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1、家长会上的演讲稿 演讲稿可以提高演讲人的自信心，有助发言人更好地展现自己。在生活中，演讲稿对我们的作用越来越大,你写演讲稿时总是没有新意?下面是收集整理的家长会上的演讲稿，希望能够帮助到大家。 家长会上的演讲稿 尊敬的老师，辛勤的各位叔叔、阿姨,亲爱的同学们: 大家上午好！今天是个特殊的日子,我站在这个讲台上，代表全班同学发言,是想借此机会给老师、叔叔、阿姨、爸爸、妈妈说说心里话。各位叔叔阿姨,您一定对自己的孩子寄托着很大的希望吧！老师也同您们一样，希望学生有出息。我们的成长离不开老师的辛勤培育,也离不开您们的精心爱护和配合。 自从来到这个班级，让我感到幸运的是:我们班是一个优秀的班集体,有非
2、常负责的老师,他们无私的给我们学习上的鼓励和关怀，在几位老师的带领下,我们的学习都有了很大的进步。虽然这样,我们是牢记老师“百尺竿头，更进一步”的教导，我们会更努力,决不辜负老师的期望。我很感激我的班主任刘老师、数学老师邓老师,还有英语老师喻老师，是您们教育我遇到困难要勇敢地面对,是您们在我困惑的时候为我指明前进的方向，是您们告诉我“阳光总在风雨后”的道理，您们给了我学习、生活上无微不至的关爱，我代表全班所有的学生对您们说一声:“老师，谢谢您们,您们辛苦了！” 亲爱的爸爸妈妈,女儿已经长大了,此时此刻，女儿有千言万语想对您们说。爸爸,您是我生命中的一棵大树,我这根幼苗在您宽大的绿荫下茁壮成长。
3、爸爸，您疼我、爱我,从来不“宠”我。经常教导我,要自尊、自爱、自立、自强,要我做每一件事都认真、尽力。我在学习、生活有什么差错，您马上就会给我“上课”,及时、耐心地与我一起分析,为我拆迷解惑。如今，我的学习成绩名列前茅,除了老师的悉心栽培，还融入了您多年的心血。亲爱的爸爸，女儿谢谢您。 妈妈,在我的心目中,您是一个伟大的母亲,我从心底里非常感激您，感谢您对我细心、体贴的照料,感谢您对我真诚、无私的关心，我有这样一位好妈妈,我很骄傲。叔叔阿姨们，您们的子女，我的同学此刻的心情都和我是一样的，因为我们都长大了，在老师和您们的精心培育下,我们都有一颗感恩的心。 亲爱的老师,爸爸妈妈,您们给我的爱很多
4、很多,在这薄薄的信纸说也说不尽您们的爱。您们的爱是无私的千万个感谢也表达不了对您们的谢意。您们的爱是真诚的、温暖的,我永远都忘不了您们的爱！请放心吧,老师、爸爸妈妈，我一定会加倍努力，认真走好每一步！ 家长会上的演讲稿 各位尊敬的老师，家长和同学们： 大家下午好,今天是个特别的日子。因为初一三班的教室里多了往日所没有的一种特别的气氛,我们的家长来了。 在座的各位家长，我想对你们说:“你们辛苦了。”为了让生活更好些,让孩子们过的更舒服些，你们夜以继日的劳作,汗水湿透衣衫，任劳任怨。 你们的辛苦换来了自己所希望的生活，但有时还会被孩子埋怨,时不时的和你们吵嘴。我要对各位同学说的是,“在场的各位同学
5、,你们或多或少都和父母发生过一些小矛盾，但即使是这一点小小的矛盾我们也不应让它发生呀!父母给了我们生命，我们才能感受到生活的美好。” 当我们生病时，焦虑不安的身影在我们眼前浮现，当我们受委屈时，父母温馨的话语在儿边响起,（停顿一下)千言万语说不尽父母对我们的爱。而我们又能以什么方式去回报父母对我们的爱哪?是以优异的成绩去回报父母！ 做不了太阳，就做星星,你一样可以在自己的星球里发光发热,做不了黄河,就做小溪，你一样可以以自己的能力为他人解渴。“天生我材必有用”，只不过是没有好好地去挖掘自己的潜能,不必为自己的缺陷而失去自信。相反，只要你认真去做,尽力去做,即使不如意,又有什么关系哪? 家长们，
