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让课堂更精彩教学不是微笑的蒙娜丽莎,而是半臂的维纳斯;教学不是完美无缺的圆,而有阴晴圆缺,会有很多遗憾。教学反思即寻找教学的遗憾和经验,在寻找过程中重新正视自己、发现自己、完善自己、升华自己,实现教学民主、提升教育理念、完善人格塑造。一位教师在对自己课堂教学的反思中写到:“课堂应是师生互动、心灵对话的舞台,而不仅仅是教师宣读教案、展示授课技巧的场所;课堂应是师生共同创造奇迹,唤醒各自沉睡潜能的时空,离开学生的主体活动,这个时空就会破碎;课堂应是向每一颗心灵都敞开温情双手的怀抱,平等、民主、愉快、高效则是它显著的标志;课堂应是点燃学生智慧的火把,而火种则是一个个具有挑战性的问题。”的确,教师能把已有的经验上升为先进的理念,相信定会将这种理念转化为自己的教学行动,促进课堂教学精彩不断。经过实践和探索,我们在课堂教学这片沃土中播种了脚踏实地的种子,进取创新的种子,精彩高效的种子。 “问渠哪得清如许?为有源头活水来。”为了课堂教学的那潭清水永葆清新与流动的活力,愿每一位执教者能够以一种执著、坚韧,经历脱蛹化蝶的痛苦,生成个性化的教学智慧和风格,使课堂教学在艺术的美感中、在思维的互动中、在个性的发展中更精彩,更亮丽!