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1、幼儿园大班年级组工作参考计划_0一、指导思想 以“纲要”为指导，以园务打算、教育教学打算和保教打算为依照，深化学习“纲要”精神，将园本活动课程进展研究、推行。以年级组为阵地，进展教学研究；以老师实践中的咨询题为抓手，进展分析、讨论，通过再实践促进教学才能的提高。 二、段况分析； 大班年段现有幼儿99人，其中本学期新生18人。通过大班上学期的教育，幼儿在原有的水平上均有不同程度的提高。他们热爱幼儿园的生活，热爱同伴，热爱老师，积极.爽朗.有求知欲.有集体荣誉感；大部分的幼儿能积极参与体育活动，体质有所加强；由于是寄宿制 幼儿园，自理才能有明显提高，动作协调性及操作才能也有较大的开展；在音乐.语言
2、方面也有非常大的提高。但由于个体差异及家庭环境的不同，还普遍存在一些咨询题。从老师的本身情况看，通过上学期的保教研究、理论学习，我们的老师在观念上都有所转变，并抓住本人的薄弱环节进展不断的改良，能走进幼儿，依照幼儿活动的需要去创设环境。 三、工作目的和重点 依照幼儿教育指导纲要以及大班幼儿的年龄特点，以促进幼儿身心健康开展为目的，为入小学做好预备：增进幼儿对自然的情感，培养幼儿的求知欲，促进幼儿认知才能的开展，萌发幼儿“五爱”的情感，培养幼儿的社会习惯才能，激发幼儿应用语言进展交往的积极性，培养幼儿初步的表现美，感受美才能。 (一) 加强理论学习、提升教学才能 1、珍惜园内外的各种学习、交流时
3、机，鼓舞组员积极参与，将理论与实践相结合。 2、积极利用年级组展开“教育教学研讨活动”，捕捉老师教育、教学活动的闪光点和存在的实践咨询题，进展集体讨论、交流、辨析和调整，最大程度地协助老师朝专业化方向更好的开展。 （二）实在做好日常教学工作，提高效劳质量。1、接着开展主题活动，各班依照主题内容创设与教育相习惯的环境，做好主题与 环境相交融，主题与区域相交融，主题与游戏相交融。 2、不断加强纲要的学习，深化开展园本课程的研究，鼓舞老师理论和实践相 结合，操作和总结相结合，留意搜集和积累材料，反思和总结成果，每周撰写一篇教 养笔记，每学期撰写教学反思，每学期撰写一篇论文， 3、开展区域和主题相交融
4、的教育形式，创设游戏气氛，丰富区域材料，满足游戏需求，促进幼儿开展。4、按时开展丰富的户外游戏和体育活动，确保幼儿的一日活动量，促进幼儿身体各机能协调的开展。5、老师要认真细致地做好家长工作，使家长能主动、积极的配合幼儿园各项活动的开展。 运用家长园地、家园联络本等方法与家长交流、沟通，使家长及时理解班级动态、教学活动、幼儿在园情况。 接着充分挖掘家长、留意发觉与利用家长特有的教育优势，对幼儿进展教育，鼓舞家长积极参与活动及我们的教学。 （二）以区域活动为切入点，尝试使用新教材 1、学习搜集有关区域活动方面的材料进展研究。2、讨论创设哪些符合大班幼儿年龄特点的区域活动内容。 3、研讨如何开展整
5、合性区域活动。 4、尝试将区域活动与主题活动相交融。 （三）加强年级组本身建立 1、组员认真分析本身的情况，制定出课堂改良打算。 2、定时、定点开展年级组活动，商讨教学、教研策略，共同学习，一起进步。 3、年级组内互帮互助，共享各种教学资源，如：共同制造教玩具、分享主题活动、咨询题认识培养的实践活动，实行资源、经历共享。 （三）真正做到保育教育结合，提高保育质量。1、加强保教结合认识，学习新的教育理念，为幼儿成长提供良好的物质与心理环境。2、保育老师严格恪守卫生清洁制度，坚持天天清洁，周周小扫，月月大扫，为幼儿提供卫生、整洁、亮堂的环境；坚持每天消毒制度，毛巾、餐具、茶杯定点消毒，寝室、教室定
6、期消毒，为幼儿提供无菌、无害、无污染的环境。3、保育老师通过学习岗位工作细则、清洁消毒制度，不断提高工作质量，并构成互相学习、互相促进、互相监视、互相提高的工作气氛，坚持书写保育笔记，记录心得。（四）不断加强科研认识水平，提高科研质量。1、接着市级申报课题研究，不断加强科研认识和水平，注重学习、注重考虑、注重探究、注重反思，真正做到学以致用。2、积极探究有打算有目的的开展主题活动和区域活动相结合，主题活动和操作活动相结合，主题活动和亲子活动相结合等教育内容。 每月工作重点 二月份：预设主题：正月里 1、组织各班教室环境布置，主题墙布置，家园联络栏布置。 2、家长带幼儿返园，迎接新小朋友，填写幼
7、儿入园信息登记表，理解插班幼儿的根本情况。 3、稳定幼儿情绪，培养幼儿常规及文明礼貌教育。 4、正式启动幼儿成长册记录。 5、制定班组打算，正常开展教学活动。 6、各班幼儿身高、体重测量并上报园保教组。 7、兴趣班、专长班报名工作落实。 8、年级组会议：制造本学期识字卡。 9、社会实践活动：a做汤圆b游城市广场 三月份：预设主题：“请让我来协助你”和“绿色家园” 1、各班在网上建立班级相册并公布于家长。 大一班：:/大二班：大三班：:/2、迎接片区域活动观摩，布置主题墙及家园联络栏，丰富区域角材料。3、各班蒙氏活动开展，并请中小班组老师观摩活动。 4、各班分发故事磁带，保证幼儿每天睡前故事30
8、分钟，为参加市幼儿故事竞赛作预备。 5、理论学习：如何撰写案例。 6、标准幼儿律动、广播操整齐，精神，加强检查。 7、认真撰写教学案例，评选优秀案例。 8、年级组会议：如何利用本土资源，挖掘区角材料。 9、社会实践活动：a参观聋哑学校b参观污水处理厂或在天马小区捡垃圾活动 10、年级组学习：讨论多媒体材料在教学中的运用及活动教案设计分配 四月份：预设主题：“清明节”、“有趣的昆虫” 1、预备参加幼儿园故事表演竞赛。 2、组织组内老师参加中班蒙氏观摩和小班邀请课。 3、迎接实习生到来，做好实习指导工作和实习鉴定工作。4、迎接市幼儿园等级评估。 5、幼儿园期中幼儿才能测试。 6、年级组会议：a如何做好直升工作讨论b理论学习和集体补做教具 7、幼小衔接活动一：参观小学部 8、各位老师邀请课教案预备。 9、幼儿高跷竞赛。 10、社会实践活动：扫墓、做青团 11、年段活动：a参观春天的田野b玩电脑游戏。地点：小学部计算机房 五月份：预设主题：“地球村”、“动物趣事” 1、围绕“五一”节开展系列活动，教育幼儿热爱各行各业的人士，珍惜本人和别人的劳动成果。 2、各班主题墙、家园联络栏布置，并检查评比。 3、组内老师向全园开展邀请课，并进展说课、评课。 4、六一节节目预备。 5、组内老师参加小班蒙氏活动观摩和幼儿园英语活动观摩。