6、不必为孩子的成绩发愁,也不必为糟糕的成绩给孩子施加暴力，要以劝说的方式让我们知道一些道理，学习好坏多自己人生的重要性，和孩子成为朋友,让我们不会感到害怕。 每个家长都希望自己的孩子轻松愉快的去争第一,而不是满脸菜色的去被迫争第一,那你们就应和我们好好的沟通交流,赋予我们勇气和前进的力量,我相信鼓励和一定的理解宽容会比任何方式都管用。 让我们一起期待成为现实，孩子的前程与你们的行动密不可分!我之所以能得全班第一，是因为我努力了，我认真学习了,我听亲人的话了,我还坚信拿破仑所说的一句话，“默认自己无能,无疑是给失败创造机会。”是呀，任何人都不能打败你,是你自己给你自己误下结论,家长们同学们从现在做
7、起,让成功属于我们每个人!谢谢大家,我的演讲到此结束。 家长会上的演讲稿3 尊敬的各位家长：你们好! 很高兴今天能和大家一起来探讨有关对孩子的教育问题。在这里,首先要感谢各位从繁忙的生活、工作中抽出时间来参加本次会议，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持,对你孩子的一种关心,也因为各位家长的信任、理解和大力支持、配合,我们的工作才能够顺利地开展。在此，我真诚地对你们说一声：谢谢,同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。 一、班级情况分析 我班现有幼儿44名,老生3人,新插班1人。班上男生6人，女孩18人。通过这两年的幼儿园学习生活,幼儿各方面的能力都有了一定的进步,在此，我们总
8、结了一下我班的具体情况,以促进孩子能更好的成长,班级工作更有效的开展，并祝愿孩子们在幼儿园里快快乐乐的成长。 优势表现：1、生活方面：幼儿的生活自立能力有了很大的提高,绝大部分幼儿能做到自己的事自己做。同伴之间能友好相处,讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规则,学会用礼貌用语与别人沟通。有一定的辨别是非能力,能简单的评价自己和别人的行为。2、运动方面:懂得许多健康知识,喜欢参加体育活动,特别在跑、跳、钻、滚等身体动作上有明显进步,还掌握了单手拍球、踩高跷等技能。熟悉运动场地,熟悉各种器械及其玩法,我班幼儿有一定的自我保护意识。 3、学习方面:本班幼儿普遍性格外向,思维活跃，语言表达发展良好，能清楚地
9、说出自己想说的事。能积极、主动、较长时间地参加各类活动，有好奇心和求知欲。对环境、生活和艺术中的美,喜爱并有初步的感受力。 4、游戏方面:对游戏非常感兴趣,能积极与人交往,学习和同伴互助、分享，有同情心。 薄弱因素分析：1、生活方面：有几个幼儿的自制力较差,不受集体纪律约束。有些幼儿在家与在幼儿园性格完全相反;个别幼儿饮食习惯差，挑食想象严重，进餐速度缓慢，一部分幼儿午睡习惯差，自己睡不着还要影响其他幼儿。多数幼儿还极缺乏与同伴合作及解决困难的能力，培养自信心，这些都是本学期教教育 2、运动方面:有部分过敏性体质,体质较弱,易受感染,需增强体质。如: 、学习方面:但是也存在一些问题:常规不稳定
10、,多数幼儿喜欢大声讲话，个别幼儿有插嘴现象，自控能力较差，对自己物品的保管不当,学习生活习惯不够良好。大多幼儿能积极、集中注意力参加各种活动，但缺少主动性,比如不喜欢动脑举手，或有问题不会去主动探究等。很多幼儿缺乏自信。 4、游戏方面：部分幼儿不能积极的投入到游戏中去,需要老师的提醒暗示；活动中发生冲突不能很好的自己解决。 二、大班年龄特点以及大班上学期培养目标年龄特点:1、自我评价能力逐步发展。 2、情感的稳定性和有意性增长。 3、自理能力和劳动能力明显提高。 4、合作意识逐渐增强。、规则意识逐步形成。 、动作灵活、控制能力明显增强。 7、爱学、好问，有极强的求知欲望。 8、初步理解周围世界
