涌现出赵红、付桂芝老师搂着生病孩子上课办公，贾俊华老师中午辅导路远不回家孩子写字看书，寇文生老师接送生病孩子上学，王桂芝为拉裤子孩子洗衣服等感人事迹，得到学生、家长广泛认可。4、配合镇教办“导学质疑、当堂达标”教
5、学活动，开展了系列活动，_全体教师听观摩课、上公开课，人人讲课、人人评课，提高教师授课能力;结合优质教案评选、落实教学常规等系列活动，精心打造了房伟老师语文课、杨温林老师、王宗安老师数学课、骆付勇老师综合实践课等精品课，带动全体教师的业务的大发展，向课堂_分钟要质量。5、校本培训工作更加扎实有效的开展，为加强业务理论学习，提高业务水平，老师们每天下午学生放学后再自觉加班学习一小时;教师钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画_月一评，评选结果与总成绩挂钩，搞了诸如钢笔字、简笔画评比、普通话演讲等系列活动，效果明显。6、加强师德规范考核，签订师德承诺书及禁酒承诺书，严格落实德州市机关作风建设八条禁令齐河县
6、机关建设十条禁令。三、创建平安校园1、结合本校实际，对校园内外安全隐患详细排查，加强对校园周边的整治力度，重点配合上级落实超载校车整治工作;每一位老师牢牢地树立起安全的责任意识;学校定期出墙报、班级黑板报加大宣传力度;对学生进行交通、游泳、食品卫生、用电、防火等教育指导，教给学生安全自救、自护的基本常识。_学生收看安全教育专题片，开展安全_的紧急疏散的演练等;对有关假期，印发通知书和给家长的一封信，提醒家长们配合做好安全防患工作。2、加强师生的法纪教育。学校始终把依法治校、依法治教贯穿于平时的工作中。坚持学期初、学年末开展法纪教育，利用校会、班队课、国旗下的讲话等进行法制宣传，本学期我们还聘请
7、了法制副校长，邀请了司法局的律师上法制教育课，用浅显的案例，对师生进行深刻地教育。四、工作中存在的不足和努力方向第一，学生学习氛围还要继续加强，积极配合家长对子女管理，进一步提高教育教学质量;第二，进一步提高教师思想素质和业务素养;第三，进一步提高学校领导管理能力和个人影响力;第四，校园文化和特色创建上还要多用心，结合去枣庄师范附小、德开小学参观学习，让书法、绘画、古诗词诵读、乒乓球成为我校特色项目。展望未来，我们信心满怀，明年学校将在资金上向加强教师培训、提升教师素质倾斜，以提高学生成绩、意志品质和在校学习幸福感来提高学生综合素质，对学校进一步绿化美化，在校园文化上多做文章，提升学校形象，创
8、一流学校。小学2021年第一学期教学工作总结随着新课程的推进，教学中教师的行为已经发生变化，能自觉运用新课程理念备课、上课。然而我们感到教师在育人的理念与行动上还存在着不足，主要表现在：出发点是好的但方法死板生硬，延用老套子，说教多于体验；课堂上育人思想渗透得较好但课余中、生活中渗透的不足，学习是学习、育人是育人，二者割裂的现象较多。针对以上不足我们重点抓了四方面工作。一、教师思想及行动上的改进及指导抓教师的行为调试，引导教师明确哪些做法是对的是好的，慢慢树立正确的意识。我们采取以下三种方法进行。1、撰写德育案例，让教师自己反思与感悟。我校教师每月至少写一篇德育案例，案例中要把发生的问题、问题
9、原因、教师解决问题方法或策略及启示写清楚。在分析原因及解决方法的环节中教师要引用新课程理念和教育理论来客观地分析学生问题，阐述自己所用方法的理论依据。很多老师能够自觉运用教育理论自己的做法，例如：庞老师对本班学生魏伟杰的耐心指导赢得了学生的信任与爱戴；_老师用多种方法调动郭鑫同学学习积极性得到家长肯定；隗合杰老师对刚接手的一年级小同学既爱护又严格管理形成了积极向上的班风；丁新老师和学生打成一片随时教育学生应该怎样做，使得她们班的学生思维活跃、师生关系融洽。这些案例记录老师在育人过程中思想的变化与成长，说明了她们正在积极地实践着新时代的育人要求。2、针对新理念开展讨论。_年我校德育工作就提出了理
10、念：让教育走进学生的生命世界、走进学生的心灵世界、走进学生的生活世界、走进学生的知识世界。假期我们布置了教师的作业，就其中的某一项行动写出你是怎麽做的，你的认识和看法是什麽？写成文进行交流。本学期我们全体教师交了自己的体会，有的写在活动中育人的、有的写在课堂中育人的、有的写在与学生的对话中有所顿悟的，涉及了育人的各个角落。有的老师结合本班实际写孩子的成长促进教师提高，有的老师用自己正确的教育行动让一颗颗稚嫩的心灵得到呵护，这些行为年个老师在用实际行动实现育人发美好理想。此项活动由于时间仅没有安排老师们互相交流，将在新学期进行。3、加强教师_备课。我们将教学中的_备课形式引入德育工作中，具体做法
