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1、小学语文二年级教案李子核第二课时教学设计之一 一、教学目标： 1继续学习生字:理解发现、麻烦、结结巴巴等词语的意思。 能正确地朗读课文。充分发挥学生的想象力,提高口头表达能力。3懂得不能产谎话,要做诚实的孩子。 二、教学重点、难点: 重点是理解瓦尼亚的撒谎过程;难点是展开想象,说出瓦尼亚及妈妈的心理活动。 三、教学准备 录音机、录音带、投影片 四、教学过程(一)复习引入 1.说说这篇课文主要讲了一悠扬什么事(板:瓦尼亚) 2.指名读课文1、2段3.说说不得两段告诉我们什么（板：偷吃了李子) 过渡：瓦尼亚偷吃了李子后是怎么做的呢我们接下去学课文;5段。(二)教学;5段1听录音朗读3；;5段,思考
2、:瓦尼亚偷吃了李子后是怎么做的 2.瓦尼亚在撒谎的过程中，脸色发生了不同的变化，自由朗读课文，划出瓦尼亚脸色变化的句子。 3.投影出示句子：瓦尼亚脸红得像大红虾一样。 瓦尼亚听了，吓得脸色发白。 读句子，教学虾、吓，比较字形,理解字义。 为什么瓦尼亚会脸红了后来又吓得脸色发白呢我们仔细来阅读课文。 4.齐读第3段。 (1)说说有几句话，每句分别是讲谁的 ()发现可以换成其他词吗为什么妈妈的话该怎么读 （3)瓦尼亚听了妈妈和大家的话，心里会怎么想 （)为什么瓦尼亚脸红了比较我句子：瓦尼亚脸红了。 瓦尼亚脸红得像大红虾一样。 5.指名读第4段 (1)从哪句看出妈妈知道李子是谁吃的当时妈妈心里会怎么
3、想(2)选词填空：（出示投影片) 吞 吃谁要是把核（)下去，那就麻烦了! （）想象一下会出现什么麻烦 6.齐读第5段 （1)为什么瓦尼亚会吓得脸色发白 (2）结结巴巴是什么意思 (）他最后说的话可以的看出什么 (三)复习巩固 1分角色朗读课文。 2.当你做了错事后，你该怎么办 (四）完成作业 课堂作业第、6、7题。 五、板书设计 李 子 核 闻闻摸摸拿塞 (偷吃了李子） 瓦尼亚 脸红了 说 没有吃 做了诚实的孩子 （不承认说谎) 脸色发白结结巴巴 六、教后感 本文通俗易懂,寓意深刻。如果按通常的方法，问问答答,进行所为的分析 教学，就会冲淡课文蕴含的教育,学生觉得索然无味。教学中，我把重点放在培养学生的思维能力和口头表达能力上。多处让学生展开合理想象,从学生的回答案中很自然地得出本课要做个诚实的孩子的道理。这样既可培养学生的想象力，提高学生的口头表达能力，还可在让学生联系实际谈所受教育的过程中，提高认识水平。1