11、中比较隐蔽的因果关系。 9、能根据周围事物的属性进行概括和分类。 10、能生动、有表情地描述事物。 1、阅读兴趣显著提高。12、创造欲望比较强烈。3、象征性游戏趋于成熟。 4、表现与表达方式多样化。 学期培养目标: 、养成幼儿良好的生活卫生习惯（进餐三净、迅速穿脱、分清左右、会较熟练的系鞋带），形成基本的生活自理能力。 2、在生活、学习、游戏中形成基本的规则意识（文明游戏、不争抢玩具、轻放轻拿)，体验幼儿的合作的快乐。 3、了解环境与人们生活的依存关系,提高自我保护能力(能自主的根据冷暖及时添减衣服等）。4、幼儿积极参加各种活动形式(合作、竞赛、区域性)的体育活动,大胆尝试新奇、有野趣的活动,
12、获得身体活动的经验。初步具有安全意识与自我保护能力。 、通过各类活动，了解上海的重大变化和我国的传统节日，萌发爱家乡，爱祖国的情感。 、感知不同种族、地域的风俗习惯,初步培养多元文化意识。 7、对衣、食、住、行等基本物品的来源和接触到的科技成果感兴趣,接触与运用多种媒体，学习多途径收集和交流信息。 8、体验生活和游戏中的数量关系,获得一些时间、空间概念，会进行归纳、比较、排列、统计等智力活动。 9、通过欣赏、观察等活动，乐意感知、发现生活中的美，能用歌唱、表演、绘画、游戏等形式大胆地创造和表现自己的感受、体验、想象、创造。 1、能主动、大方、用语言与人交往,能大胆地表述自己的意见和需求,倾听同
13、伴的讲述。 具体培养措施：1、认识钟表、日历。这两个知识点对于孩子来说比较抽象,不太容易懂。虽然从学期一开学我就试着让孩子理解几月几号是什么意思,几乎每天都要问问孩子今天是几号?关于认识钟表,只要求孩子认识整点、半点。我们将采取点滴渗透的方法让孩子反复感知逐渐理解，并不断复习（也希望能得到家长的支持和配合,在家可以多问问孩子现在几点钟了?今天是几号？） 2、认识球体、正方体、长方体。这也是一个比较抽象的知识点,但是因为日常生活中见得多接触的多，孩子们学习得也比较快,基本都没有问题。掌握1以内数的组成和加减运算。请大家注意一下,这里我们所要求的是让孩子掌握10以内的数的组成和加减运算就足够了。我
14、很能理解家长们望子成龙望女成凤的心情,谁不希望自己的孩子将来有出息呢？但是不能因为这样就急于求成,把孩子这个年龄段还不能完全掌握的知识硬塞给他们。当然有的孩子已经可以吃透更难的的知识,那么我们可以适当给他增加难度,学习更难加减运算。在这里我只是想告诉大家不要只看到孩子有的数学计算题不会算就觉得自己的孩子笨,不如别人。计算只是考察孩子各种能力的其中一个方面。 家长会上的演讲稿各位家长，早上好: 首先感谢大家对这个的信任，把孩子送到这里交给我们,也请相信学校,相信我们会尽全力去教育培养你们的孩子。我是初一(3)班的班主任兼语文老师，因为你们的孩子,我们今天相识,然后还要为了一个共同的事业相处三年，
15、从今天开始,我们中的每一个人就是初一（3)班这个新家庭中的一员，初一(3）班能否兴旺发达需要我们的共同努力，我们每一个人都有责任和义务为初一（)班的顺利发展添砖加瓦,请大家也和我一样像爱护自己的眼睛一样爱护这个班级，只有爱才能让这个班级的所有孩子都觉得他的初中生活是幸福的，即使学习再累也会觉得快乐。因此，从今天开始,请让我们以爱的名义关注初一(3）班。说了这么多,我想此刻大家最想了解的一定是这个班级的各个科任老师。别急，我会一一为大家介绍的。 首先还是介绍我自己吧,踏上三尺讲台已经19年整，接过你们的孩子是第二十年的开始,曾经担任班主任13年,X年获中学高级职称，期间荣誉多少有一点,但已无足挂齿。今天的时间有限,但是来日方长,深入的了解可以放在今后,我今天只要你们知道我坚持了十几年的教育教学信条:我会倾囊所有教给孩子知识,但是我也希望他们知道，相对于他们可贵的生命和可贵的快乐来说，那成绩单上的分数并不是全部；我会千方百计使孩子提高成绩，但是我还希望他们知道,人生不是那么简单，能用几个阿拉伯数字就可以概括;我会竭尽全力让孩子考上理想的高中,但是我更希望他们知道，懂得正视人生，发掘人生,享受人生也许更重要。 我是你们孩子的老师，更是我自己孩子的母亲，将心比心，我相信大家一定会接受我的观点。我希望通过我们的