11、是：教师将自己设计的一个活动或一个班会方案提交上来大家帮助出主意想办法，也可以是曾经搞国过的认为效果不错的活动说出来让其他教师借鉴，还可以是自己在活动中存在的困惑提出来让大家帮忙，备课中很多教师的好做法得到肯定。年轻的老师与老年教师互相切磋、取长补短，老师们感到收获很大。例如：_的小干部培养、朱静老师的小师傅带小徒弟活动、魏玉华老师的情感教育，都使老师们眼前一亮，认为确实值得学习与借鉴。4、依托教育科研开展好校本研训工作岗位练兵提高技能的训练主要通过备课、上课、听评课进行，在下面的教学工作中有具体的描述。此外，我们借助专家的力量提高教科研水平，借助专家对教师进行培训。本学期我们仍然聘请了王凤桐
12、老师来我校指导课题研究并逐步走进微格教学的研究，帮助教师形成技能。我们还聘请了王延风老师对少先队主要是学生的能力培养与活动开展课题研究，有_个年级_个班进行了深入的课题研究。专家的讲座对老师在育人的理念上有很大帮助，对学校工作的全面开展起到推动作用。小学2021学年度第一学期教导处工作总结与小学2021学年度第一学期教科研工作总结汇编小学2021学年度第一学期教导处工作总结转眼间新的一学期即将结束。回顾过去，本学期，围绕学校中心工作，以校本教研为载体，以教研组特色建设为抓手，以提高课堂教学有效性为核心，以促进教师群体专业化水平的提高为目标，深入教学一线，为教师和学生服务，圆满地完成了本学期的教
13、学任务，取得了预期的工作目标和成绩，现总结如下：一、加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素质。积极_参加校内外研讨课第_、_周我校校内举行所有教师听评课教研活动。课前，教研组长与主讲老师就教案进行研讨，然后进入课堂第一线进行听课。公开课后，全校老师对这一堂课进行“正批”与“反批”的激烈讨论，大_大提高了各教师对上课与评课的认识。第_周，我校派马跃华、赵芸、赵峰三位骨干老师赴农民工新农小学上示范课，感悟农民工小学日常教学常态。充分发挥教师团结、协作精神，强化团队意识，加强教研凝聚力，教师按时参加各级教研、进修活动，做好记录。教师参加进修活动后，及时进行精神传达。在以上举行的几次听课活动中，从研
14、讨课前的听课、教学准备到课后的评课及总结上，我们教导处都认真_，精心筹备，努力把教研工作做得更好，尽量提高每个老师的教学水平。抓好校内教研活动。教研组在教导处的统一要求下，学期初安排好组内研究课，并加强过程指导和研究。每学期教研组精心_教师展示教学公开课，_组内教师观摩，并进行评课。教研组每个学期制定好计划，单周周五下午按计划活动一次，做到定时定点定内容定主备人。教研活动要紧密安排学习新课改、教材教学讨论分析、本校实际教学现状主要问题研究等，重点做好教师教学常规的指导和改进。努力开展教学研讨会。教导处每月_了一次有针对性的教学研讨会，由教导处及教研组长主持，就教学中遇到的某些教学难点的突破展开
15、学习讨论。如：低年级的识字认字教学、二年级的日记起步、三年级的作文起步、五年级的解方程，还有期中考试质量分析。激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流、共享教研成果。各位老师畅所欲言，大胆发表自己的意见看法。在一定程度上，提高了老师们的理论知识和实际操作能力。学校领导深入课堂听课，教师互相听课。校长、教导处及教研组长以身作则，在全校掀起了听课热潮。大家实实在在地研究课堂教学中经常面临的问题，发表见解，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和科研能力。采取多种形式，强化教师自我学习、自我提高的自觉性与主动性。由学校_全体教师利用专用时间进行业务学习。_学习现代教育理论;_收看优秀教师的录
16、像课;_教师结合教学实践，撰写教学反思、教学笔记，进行业务交流，加强校本培训与教研，加快提升教师素质，分学科进行两至三次教学专题研讨活动。每学期教师听课不少于_节。学校为教师构建学习平台，用好教育资源，积极开发和利用现代远程教育资源，鼓励教师借助现代信息技术手段优化课堂结构，有效整合课堂教学。2.积极_教师深入学习各科课程标准和义务教育法。领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论，_教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践。结合教学实际谈体会，运用理论知识解决教学中的实际问题。3.理论指导实践。学校对教师的听课作了具体要求，对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了具体的
