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1、小班艺术活动蓬蓬头教案反思这是小班艺术活动蓬蓬头教案反思，是优秀的小班艺术教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标：1、在游戏的情境中感受、学唱歌曲蓬蓬头。2、迁移日常生活经验，替换不同角色进行唱游活动。3、愿意和同伴一同唱歌、游戏。活动准备：洗澡背景图一幅，各种角色玩具，磁带、录音机。活动过程：1、律动春天进场。2、观察洗澡图，熟悉、理解歌词。（1）教师通过提问引导幼儿认识教具中的蓬蓬头、肥皂泡。指导语：（指蓬蓬头）这是什么？洗澡时它会象下雨一样有许多水，下雨时会有什么声音？（学沙沙沙）洗澡时蓬蓬头在哪儿？（上面）（指浴缸）这是什么？浴缸有许多什么？肥皂泡是什么颜色的？（白色的）（2）教师引
2、导幼儿根据生活经验熟悉、理解歌词。指导语：身上脏了怎么办？可以往哪儿洗？3、熟悉旋律，学唱歌曲。（1）教师带领幼儿边做洗澡动作边念歌词。（2）教师带领幼儿学唱歌曲。教师范唱。幼儿学唱。指导语：（藏起小娃娃问）小娃娃在哪儿呢？我们来找一找。（3）幼儿尝试自己完整演唱歌曲。指导语：请小朋友自己找找看，澡盆里还有谁在洗澡？（4）根据幼儿意愿替换角色演唱歌曲。指导语：你们还想帮谁洗澡呀？洗完后别忘记学这个小动物叫一叫或做做动作。4、玩游戏洗澡结束。指导语：（指空地方）这儿是一个大澡盆，我们小朋友一起来洗洗澡吧。活动反思：小班音乐活动蓬蓬头，黄*老师从小班孩子的兴趣出发，特别是在歌曲的最后一句，替换了不
3、同的小动物这个情节，改变了孩子们枯燥的，一遍一遍学习歌曲的模式，让孩子们在盼望、猜测、等待中，渐渐地不知不觉地学会了这首歌曲。1. 结合年龄，设计活动此活动的设计是基于小班幼儿学习特点的基础之上。我们可以在不同的方面看出，（1）歌词部分：小班阶段幼儿各方面发展处于初级阶段，教师在歌词设计中别有用心，如将莲蓬头改成了蓬蓬头等，基于幼儿不同的知识背景，这样的改编更适合于演唱和记忆。其余歌词在设计上也匹配幼儿的年龄和学习特点；（2）教具部分：教具上选用的是幼儿喜欢的公仔玩具，一而再再而三的形式，在猜测的情境中，极好地满足了幼儿的学习需要；（3）其他部分：教师亲切语言和问答的形式等方面都看出了活动设计
4、以幼儿出发的考虑。2. 层层垒加，循序渐进从猜局部图的设计开始活动，教师范唱的图示以简单的动作配合歌曲，幼儿在模仿教师动作时倾听歌曲。在最后一句：洗出一个是谁呀？引发幼儿好奇心，且给予再次歌唱的理由。因为有了猜谜，幼儿喜欢猜谜，所以唱歌变成了游戏的前奏和必须，在一遍遍的重复下，幼儿渐渐学会了歌曲。在教师语言的引导下，幼儿尝试洗不同的部位，动作创编同样激发了幼儿的学习兴趣，增加快乐学习的元素。此外，在增加人际合作的挑战后，幼儿在和同伴在面对面和身体接触中，幼儿学习的积极性更加明显！3. 好奇好胜，激励学习浴缸和莲蓬头的大图直接营造情境，在教学开始是幼儿和教师讨论并理解歌词的主要依据；不同的公仔玩
5、具准备，目的是因为游戏中的不确定结果，直接引发好奇心和好胜心。这样的准备可以直接激发幼儿的学习积极性相关知识小班艺术活动：挠痒痒：小班音乐活动挠痒痒教案主要包含了活动背景，活动目标，活动准备，活动过程等内容，初步学唱歌曲，体验挠痒痒的快乐情绪。乐意用手部动作表现歌曲内容，尝试情景表演。适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，快来看看幼儿园小班艺术活动挠痒痒教案吧。小班艺术活动为水果穿上新衣服教案反思：小班艺术活动为水果穿上新衣服教案反思主要包含了活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，能选择自己喜欢的颜色用涂的方法给水果涂色，体验涂色的乐趣，学习整理绘画工具，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看为水果穿上新衣服教案吧。幼儿园小班艺术类教案10篇：幼儿园小班艺术类教案10篇供各位教师参考学习，我们会定期更新增加更新教案，欢迎收藏！1
